导游旅行结束语祝贺词简短 合集62句
1. 未尽事宜，另行通知。
2. 亲子游戏活动
3. 可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
4. 教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
5. 宣布场内秩序
6. 园长讲话
7. 参赛内容及形式：
8. 准备工作：
9. 教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?
10. 引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
11. 通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
12. 时钟游戏；
13. 看了小品以后，大家的牙倒了没有啊？下面我们来欣赏“经典歌曲大放送”
14. 剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
15. 情景模拟教学的运用
16. 大家知道，白菜醋溜了以后挺爽口的，这人要是被醋溜了以后，味道又如何呢？请看四组同学的小品《醋溜男女》！
17. 绑腿游戏
18. 选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。
19. 引导幼儿动手操作，布置新年环境
20. 前期工作内容及人员安排：
21. 配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
22. 每班精心准备节目，节目形式多样，不得重复原来演过的节目，每个节目不超过5分钟，提倡集体节目，必须让每个幼儿都有登台演出的机会。
23. 人员安排：
24. 活动要求：
25. 活动目标
26. 引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
27. “我帮奶奶数鸡鸭。
28. 活动过程
29. 幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
30. 活动组织形式：
31. 教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
32. 节目数量：
33. 欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
34. 活动流程：
35. 巾帼不让须眉，现在请看我们01级的女英雄们为大家献上的《军体拳》表演！
36. 活动口号：快乐生活、快乐学习、快乐工作、快乐成长!
37. 自制“识字课本”。引导学生把教材向课外延伸
38. 猜词游戏
39. 每个表演，由指定老师专门负责。
40. 经过这么剧烈的运动，想必大家也有点饿了吧？现在我们送上一份香喷喷、热腾腾的面条，请大家品尝。请欣赏二组同学的小品
41. 活动领导机构：
42. 节目上报(电子稿)：各班级将元旦文艺汇演节目及串词12月20日前交办公室主任党瑛处。
43. 节目上报及彩排时间与地点：
44. 识字游戏，调动学生学习抽象文字的兴趣
45. 统筹协调：__。
46. 评奖办法：
47. 教师有意识地引导学生无意识字
48. 教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
49. 活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
50. 各位老师可积极报名，借元旦之际抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫!展示自我、张扬个性。
51. 提示
52. 贴的时候要注意安全。
53. 活动准备
54. 情景模拟教学法
55. 各班筹备节目，上报节目名单及串词。
56. 珠心算表演展示。
57. 为了今天的联欢会，每个小组都精心排练，认真准备，下面，我们就有请一组同学为大家表演三句半半《即景》。也许有人要问，怎么是三句半半呢？看看他们的表演大家就知道了。
58. 中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。
59. 节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一;
60. 让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
61. 团结一致
62. 抢椅子游戏
导游旅行结束语祝贺词简短 合集81句
1. 活动时要注意安全。
2. 教师根据构想，示范制作新年贺卡。
3. 音响：明皓，提前准备好音响设备，负责安装播放。
4. 培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
5. 看了一组同学的节目，我们知道原来五个人也能表演三句半。接下来是音乐小品剧《东北人都是活雷锋》。
6. 教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
7. 教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
8. 通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
9. 教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?
10. 活动延伸
11. 小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
12. 设优秀节目一等奖2个，二等奖3个三等奖3个，优秀节目组织奖一个。
13. 活动地点：
14. 延伸活动
15. 幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演
16. 活动对象：
17. 画画识字，培养学生的想象能力
18. “击鼓传花—猜谜语。
19. 教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
20. 幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
21. 真情对对碰
22. 有关具体准备工作：
23. 主持人：__。
24. 各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主导作用，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期少年儿童的青春朝气和聪明才智。
25. 组委会名单：
26. 利用多媒体课件，调动学生的多种感官参与识字教学
27. 活动总目标：
28. 贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
29. 如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
30. 录像拍照：__。
31. 英文报数，自我介绍。
32. 编谜语游戏。指导学生根据生字特点编字谜，这个游戏还能锻炼学生思维能力和口语表达能力。如教学“厅”字，可编成顺口溜：一横一瞥长，“丁”字在下方。采用猜谜识字，学生感到新奇有趣，很有利于巩固识字率，也有利于学生主动探索知识世界的意识和能力的早日建构。
33. 别无选择
34. 结束词
35. 让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
36. 配乐诗朗诵《春天》
37. 背景音乐《新年好》。
38. 演出节目、亲子游戏
39. 活动重难点
40. 活动地点
41. 歌曲表演展示
42. 注意事项：
43. 活动组织者：
44. 情景模拟教学的意义。
45. 活动时间
46. 邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天
47. 几位真够难为的，现在休息休息，请大家轻松一下，欣赏五组同学的小品《打工奇遇》》
48. 锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
49. 节目形式：
50. 踩气球游戏
51. 引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
52. 智力陷阱
53. 欣赏新年环境，体验成功的喜悦
54. 通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
55. 教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
56. 送信游戏。请学得最认真的同学当邮递员，把生字卡片当成信送到同学手中，其他小朋友一起拍手唱儿歌：“丁丁当，丁丁当，邮递员，来送信。不怕风，不怕雨，一心一意为人民。”送完信后，请拿到“信”的小朋友上台来领读生字。另外，还可让学生任意选择课后词语中自己喜欢的两个或两个以上的词语，进行口头或书面的创新表达，将选择的词语巧妙地组合在一段有意思的句段里，激起孩子们强烈的新奇感和创作欲望，既积累了识字量，又锻炼了表达能力。
57. 送贺卡时，需要跟别人说什么?
58. 光阴似箭
59. 激动人心的时刻马上就要到了！请看三组同学表演的哑剧《约会之前》！
60. 本班特色展示
61. 出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
62. 打击乐：“新年好”
63. 幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?
64. “我学你做。
65. 参加活动时不得拥挤、要排队等候。
66. 《新年好》背景音乐。
67. 活动时间：
68. 活动主持人
69. 颁发新年礼物
70. 为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
71. 彩排时间与地点：12月30日下午在园内彩排，节目质量较差会裁掉。
72. 奖状填写、奖品准备：__、__。
73. 评委：__、__、__、__、__、__汇总分数)
74. 引导幼儿交流送贺卡
75. 开展语文综合实践活动，把学生引向广阔的生活空间
76. 教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
77. 搭火车游戏。教师当火车头，学生做开火车动作。开至其中一小组，说出一个生字，本组学生赶快到自己的卡片中找到这个字，谁先找到，找得对，就可以搭上火车，和老师一起开往下一组的站口……游戏做完后，教师给火车上的每一个乘客小朋友一个小小的奖励。这个游戏，学生兴致很高，识字的效果很好。
78. 二年级：每班2个，可有一个舞蹈。
79. 幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
80. “人人叫我好儿童”
81. 感谢二组同学的精彩表演！现在有请我们01级的黑鸭子演唱组合为大家演唱《好人好梦》！