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乡村义诊社会实践报告(实用6篇)

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乡村义诊社会实践报告 第1篇

我很快乐我的团队是三江红丝带,一个无条件帮助别人的团队,在社长带领下,我们这次的暑期实践活动便是去苏稽搞义工,在这次的义工活动中,我感受到帮助别人是多么快乐和开心得事,心里有满满得幸福感觉。

首先我们去了一个小区,我们进行义诊活动,给小区的居民量血压,按摩和宣传医疗健康和保健知识,并进行登记、记录。最后,看着每位居民幸福满满得离开,我们的心里也特别高兴和自豪。

活动受到小区居民的好评,同时,在活动期间为学生提供了一个锻炼的平台,增强了学生的责任心,团体意识,以及增强了推拿手法以及医学知识的进一步掌握。为普及医疗健康与保健知识、方便社区广大居民就医,同时,我们还派发了健康科普资料,并向居民讲解了一些日常的健康知识和自我保健的方法。

义诊活动不仅向居民宣传了健康生活的理念,也进一步密切了社区居民与小区的关系。小区事先做了大量的宣传工作,提前张贴了义诊通知。开展健康义诊活动,丰富及提高人们的生活。

对我们而言,义诊活动使我们医学生有了可以进一步掌握测血压,听心肺音法的锻炼,同时使我们提高了与人交流的表达能力。大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

同时我们也明白“天将降大任于斯人也。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”。尽管义诊结束后,手法理疗进行了长时间后,大家都十分累,但是因为能为人民服务,同时,提高了自己而乐此不疲。

但是,此行还暴露了一些问题。例如:开始,义诊中个别表现出来手法不够熟悉,有些同学有点紧张。但在老师的指导下,很快同学们操作起来就得心应手了。

作为医学生的我们,应该重视平时实验课的操作和要理,加强课后练习,多向老师进行请教和加强经验交流,熟悉和掌握一些基本操作!

其实大学学什么?肯定不只是专业知识,另一方面更要学会怎么融入这个大时代大背景。别人总是戏称没读大学出来打工的`叫读社会大学,但是我觉得社会大学也是我们这些含着大学金钥匙的人必须要修读的。

通过开展义诊社会实践活动,使我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己有一个正确的定位,增强了我们努力学习的信心和毅力。在此次实践过程中我们学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们医学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想,所以以后的实习课显得十分重要,而我们作为大一新生离实习还有大段时间,义诊就成为我们实习的第一个平台。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。

乡村义诊社会实践报告 第2篇

xx月xx日我院组织6名医生和2名护士,在院长的带领下,冒雨到xx村卫生室展开义诊活动,把党和政府的暖和送人群众家中,现把活动情况总结以下:

一、精心组织,确保活动获得实效

我院积极响应太和县卫生局“深进展开卫生下乡活动”的号召,组织了此次送医下乡义诊活动。选派内科、外科、儿科、妇科、骨科、五官科等6名医生和2名护士到卫生室展开义诊活动。为保障活动获得实效,村干部和乡村医生走村串户在刘平行政村进行了广泛宣传动员。当天参加救治的群众300多人,免费发放药品1000元,防病宣传手册500多份。

二、反响热烈,获得良好的社会效益

此次卫生下乡义诊活动深受广大村民的欢迎,不但消除了村民疾病的隐患,减轻了他们的经济负担,同时也强化了村民卫生保健意识,使广大村民积极主动参与疾病检查,才能预防疾病,健康的体格才能全心的投进到生产中,更好的为社会主义建设服务,实现全面小康社会。群众反响热烈,获得良好的社会效益。

三、长时间坚持,定期下乡建立长效机制

鉴于此次卫生下乡活动的成功举行,院领导班子研究决定,在全镇剩余5个行政村继续展开,并且把每一年的7月份作为高庙镇卫生院“送医、送药下乡活动月”,抽调骨干职员下乡义诊。

