幼儿园教育理念格言简短 实用56句
1. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
2. 在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
3. 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
4. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
5. 配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
6. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
7. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
8. 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
9. “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
10. 如此，向左走，向右走，结局在开始早已注定。如此，不曾言爱，不曾承诺，不曾劝说，不曾挽留，不曾追悔，我们谈论一切，唯独不谈爱情。
11. 幼儿园对孩子的教育理念1 懂得保护好孩子稚嫩的心灵，在孩子因为某种原因哭闹时，不要采用打骂吼的暴力手段，要用足够的耐心去引导孩子沟通表达。所以幼儿园老师的素质和幼儿园的管理是非常重要的。
12. 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
13. 点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
14. )用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
15. 有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
16. 以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
17. 学习改变生活，知识改变命运。
18. 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
19. 生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。
20. 忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
21. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
22. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
23. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
24. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
25. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
26. 有爱，就会有奇迹!
27. 爱岗、善教、树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。
28. 心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
29. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
30. 我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
31. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
32. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
33. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
34. 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
35. 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
36. 在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
37. )用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
38. 想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
39. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
40. )生命正因为风雨而变得精彩。
41. “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
42. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
43. 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
44. 教孩子与各种成年人自由交往。
45. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
46. 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
47. )把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
48. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
49. 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
50. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
51. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
52. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
53. 爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
54. 好笋出好竹，好师出好徒。
55. 培养孩子的竞争意识，锻炼孩子的韧性和耐心。幼儿园会经常组织一些活动，很多事亲子活动。我觉得应该多一些孩子们之间的竞技活动。家长们不要担心孩子累着，摔着受伤了，这些都是孩子成长的必要过程。
56. 读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
幼儿园教育理念格言简短 实用74句
1. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
2. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
3. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
4. 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
5. “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
6. 让孩子享受成长的快乐是我的职责。
7. 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
8. 让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子。
9. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
10. 帮助孩子修改他的作业。
11. 严，也是一种爱。
12. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
13. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
14. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
15. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
16. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
18. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
19. 都是幼儿教师专业的优化标准，这一种都是他的教育理念。他是一种以“培养儿童成长为富有竞争力、充满自信的学习者和沟通者。他们思想成熟、身体健康、精神充盈，有归属安全感，同时能够对社会做出有价值的知识贡献。
20. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
21. 孔子曰：有教无类。——孔子
22. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
23. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
24. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
25. 讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
26. 逆爱享乐酿苦果，勤劳素朴造贤才，6，我们的教育方针应该是受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
27. 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
28. 重眼角，重身教，严以律己，学知识，学品德，宽以待人。
29. 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
30. 在争执和对抗的过程中，卑劣的人觉得彰显了自己，高贵的人觉得辱没了自己。
31. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
32. 不求尽善尽美，但求无愧于心!
33. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
34. 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
35. 贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
36. 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
37. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
38. 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
39. 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
40. 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
41. 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
42. 冰冻三尺，非一日之寒。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
43. 捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
44. 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
45. 老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！
46. 关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
47. )过度保护是对孩子发展权的侵犯。
48. 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
49. 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
50. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
51. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
52. (1)教育应当追随儿童发展之自然。
53. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
54. 关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
55. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
56. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
57. 凡为教者必期于达到不须教。
58. 永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
59. 用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
60. 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
61. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
62. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
63. 胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
64. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
65. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
66. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
67. 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
68. 幼儿园教师教育格言简短1 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
69. 教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
70. 用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
71. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
72. 教育就是一种服务。
73. 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
74. 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
幼儿园教育理念格言简短 实用52句
1. 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
2. 幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
3. “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
4. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
5. 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
6. 千里之行，始于足下。
7. 智力教育就是要扩大人的求知范围。
8. 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
9. 实际工作是重要的教育武器。
10. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
11. )用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
12. 幼儿园教育理念：健康：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。科学：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。社会：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。
13. 教育人就是要形成人的性格。
14. 建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
15. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
16. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
17. 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
18. 教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
19. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
20. (2)自我活动是儿童教育的原则。
21. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
22. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
23. 振兴教育必先广储师范，师资不敷。学校何以兴盛？
24. 学校没有纪律便如磨坊法没有水。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
25. 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
26. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
27. 教育成功的秘密，在于尊重学生。
28. 教师因材施教，学生学有所长。
29. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
30. 从心开始，用爱沟通，共创和谐。
31. 想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
32. 用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
33. 甘为人梯的奉献精神和扎扎实实的敬业精神。顾全大局的团队精神和勇于拼搏的创新精神。与时俱进的教育教学理念，渊博的知识和合理的知识结构。扎实的基本功和扮演多种角色的能力。
34. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
35. 我是岗位的，岗位未必是我的。
36. 孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
37. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
38. “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
39. 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
40. 咱们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
41. 只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
42. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
43. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
44. 诚实做人，踏实工作。
45. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
46. 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
47. 宽容别人，等于善待自己。
48. 把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
49. 将一切美好传递给孩子！
50. 孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
51. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
52. 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
幼儿园教育理念格言简短 实用80句
1. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
2. 幼儿园教师教育理念如下：以“幼儿为本”的教育理念。幼儿教师要以幼儿为本，以促进幼儿身心素质的全面发展作为幼儿园全部工作的出发点和落脚点。“活动主导”的教育理念。
3. 爱学生，让生活充满阳光。
4. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
5. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的`完善。
6. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
7. “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
8. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9. 人生百年，立于幼学。
10. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
11. 同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
12. 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种？植物？，让他们开出独特、芬芳的花朵。
13. 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
14. 答：教育是我们人类发展的基础，关于学校教育的名言有：
15. 幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
16. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
17. 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
18. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
19. 与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
20. 老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
21. 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
22. 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
23. 你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
24. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
25. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
26. ^v^教学相长^v^，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。
27. 拓展资料
28. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
29. 幼儿园教育理念是以幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习。根据幼儿园教师专业标准精神，以游戏为主的基本活动形式，合理安排活动内容，幼儿在学中玩玩，中学，学中求进步。
30. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
