创新创业教育总结报告 第1篇

师资队伍薄弱

当前，创新创业教育师资队伍主要存在以下几个问题：一是师资总量不足。目前虽然对高校创新创业教育师资队伍没有社会公认的准确统计数据，但实践证明现有师资总量不足已经严重制约了创新创业教育的发展。二是师资水平落后。目前高校的创新创业教育教师基本是从事就业工作的人员或专业老师转型而来，很少具有创业的实践经历，影响了创新创业教育的质量。三是师资结构单一。前文已谈到高校的创新创业教育教师的来源，这些老师的年龄、学历、专业、技能结构都不太合理，其中学生辅导员占据了很大的比例，而辅导员并非专业教师，不具备从事高水平创业创业教育的知识水平与业务能力。

课程体系单一

美国高校创业教育体系主要包括创业意识的培养、创业心理品质的培养、创业能力的提高、创业知识结构的构建，在课程体系设置方面，美国高校开设了大量具体课程，并能根据本科生、研究生的学历差别进行开设。相比之下，中国高校创新创业的教学体系是比较单一的，主要表现为表现在课堂上的创业课程，缺乏作为一门学科应有的系统性和全面性。因此，中国高校创新创业的教育形式相对单一，主要以课堂教育为主，未能系统的培养创新创业的意识以及训练创新创业的技巧，影响到创新创业的教育教学质量。

实践平台缺乏

创新创业教育实践平台包括创业教学基础平台、创业模拟实训平台和创业实战综合平台。美国高校创业教育的实践平台也是多种多样的，例如高校设立了创业教育中心、创业家学会、智囊团、创业研究会等，这些课堂教学之外的形式多样的创新创业实践平台丰富了学生的创新创业知识和体验，提升了学生的创新精神和创业能力。在中国高校中，课外的创业实践活动相对较少，主要是通过创业计划大赛等竞赛项目来带动大学生的创新创业能力培养。从某种意义上说，政府部门发起的这些竞赛中，学生更多的是被动式参与，因此竞赛主要体现于活动本身的开展，其活动效果得不到预期的保证，竞赛结束后很少有学生再继续进行自己的创新创业项目。

2推进高校创新创业教育的三点建议

转变创新创业教育思想观念

富有前瞻性的创新创业教育思想观念是实施高校创新创业教育的前提条件。创新创业教育是高等教育人才培养模式一个新的切入点，作为一种新的教育理念应该引起政府、高校和社会的高度重视。现阶段，实施创新创业教育高等教育改革的迫切需要，也是解决当前就业问题的有效途径。在高等教育中，应该将创新创业教育作为一个重要部分，为学生的长远发展奠定坚实的基础。通过实施创新创业教育开发和强化学生的创业素质，培养和提高学生的生存能力、竞争能力和创业能力，成为复合型人才。由求职者转变为“创业者”“、企业家”，创造就业机会，缓解和解决高校毕业生的就业能力。因此，教育主管部门和高校应重新制定人才培养目标，即把普及有关创业知识和技能，培养学生创办各项事业所具备的综合能力作为创新创业教育的目标。总之，高校教育理念应从就业教育及时转向创新创业教育。

加强创业创业教育师资建设

业务素质强、教学水平高的创业教育师资队伍是创新创业教育取得成功的关键所在。首先，要实现创新创业教育师资队伍的专业化，完善创新创业师资的资格认证体系。提高师资队伍的专业化的一个重要途径就是提高教师的实践能力。高校应鼓励教师到企业兼职或参与创业项目等实践活动来提升实践能力、提升创业意识、积累创业经验。提高师资队伍的专业化的另一个重要途径加强对创新创业师资的资格培训，建议政府部门尽快完善创新创业师资队伍的有关规章制度，对创新创业教育师资进行认证、设置专门的专业技术岗位。其次，高校应积极拓宽创业教育师资的选拔渠道。高校要整合各种社会资源，聘请一批具有创新创业经历的专家、企业家作为“创新创业导师”或“客座教授”，定期或不定期地为学生作专题讲座或授课，通过实际经历来激发学生的创业动机，给学生带来真实的创业经验，使学生对创新创业活动有更加深刻的认识和理解，为大学生创新创业活动提供相关咨询与便捷快速的帮助。