总之,这次“送医下乡”义诊活动遭到了广大农民群众的欢迎和赞美,得到了农民群众的认可,为保障人民群众健康、创建和谐社会、建设社会主义新农村,做出了应有的贡献。

乡村义诊社会实践报告 第3篇

为方便群众在家门口看病就医,深入学习贯彻落实全国卫生和健康大会精神,进一步树立卫生计生系统良好形象,根据上级卫计部门落实“服务百姓健康行动全国大型义诊活动周”文件要求,我院联合不同层级单位开展了三场专题义诊活动,现将义诊活动总结如下:

一、医院重视、精心部署

为了保障此次活动的顺利进行,医院专门指定分管医疗院长牵头义诊周活动,并联合福州孟超肝胆医院、县卫计委、安凯卫生院开展了不同主题的义诊,派出内、外、妇、儿、骨科、中医科等相关科室骨干组成的义诊医疗队开展义诊工作和讲座。

二、依托平台,通力协作

为了发挥医联体单位三级联动的作用,在经过精心宣传的情况下,结合登革热疫情防控工作,我院积极与孟超肝胆医院省级急性突发传染病防控二队在我院病房1楼大厅开展联合义诊,主要为我县群众提供肝病相关诊疗活动及传染病预防保健知识宣传工作,让我县患者感受到上级专家精湛的医术和优良的服务。我院派出主治医师1名,护士两名,协助开展健康咨询,免费测血压、血糖等活动,共提供咨询20余次,测血糖、血压40人次,获得了许多患者的好评。

三、义诊进社区,惠及百姓

我院派出4名专家到凤城温麻公园,积极配合县卫计局开展“健康连江——创新引领时代,智慧点亮生活”健康咨询、义诊活动。本着医者仁心的精神,4名专家热心接诊到场患者,并对到场群众做健康知识宣传及免费送医送药。

四、医联体搭台、帮扶基层

我院组织内、外、妇、儿、骨科、中医科等科室的主任医师组成县医院义、巡诊团队赴安凯卫生院开展主题义诊。县级医院的医疗资源下沉,吸引了当地群众70余人前来寻医问药;同时,各位专家也结合“三减三健全民行动”、“防治出生缺陷助力健康脱贫”等主题对基层群众做了全方位、立体式的健康知识普及,为推动“2030健康中国规划纲要”实施作出贡献。

本次义诊活动,我院共出医务人员13人次,为群众义诊155人次,接待建档立卡贫困人口2人次,发放健康宣传材料300余份,直接、间接减轻患者负担6325元。通过义诊周活动的实施,增强了广大人民群众的健康保健意识,使广大人民群众掌握了适宜的健康生活常识和专科防病知识,提高了基层群众的健康素养,引导了正确就医和用药理念。

乡村义诊社会实践报告 第4篇

7月,为响应共青_的号召及各级团委的要求,各高校按排学生参加暑期社会实践活动。我很荣幸成为_重点项目《陇南震后教育现状调研及义务支教》团队的一名成员,并随团队在陇南市康县大南屿乡窑坪村进行了为期一个多星期的社会实践活动。在这段社会实践历程中,我无处不感到乡亲们的热情朴实和村里孩子们的天真好学,村领导班子兢兢精神也让我感动和钦佩。相信此行将让我永久难忘。

我来自农村,也一直生活在农村,所以对农村还是比较了解的,况且陇南是我的故乡。这次调研的任务是“震后教育现状”,所以重点说说农村现实的基础教育情况吧。不可否认,国家对震后陇南的投入是非常大的,几乎涵盖了所有方面,农村变化惊人,成绩明显,是值得彪炳千古的大业。当然,这世界上不可能有天堂,繁华背后还是有不足的,既然是专门进村走访调查,那我就不多唱赞歌了,现就我们发现的问题,特别是教育问题做以下报告。

窑坪村,和陕西略阳县木瓜园村鸡犬相闻,交通便利,界碑书“甘肃窑坪”,又是茶马古镇,_曾住过此村,外加政府重视,窑坪已为康县重点村,其地位可见一般。当然这只是一方面,光看基础设施的建设是远远不够的,因为一个真正的农村,内在发展的不足是很多的,一下主要介绍学校。