31. “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
32. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
33. 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
34. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
35. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
36. )普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
37. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
38. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
39. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
40. 学然后知不足，教然后知困。
41. 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
42. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
43. “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
44. 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
45. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
46. 幼儿教师教育格言1 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！ 给学生一片天空，让他们去创造。 送个消息祝福您，深深表达我心意。
47. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
48. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
49. “手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。”——霍姆林斯基
50. 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
51. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
52. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
53. 尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
54. 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
55. )让孩子享受成长的快乐是我的职责。
56. 一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
57. 我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
58. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
59. 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
60. 要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
61. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
62. 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
63. 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
64. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
65. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
66. 用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。
67. 机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
68. 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
69. 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
70. 精神的浩瀚，想象的活跃，然后心灵的勤奋，就是天才。
71. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
72. 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
73. 老老实实做人，认认真真教书。谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。热心对待工作，真心呵护幼儿。你们永远是我心中最美妙的旋律。想让生命辉煌，就别浪费青春。
74. 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
75. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
76. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
77. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
78. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
79. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
80. 在陌生的环境，由于这种敢于一跃而下的人较别人果断，比别人快，较别人敢于冒险，因此，能把握更多的机会，所以往往是成功者。
幼儿园教育理念格言简短 实用51句
1. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
2. 在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
3. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
4. 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
5. 心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
6. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
7. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
8. 不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
9. 打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
10. 教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
11. 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
12. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
13. 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
14. 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
15. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
16. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17. 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
18. 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
19. 带给每个孩子健康是我最大的心愿。
20. 我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
21. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
22. 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
23. 信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
24. 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
25. 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
26. 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
27. 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
28. 读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
29. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30. 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
31. 把爱带给每位学生。
32. 老老实实做人，认认真真教书。
33. 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
34. 孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子
35. 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
36. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
37. 比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
38. 献出一片真情，呵护幼小心灵。
39. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
40. 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
41. 发明千千万，起点是一问。——陶行知
42. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
43. 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
44. 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
45. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
46. 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
47. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
48. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
49. 老骥一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
50. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
51. 孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
幼儿园教育理念格言简短 实用101句
1. 先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
2. 教师总是期望学生将来超过自我。
3. “有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”——冰心
4. 特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
5. 供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
6. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
7. 幼儿园教师个人简短教育理念是：以幼儿为中心，尊重和关注每个孩子的个性和发展，通过引导和激发兴趣，让孩子在自主探索和积极参与中学习成长。
8. 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
9. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
10. )要成就大事，先做好小事。
11. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
12. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
13. 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，^v^
14. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
15. 在学校这种地方，十块能模量，而钻石却会失去光泽。
16. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
17. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
18. 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
19. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
20. 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
21. 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
22. 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
23. 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
24. 使教育过程成为一种艺术的事业。
25. “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
26. 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
27. 任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
28. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
29. 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。
30. 智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
31. 当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候。当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
32. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
33. 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
34. 许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
35. 不需要跟着别人的脚步去走，因为我们有不一样的志向。
36. 教师是火种，用自己的热情点燃孩子的心灵之火，教师是梯子，承受着孩子一步步地向上攀登。
37. 普及教育是人类最伟大的发现。
38. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
39. 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
40. 学校雇人不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分的利用学校的环境与设备，把自己铸造成个东西。
41. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
42. 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
43. 不愤不启，不启不发。——孔子
44. )精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
45. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
46. 时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
47. 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
48. 老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
49. “捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知
50. 习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
51. 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
52. 教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
53. 理论指出0-7岁是幼儿各个智能发育的关键期，这一阶段幼儿的智能是否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生。
54. 爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
55. 孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
56. “人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克
57. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
58. 蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
59. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
60. 幼儿园教育理念简短有如下：要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。教师要用自身的人格魅力来征服孩子，而不是用高度来命令孩子。
61. 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
62. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
63. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
64. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
65. 德育为首，赏识必不可少。
66. 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
67. 孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
68. 有志者事竟成也。生命不等于是呼吸，生命是活动。每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
69. 学校发展以师为本，教师发展以德为本。我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。立学校须从小学时，尤须先从师范始。
70. 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
71. 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
72. 培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
73. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
74. 教育应当培植出活力，使学生向上长。
75. 校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
76. 发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
77. 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
78. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
79. 每关闭一所学校，就得多造一座^v^。
80. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
81. 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
82. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
83. 有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
84. ）先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2）读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。3）对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。4’家长们信任是学校的生命，社会的滿意是学校的成功。5）学习改变生活，知识改变命运。等
85. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
86. 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
87. 愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
88. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
89. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
90. 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
91. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
92. 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
93. 孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
94. 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
95. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
96. 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
97. 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
98. 幼儿园教师应具备的教育理念应遵从以下四点：以幼儿为本；以师德为先；以能力为重；终身学习。
99. 教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
100. 近朱者赤，近墨者黑。
101. 我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。