完善创业创业教育课程体系

创新创业教育总结报告 第2篇

11月7日晚7：30，数学与计算科学学院在E1C-201举办了以“创新凝聚力量 创业成就梦想”为主题的团日活动，本次团日活动出席嘉宾有数计学院党总支书记唐志为、党总支副书记张芳、院辅导员刘志伟以及来自电气与信息工程学院的同学们。活动由史承坤、吴晓凤主持。

我们都有一个自己的梦想，而创业正是实现我们梦想的途径之一。无论前方有什么困难，我们都不会畏缩不前，不会改变方向，大学生创业靠的就是这股倔劲，15级二班的三个小伙子，他们用歌声唱出了自己的倔强，我们不仅仅是在学习中要发挥这种倔劲，更要在以后的就业、工作、事业上一往无前，坚持不懈，有所作为。紧接其后的是14级、15级各班带来的小品、歌唱、舞蹈等节目。15级四班独特新颖的小品“三国创”，将就业话题拓展到国外，体现了当代大学生就业难的普遍问题，也同时警醒大家要学会创新，积极创业。由15级三班话剧《怀化学院附属中学教师招聘大会》，以一种轻松愉悦的情境模拟了现实生活中的应聘现场，观众掌声连连。14级一班话剧《301先生》给人印象深刻，在只有3个人的寝室中，以理想为话题，在毕业party上幽默诙谐的畅谈自己的理想，流露出深厚的同学情、创业志，给我们描绘了一个贴近现实又充满理想的未来，洋溢着一种团结向上、轻松愉快的氛围。15级一班的小品<欢乐主题大会>形式多样的告诉了我们的创业路上要开拓创新，不懈努力。14级四班的'大合唱<没什么不同>，给平凡我们以鼓励与拼博的信念。

表演活动结束，唐志为对本次团日活动进行总结。他首先对集中班级、瞄准主题、多方面诠释团日活动主题表示肯定。对所有节目作了客观、全面的点评，表扬了在活动形式上的创新，在前期做了充足的准备。他谈到创新创业教育是加快高等教育综合改革的迫切需要，是推动创新驱动发展战略的突破点，是推动高校毕业生高质量毕业就业的重要举措，同时对“创新凝聚力量创业成就梦想”作了解析。最后，他祝愿所有同学在学习、工作和生活中都能取得新的更大进步。

“创新凝聚力量，创业成就梦想”团日活动完美落幕，在这个收获的季节，我们一起放飞梦想，努力创新，勤奋创业，共谱青春壮丽之歌。

创新创业教育总结报告 第3篇

一、指导思想

以党的_精神为指导，深入贯彻_理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，紧紧围绕全省邮政中心工作，充分发挥“工人先锋号”的示范、引领、带动和激励作用，进一步增强邮政职工主人翁责任感，最大限度地激发广大职工热爱本职、钻研技术、创新管理、提高效益的劳动热情和创造活力，团结动员广大职工为实现黑龙江邮政又好又快发展目标做出更大贡献。

二、总体要求

以依靠主力军、建设主力军、发展主力军为目标，以发展先进生产力、促进社会进步、服务人民群众为重点，以创一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队为内容，以发挥榜样激励作用、争创先进团队为途径，使“工人先锋号”成为引领职工发扬工人阶级优良传统，发挥工人阶级主力军作用，推动社会主义和谐社会建设的旗帜；成为引导职工立足本职、爱岗敬业，刻苦学习、忘我工作，不断进取、甘于奉献的载体；成为长期坚持、职工认可、成效显著、影响广泛的劳动竞赛活动品牌。

三、“工人先锋号”的授予对象和基本条件

“工人先锋号”的授予对象是：全省邮政基层企业中的支局（所）、生产科队和班组。

“工人先锋号”的基本条件是：

1、坚持以科学理论为指导，认真执行党的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规和各项规章制度，注重加强思想作风和业务素质建设，有强烈的主人翁责任意识、良好的职业道德和较高的技能水平。

2、坚持与时俱进、开拓创新，工作深入扎实，管理科学民主，牢固树立技术创新意识和节能环保意识，积极总结推广先进经验，工作效率、管理水平和创新能力居同行业领先水平。

3、坚持文明、优质、诚信的服务理念，积极开展服务创新，不断提高服务质量，努力为客户提供热情周到、规范满意的服务，社会满意度和公众认可度高，服务技能和服务质量居同行业领先水平。