众所周知,在党和政府的帮助下,多数学校得到从新修建,焕然一新,甚至连刚建起来不合时宜的也拆掉新修,农民都看得到政府真的花钱了。为响应不让一所学校还住在活动板房的号召,号称能用二十年得板房在不到三年、毫发无损的情况下一夜全拆,整齐的放在了库房。为“两基”建设之国检,更是多层次领导东西忙,标语到处天天贴,两天一小会,三天一大会。为避免上级临时大驾,小学也有了周六不休假的怪例。这仅是我个人看的的,与此次调研关系不大,但也是教育上的问题,有些事真是让人想不明白。

学校建设的越来越好,但学生却是越来越少的。计划生育并不是主要因素,而是农村教学质量落后下的转**让学生变少了。但这并不是农村老师教的不好,而是多方面的复杂原因造成的。现以窑坪为例,说说农村教育现状:

首先,师资欠缺,师资教学水平不高。由于农村多在偏远山区,交通、经济均不发达,很难留住人才,年轻教师多在两三年便想方设法飞走了,剩余老教师又跟不上时代步伐,知识陈旧,特别是小学开设英语以来,更是缺乏专业老师,连窑坪这样重点村也毫不例外的没有英语课,从此学校毕业的学生更是和发达一点地方学校的学生有了差距,而这是父母及其不愿看到的,所以原来将近200学生的窑坪小学,在两年间剧降到只有50人左右,且三年级5人、四年级3人,据调查,他们中的多数待转,所以这次开学可能就没有三四年级了,而一界碑之隔的陕西木瓜园则相对好些,舍近求远,花费更多的代价不是农民所愿,而是爱子心切,不得不的选择。

再次,农村留守儿童问题严重,上学路途遥远。因为本地域经济欠发达,牛耕早已不适用现代社会生活,所以很多家庭只有老人和孩子在家留守牛耕种田,而青壮年在外打工,以养家糊口,这种普遍想象且不说,问题是在家留守孩子多却正规家教,所以容易让孩子走上弯路,十二三岁遍骑着摩托飞奔在山路上的情况屡见不鲜,危险不说,教育改正就有很大困难。在者则是农村居住分散,有的孩子上学需走两公里或更远的山路,所以也给孩子和家长及老师造成些许困难,这就是真正的发展中的农村。

以上基本就是农村教育现状,也是主要存在的问题,而陇南九县农村多为如此,而且这只是我看到的一部分而已。

窑坪村对基础设施的建设到是毫不含糊,就说村里新建的那条平坦的大街吧,据村民说,以前村里是一片片的坑洼地,一到下雨天啊,这街上就成了大水塘。震后没几年,村里决定修主要街道,以方便村民。以后无论多大的雨都能保证排水畅通了。村里还装了十几个太阳能路灯,修建了公共厕所,垃圾箱等。作为一个村,我深刻感受到这可能是陇南农村的最高水平了,因为她所属的乡镇所在地大南屿没有这些。这就是现状。

震后陇南的变化很大,政绩不可磨灭,但善于发现问题、提出问题,才能解决问题。这是我党团实事求是,以人为本,服务人民的基本作风。不怕发现问题,就怕没发现问题,所以我希望我的报告有人看到,关注更多乡村教育。

乡村义诊社会实践报告 第5篇

今年寒假我第一次参加了大学生社会实践活动。不同于中学时代的社会实践,我们到了大学,学习的知识具有了专业性,所以此次的实践活动也更具实践针对性和专业可行性。

这次,我把实践地点选定在湖北省荆门市石化医院,我秉持着接触临床,增长见识;提供服务,奉献爱心;培养能力,锻炼自我;宣扬医学,服务百姓的宗旨,充分利用了实践的一周时间,走进医院,为病人提供了具有本校专业特色的相关帮助及服务,让病人及家属更好的亲身感受护理人员的魅力,身宣传单来与医了解医护人员的生活和工作特点及病人的生活和想法。

我这次的实践内容一共分为五大部分。

一、熟悉医院环境,了解工作流程。我第一天独自一个人熟悉了整个医院的环境,以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介绍,熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系,了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉医院基本情况的基础上,我便按计划开始了我的工作。在熟悉医院的过程中,我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别,但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务,一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量。所以,以后我到了工作中就必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合。

