幼儿教育格言 优选44句
1. 帮助孩子修改他的作业。
2. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
3. 每关闭一所学校，就得多造一座^v^。
4. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
5. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
6. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——^v^
7. 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
8. 诚实地评价自己对孩子的感情。
9. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
10. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
11. 没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
12. 必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
13. 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
14. 教育人就是要形成人的性格。
15. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
16. 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
17. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
18. 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
19. 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20. 居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
21. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
22. 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
23. 课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
24. 我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
25. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
26. 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
27. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
28. 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
29. 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
30. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
31. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
32. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
33. 案上不可多书，心中不可少书。——金缨
34. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
35. 人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思
36. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
37. 教孩子与各种成年人自由交往。
38. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
39. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
40. 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
41. 玉不琢不成器，人不学不知义。
42. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
43. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
44. 学校的.目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
幼儿教育格言 优选45句
1. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
2. 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
3. 只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
4. 教师是人类的灵魂工程师。
5. 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
6. 走下讲台给学生讲课。
7. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
8. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
9. 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
10. 教育应当培植出活力，使学生向上长。
11. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
12. 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
13. “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
14. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
15. 想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
16. 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。
17. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
18. 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫
19. 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
20. 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
21. 应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
22. 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
23. 愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
24. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
25. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
26. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
27. 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
28. 意识是成功教育的基矗。
29. 建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
30. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
31. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
32. 健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
33. 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——^v^
34. 每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底
35. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
36. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
37. 孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
38. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
39. 使教育过程成为一种艺术的事业。
40. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
41. 智力教育就是要扩大人的求知范围。
42. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
43. 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
44. 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——-爱因斯坦
45. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知