4、坚持开展各种争先创优活动，工作成绩突出，经济效益和社会效益显著，无人身安全事故和重大质量、设备事故，在发展先进生产力、促进社会进步、服务人民群众等方面做出了积极贡献。

5、坚持以人为本、科学发展，具有积极进取、奋勇争先，团结协作、和谐共进的团队精神，职工积极性充分发挥，团队凝聚力强、影响力大、职工信赖、公众认可。

四、“工人先锋号”的授予和管理

（一）各级邮政企业、邮政工会要积极参加全国、省级、市（地）级“工人先锋号”评选表彰活动。全国“工人先锋号”在各省（区、市）总工会命名的“工人先锋号”中产生，每年命名表彰一次，由全国总工会颁发牌匾和证书。省级“工人先锋号”在各市（地）总工会和产业工会命名的“工人先锋号”中产生，每年五一前命名表彰100个先进集体，由省总工会颁发牌匾和证书。市（地）级“工人先锋号”由各市（地）总工会命名表彰。各级“工人先锋号”实行动态管理。

（二）全省邮政系统“工人先锋号”每年年末命名表彰一次，由省邮政工会颁发牌匾和证书，并择优推荐评选全国、省级“工人先锋号”。评选表彰文件另行下发。

五、组织领导

成立黑龙江省邮政系统“工人先锋号”创建活动领导小组，负责全省邮政“工人先锋号”创建工作的组织领导。

组长：__

成员：由省邮政工会、办公室、市场经营部、计划财务部、人力资源部、党群工作部、安全保卫部等部门负责人组成。领导小组办公室设在省邮政工会，负责创建工作的综合协调、具体实施、组织验收、表彰奖励及日常管理等工作。

六、创建要求

（一）高度重视，加强领导。深入开展创建“工人先锋号”活动，是推进“当好主力军、建功‘十一五’、和谐奔小康”竞赛活动的重要抓手，是依靠主力军、建设主力军、发展主力军的重要举措，是打造新时期工会工作品牌的有效方式。当前，全省邮政改革发展正处在关键时期，团结动员广大职工在实现黑龙江邮政又好又快发展的进程中发挥主

力军作用，争当发展和谐邮政、构建和谐社会的排头兵，是工会组织的重要任务。各级邮政工会要充分认识开展创建“工人先锋号”活动的重要意义，切实把创建活动列入重要议事日程，采取有效措施，在全省邮政系统迅速掀起创建活动热潮，充分发挥“工人先锋号”的示范、引领、带动和激励作用，为推动全省邮政企业持续健康发展做贡献。（二）坚持标准，深化层次。各级邮政工会要按照总体方案要求，紧密结合本企业实际，研究制定创建活动细则，细化创建活动目标，把创建活动落实到基层工会、部门工会和工会小组。要坚持高标准、高质量，按照“工人先锋号”的条件和申报程序，严格考核把关、认真听取职工意见、做好向地方总工会和省邮政工会的推荐申报工作。要结合实际进行调查研究和分类指导，坚持以点带面、整体推进，不断提升创建活动的质量和水平

（三）抓好结合，丰富载体。各级邮政工会要以深入开展创建“工人先锋号”活动为动力，紧紧围绕邮政改革发展的中心任务，激发广大邮政职工在技术创新、管理创新、业务开发、市场开拓、节能降耗、提高质量、增进效益、搞好服务等方面，增强企业自主创新能力，深入开展各种争先创优活动。要鼓励职工在技术创新的实践中发挥聪明才智，积极推广先进技术和操作法，努力营造支持职工创新活动、发挥职工创新才能、奖励职工创造成果的环境。要广泛开展形式多样的建言献策和创新成果的征集评选推广活动。要不断提高职工合理化建议的参与率、实施率和贡献率。要围绕深化职工素质工程，大力加强新时期邮政企业班组建设。要深入开展“创建学习型班组、争做知识型职工”活动，努力培养和造就一支政治合格、勇于创新、符合邮政企业发展需要的知识型、技术型职工队伍，不断提高企业班组的管理水平。