三、积极与医护人员沟通,悉心听取学习。我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学知识和宝贵的工作经验,还向他们咨询他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及关于医学实习生的不足之处和对我们的期望。我们了解到医学工作的严谨和辛苦,我们的工作关乎生命,所以我们要一丝不苟,也正因为这一特性,我们的工作就格外辛苦和劳累。可即使如此,我们依旧会学好练好,不畏辛苦,为患者服务。

四、运用掌握的知识技能,协助治疗工作。我们在老师的允许下,定期对患者进行测血压量体温等检查,并听取老师对病人病情的分析。不仅增强了我们的知识,更锻炼了我们的实际操作技能,弥补了在校学生只可“纸上谈兵”的不足之处。

五、宣扬医学养生之道。在现代社会,尽管国家开始逐步重视我们的医学养身,可百姓对此并没有一个很好的熟悉度。所以我们通过发放前期准备好的医学养身宣传单来介绍一些简单的医学知识和有关冬季易患病的注意事项和防治方法。这一宣传活动得到了大家的热烈反响,很多病人及家属都会认真阅读传单并向我们提出各种相关的疑问,在老师的帮助和队员的努力下,他们得到了满意的解答。

为期一周的社会实践活动结束了,从中我也得到了许多启发和感悟,大体有以下几点。

一、挣钱的辛苦

这些天在住院部实践,我们每天走来走去为病人服务,跟着老师学习,每天回到家都感觉累趴了。可是看看爸爸妈妈,他们同样工作的很累,可他们回到家还要给我们做饭做家务,他们才是真正的辛苦啊。我们都是成年人了,我们怎能再任性再乱花钱惹父母生气?

二、人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面。大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。因为工作的特性,我们更需学会的是处理好与患者间的关系。只有设身处地的去了解他们的想法和患病后着急无助的心情,理解他们无法及时康复而担心烦躁以致质疑我们的工作能力的烦恼,去主动积极耐心地沟通,我们才能处理好和他们的关系,才能使患者积极配合治疗,使他们早日康复。

三、自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾、关心和呵护,我们的日子都过得无忧无虑,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决。虽然这些年的住宿生活让我学会了在生活上的独立,可在工作中依然不够自立。在这次的实践中,我懂得了,虽然你可以请教其他人,寻求帮助,可更多的时候我需要的是自强自立,很多问题我们需要冷静地独立判断和处理。

四、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

五、专业的重要性

当患者生病时,医生是他们希望的寄托。因为只有医生才能给他们健康生活的希望。所以我们的工作是如此的神圣,我们更应努力地在学校学好专业知识,在实践中锻炼能力,积累经验。同时,在这次实践中我还深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人。知识是会被遗忘的,只有反复的记忆巩固才能不断加深牢固记忆。

乡村义诊社会实践报告 第6篇

实验初中心理社团于20xx年9月进行了针对初一学生的招募工作,并运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。

通过参加本次小组,组员的自我认识水平明显得到提高;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自信,敢于与人交流。

1、初步了解,建立关系环节

由于组员是多半是初一新生,而且来自不同班级,以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以,社工在这一环节设计了一个能够很快打破陌生感的热身游戏---大风吹,组员在游戏中玩的很开心,在接下来的“个性化自我介绍”环节,大部分学生都展现了自己不同风格。

2、认识自信,增进组员了解环节

老师在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动--故事:“握住自信”,并围绕故事展开关于“自信心”的讨论;引导学生进行了三个问题的讨论:什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响,是好还是坏;自信对成功的重要性。

3、认识自我,肯定自我,发现优势

热身游戏“我是最棒”,让组员肯定自己;并且在游戏“价值商店”中,让组员对提高自信作重要的因素进行讨论,让组员认识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的;继续分享“小泽征尔胜于自信的故事”,让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我。

4、造就自信的自我

导入游戏“优点大轰炸”,让组员再一次感受自己没有发现的优点,膨胀自己;继续分享“_败于自信的故事”,让组员从中感受如何造就自信的自我,学习提升自信的方法。

5、各种体验活动(沙盘、绘画、曼陀罗等),让学生身心得到更大的放松。