创新创业教育总结报告 第4篇

关键词：大学生；创新创业；教育改革；大众创业万众创新

一、引言

高校大学生是我国宝贵的人力资源。但是，由于当前受国际金融危机的影响，我国就业形势变得十分严峻，高校毕业生的就业压力也越来越大。近年来，国家、各级政府与各大高校都在支持鼓励大学生创新创业，也取得了一定成效，但仍存在诸多问题。归根究底，其源头是在教育层面。因此，在“大众创业、万众创新”的背景下，国家与各级政府还有各大高校包括大学生群体本身，都应当把握住这个契机，重新整合大学生创新创业人才培养资源、实施教育改革。只有如此，才能从根本上提高大学生创新创业的能力，解决大学生就业难的问题，迎合经济转型新常态的发展变化。

二、“大众创业、万众创新”产生背景及其意义

首先，“大众创业、万众创新”的号召最早是总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛上提出的。他在开幕式的致辞中明确表明：要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。

其次，这一概念的提出，是以当前中国经济发展的为背景。随着我国加快落实创新驱动发展战略，主动适应和引领经济发展新常态，“大众创业、万众创新”的浪潮在神州大地上激流涌动。在2014年中央经济工作会议上强调：“市场要活、创新要实、政策要宽，营造有利于大众创业、市场主体创新的政策制度环境。总理在2015年政府工作报告中指出：“当前我国经济增长的传统动力减弱。必须加大结构性改革力度，加快实施创新驱动战略，改造传统引擎，打造新引擎”（杨凤，2015）。

另外，继2014年提出“大众创业、万众创新”这一新概念之后，2015年，总理又在政府工作报告中再次提及，并在政府工作报告中如此表述：“推动‘大众创业、万众创新’既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”，并在论及创业创新文化时，强调“让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”（孙丹，2015）。杨凤（2015）在其研究中如此解读：当前，我国经济进入增速换挡、结构优化、动力转换的新常态，推进“大众创业、万众创新”就是要鼓励大众创业者应用新技术、开发新产品、创造新需求、培育新市场以及打造新常态，为经济发展注入源源不断的动力和活力。

三、高校创新创业教育的问题与困境

进入二十一世纪之后，由于经济发展和社会对于创新创业人才的需要以及国家鼓励扶持大学生创业，高校不断加强对大学生的创新创业教育。尤其在总理提出“大众创业、万众创新”这一新概念之后，高校更是投入更多的资源用以支持大学生创新创业并在拉动就业创业、助推国家经济增长和稳定社会发展等方面均取得了一定的成效，但不可否认，高校在创新创业教育中仍存在亟待解决的问题与困境。根据大量的文献梳理，发现主要体现在教育理念与模式陈旧落后、缺乏专业的师资力量、学生缺乏自信以及缺少实践环节这四个方面。

（一）教育理念与模式陈旧落后

目前，创业教育尚未获得独立的学科地位，虽然有部分高校设置创业学或创业教育学，但也仅是包含于技术经济学、企业管理学或公共管理学等二级学科之下。这种学科地位很难使高校的创业教育等到长足发展（杨晓慧，2015）。另外，教育模式单一，依旧停留在传统的、静态的、封闭的被动型适应模式，忽视了学生的主观能动性；还是以传统的教师为主体、学生为客体的“填鸭式”教学模式，没有重视与学生的兴趣相结合（赵吉成、韦必力，2015）。当前，我国高校开展创业教育并没有纳入学校的整体教学中，而只是通过课下第二课程活动的形式来对学生进行创业教育，缺乏专业性和健全的课程体系与系列课程（张晓雪，2012）。

（二）缺乏专业性与学科联系性

创新创业教育课程零散、简单、基本上与学科专业教育脱节、分离，严重缺乏作为一门学科的系统性和严谨性。师资水平不高、队伍不专业，资金不足、教学设施等教学资源匮乏与落后。大部分高校尚未形成系统的创新创业教育体系，使创新创业教育与学科教育相分离，无法与教育教学体系结合（曹扬，2014）。齐文勃（2008）就在其研究中表示：这种做法的直接后果就是使创业教育脱离学科专业，使学生失去自身专业优势的有利依靠。

（三）学生创新能力较弱

高校的学生们大多都是在应试教育模式中成长的。由于现实的压力，在基础教育阶段，学生们的创新欲望长期受到抑制，创造性欠缺，创新潜能被无情地“”，最终造成他们不想创新、不敢创新、不会创新、不能创新的局面（吴玉剑，2015）。赵吉成与韦必力（2015）在其研究中发现：我国大学生创新能力缺乏的主要表现在创新创业意识不强、缺乏自信、不善于利用和创造条件；和创新知识基础薄弱、难以把握所学学科的最新发展动态；创新成果和创新技能偏弱等方面。

（四）实践环节缺失

实践教学作为高校人才培养中的一个重要环节，但是，因思想重视程度、实验设备、实习基地、实践单位管理、实践时间、实习经费等因素的制约，实践教学效果大打折扣，甚至有的高校为了节约教育成本，完全忽视实践教学的重要性，实践教学没有能真正贯彻下去，学生得不到真正的实践和锻炼机会（吴怀宇等，2012）。不可否认，在很多高校当中都设有与创业相关的一些课程，并且绝大多数对这些课程还是相当重视，很多学生在这些理论课程上也能学到一些与创新创业的知识。但是由于缺乏实践的环境，很多知识一直都只能停留在理论阶段（杜刚、李亚光，2015）。

四、“大众创业、万众创新”对高校创新创业教育改革的启示

根据当前的高校创新创业教育的问题与困境，并结合《关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见》中提出的对高校的意见及要求得出以下启示：

（一）重塑全新的教育理念与教育模式

高校应当将教育本土化，而非直接套用国外的理论和教学模式，在掌握学生的需求之后，可以逐步将创业学作为一级学科并制定相应的培养方案，在学生初入学校时，就为有创业意向的学生提供有利的教学条件。此外，要将创新创业教育作为普及教育对待，而非仅仅面向有创业意向的学生，也需要培养没有创业意向的学生的创新能力，在激发他们的创造力的同时，启发他们的创业意识。这也应当成为新的教育理念之一。在授课时，教师应当摒弃传统的灌输式教育，和学生之间进行互动，适当借鉴创业咖啡的形式而不仅仅只限于书本教学或写计划书等理论层面。高校需要不仅要了解社会的需求，更要深入了解学生的需求，在了解的过程中重塑新的教育理念与教育模式，从而逐渐形成具有中国特色的创新创业教育体系。

（二）整合资源加强创新创业教育的专业性

高校应当有针对性地培养教师参与创新创业教育，定期为教师提供创新创业讲座和创业授课技巧等方面的培训，提升教师的专业水平与素养。另外，教师在为学生进行讲座和培训时，也应当结合学生的专业及专业特色，与学生本专业的教师互相配合，增加学生的专业感知度，提升学生的积极性。这种方式也会让学生们在今后专业学习方面注入更多的创新点，对于有创业想法的同学可以帮助他们在专业领域找到合适的创业项目，以便发挥他们的专业技能并进行新的创造。

（三）帮助学生培养并提高创新创业意识及能力

高校在创新创业教育中，应当向学生普及“大众创业、万众创新”的核心内容，并长期培养他们的兴趣，即使他们最终还是选择就业，也应使其形成创新创业意识。因为创新创业意识与能力一旦培养形成，不仅会帮助他们今后的创业，也会激发学生在学业和未来就业的创造性，创造不同的价值。这也是“大众创新、万众创业”提出的初衷。

（四）实践与理论相结合

实践是检验真理的唯一标准，高校在为学生提供参加创业大赛平台的同时，也可以与学校的创业科技园和一些初创公司、工作室合作，为学生提供实际的实习锻炼岗位，在理论培养的基础上加入实践环节，让学生得到深刻的体验。如果合作比较困难或者合作的单位不能容纳更多的学生，也可以与其他高校进行合作，让学生进行模拟实践、组织学生参加创新创业类的夏令营活动等。

五、结论

“大众创业、万众创新”的提出，无论对高校创新创业教育来书还是对学生本身来说，都是一次机遇和挑战。虽然很多高校已经积极响应号召，并步入教育改革之路，但依旧存在诸多亟待解决的问题与困境。因此作为教育传播者与担负为国家培养创新创业型人才的各大高校，必须要及时发现问题、解决问题，重塑教育理念与教育模式，在理论教学的基础上增设更多的实践环节，提升并加强师资队伍的专业性与大学生的创新创业能力，最终为国家的经济发展做出贡献。

参考文献：

[1] 曹扬.转变经济发展方式背景下高校创新创业教育问题研究――以吉林省为例[D].东北师范大学.2014

创新创业教育总结报告 第5篇

同志在党的_报告中明确指出“要在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动”。这是_作出的重大战略部署。扎实开展创先争优活动，对于进一步巩固和扩大市总深入学习实践科学发展观活动的成果，切实提高机关和广大工会党员干部贯彻落实科学发展观的执行力，更好地围绕中心、服务大局、服务职工，具有十分重要的意义。我们要切实增强责任感和使命感，把思想和行动统一到中央和省市委的决策部署上来，全力推进创先争优活动扎实开展。

（一）深入开展创先争优活动，是进一步巩固和扩大学习实践科学发展观成果的内在要求

学习实践活动是党内集中教育，创先争优活动是党的建设经常性工作，是学习实践活动的延展和深化，是夯实科学发展坚实基础的重大举措，两项活动紧密联系、有机衔接。着眼于学习实践活动的长期过程，开展创先争优活动，有利于进一步深化市总广大党员干部贯彻落实科学发展观的主动性和自觉性，有利于进一步建立健全促进工会工作科学发展的体制机制，有利于进一步抓好各项整改落实的后续工作，切实把市总学习实践活动中形成的促进科学发展思路和举措落实到基层、落实到职工群众中，推动市总学习实践活动深入开展。

（二）深入开展创先争优活动，是进一步加强工会干部作风建设的重要举措

去年以来，我们深入开展“干部作风建设年”活动，围绕服务发展、服务群众，转变作风促发展，提高效率抓落实，积极开展了“六项活动”，健全完善了“六项制度”，如期兑现了“七项承诺”，取得了丰硕成果。但应该看到，今年市干部作风建设提出了新要求，很多方面的工作刚刚破题，有些正在解决之中，还有一些可能还没有触及到。广泛深入开展创先争优活动，进一步推动市总机关干部作风建设，认真倾听职工群众呼声，拓宽联系职工群众渠道，及时反映职工群众意愿，帮助职工群众解决生产生活中的实际困难，必将有助于进一步锤炼过硬作风，充分发挥工会联系职工群众的桥梁纽带作用，密切同职工群众的血肉联系，让党员服务和带动群众，群众信服和支持党员，凝聚推动工运事业发展的强大合力。

（三）深入开展创先争优活动，是推动工运事业创新发展的重要保证

“党建带工建”是我市工运事业不断发展的重要载体和重要保障。近年来，在市委的坚强领导下，各级工会党组织和广大党员充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，团结全市广大职工群众共同奋斗，促进我市工会工作取得了长足进步，多项工作走在全省前列。但我们应该清醒认识到工会工作中存在的问题和不足，比如，一些基层工会活力不足，凝聚力还不够强，对职工群众缺乏吸引力；一些工会干部干劲不足，工作主动性不强，不善于解放思想、创造性地开展工作，等等。抓住开展创先争优活动的重要契机，可以进一步激发机关党组织和广大党员干部履职尽责创先进、立足本职争优秀的干事创业的热情，从而更有效地促进全市工运事业科学发展、跨越发展。

（四）深入开展创先争优活动，是全面加强市总机关党组织建设的重要契机

工会中党的基层组织是推动工运事业科学发展的战斗堡垒和活力之源。广泛深入开展创先争优活动，就是要把近些年来加强机关党的建设取得的成果进一步巩固和发展，着力建立健全党建工作制度机制，认真查找解决思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设方面存在的薄弱环节，不断提高广大党员的政治理论水平和综合素质，积极引导党员讲党性、重品行、做表率，全面提升市总机关党组织的凝聚力和战斗力。

二、准确把握内涵要求，推动活动健康有序开展

中央和省市委对活动开展的总体要求、主要内容、方法步骤提出了明确要求，我们要准确把握、精心组织、深入推进，切实把思想和行动统一到中央、省、市委的部署上来，推动创先争优活动健康有序开展。

（一）准确把握创先争优活动的总体要求

根据中央和省市委要求，结合实际，市总机关开展创先争优活动要以深入学习实践科学发展观为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主线，以继续打造“五型机关”、全力争创“两个一流”为载体，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，着力在推动科学发展、促进社会和谐、服务职工群众、加强组织建设方面当先锋、作表率。推动科学发展，就是要巩固和拓展市总学习实践活动和干部作风建设年活动成果，继续解放思想、开拓创新，不断解决制约市总科学发展的突出问题，在服务大局、服务职工上当先锋、作表率。促进社会和谐，就是要充分履行工会组织维护职工权益的基本职责，着力解决关系职工切身利益的民生问题，做好劳动关系矛盾纠纷排查工作，在维护职工队伍稳定、促进社会和谐上当先锋、作表率。服务职工群众，就是要进一步拓宽联系职工群众渠道，认真倾听职工群众呼声，及时反映职工群众意愿，帮助他们解决生产生活中的实际困难，在密切联系群众、热情服务群众上当先锋、作表率。加强组织建设，就是要进一步发挥党组织和党员的先进模范作用，在增强党组织凝聚力战斗力、推进机关党建工作科学化上当先锋、作表率。以上“四句话”是一个有机整体，相辅相承、相互促进，要牢牢把握。

（二）准确把握创先争优活动的主要内容

市总机关开展创先争优活动，要以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀_员为主要内容。基层党组织的“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、职工群众反映好。_员“五个模范”，即自觉学习的模范、执行政策的模范、服务职工群众的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。这“五个好”

和“五个模范”，体现了中央和省市委对创先争优活动的基本要求，结合了市总实际情况，各部门既要认真围绕这些主要内容开展争创活动，又要结合各自特点，丰富活动方式，创新活动载体，设计自选动作，体现自身特色。

（三）准确把握创先争优活动的方法步骤

市总机关开展创先争优活动分四个步骤进行。第一阶段，广泛发动、安排部署，时间从现在起到5月底。第二阶段，全面争创、扎实推进，时间从今年6月到明年6月底。各部门要按照市总

实施方案要求全面开展创先争优活动，在此基础上，统一组织开展“亮牌示范”活动、“服务群众”活动、“组织创新”活动、“党性教育”四项活动，掀起创先争优活动热潮。这一阶段，我们将深入开展先进基层党组织、优秀_员评选工作，并择优向市直工委推荐。第三阶段，对标定位、晋档升级，时间从20__年7月到20__年6月底。各部门、各单位及广大党员都要对照先进典型和创先争优标准、查找差距，制定跟进、赶超措施，向着“五个好”党组织看齐，朝着“五个模范”努力，使基层党组织和党员再现新面貌。第四阶段，系统总结、完善机制，时间从20__年7月到党的十召开。要围绕向党的十献礼，充分展示活动成果、全面回顾活动开展情况、进行考核评议，将活动开展过程中行之有效的做法固定升华形成创先争优活动的长效机制。三、紧密结合实际，使活动更加富有成效

按照市委的要求，我们开展创先争优活动要充分借鉴学习实践活动中形成的“工作扎实、注重实践、务求实效”的“三实”经验，并紧密结合工作实际，以更加充实的活动内容、更加多样的活动形式、更加丰富的活动载体，保证创先争优活动取得扎实成效。具体来讲，就是要做到“四个紧密结合”：

一是要将开展创先争优活动与学习实践活动紧密结合。深入开展创先争优活动能够极大地促进科学发展，深入贯彻落实科学发展观能够保证创先争优活动取得实效。要围绕进一步强化科学发展理念开展创先争优活动，把落实科学发展观贯穿到想问题、做决策、干工作的全过程。要围绕进一步健全科学发展机制开展创先争优活动，根据形势变化对工会提出的新任务，研究解决工作中出现的新情况、新问题，使工会工作不断体现时代性、把握规律性、富于创造性。要围绕促进工会工作创新发展开展创先争优活动，通过总结推广基层和群众经实践检验行之效的新鲜做法和经验，积极吸纳其他地市优秀创新成果，形成符合市总实际、具有开拓性的发展举措，推动工会工作创新发展。

二是要将开展创先争优活动与深入推进干部作风建设紧密结合。过硬的作风是创先争优的重要保证，创先争优活动能够锤炼过硬的作风。市委市政府已对今年深入推进干部作风建设进行了全面部署，我们要将其与开展创先争优活动紧密结合起来，使二者相互促进，实现共赢。要进一步加强学习，把学习当做安身立命之本，学理论、学业务、学方法、学经验，努力成为本职工作的行家里手，努力成为自觉学习的模范。要进一步坚持求真务实，凡事“实”字当头，不图虚名，不务虚功，坚决把党组织的要求和各项规定落到实处，努力成为执行政策的模范。要进一步密切与职工群众的血肉联系，以“下基层、解难题、送温暖”主题活动为载体，切实解决好基层和职工群众反映强烈的突出问题，让党政放心、让职工满意，努力成为服务职工群众的模范。要干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，努力成为爱岗敬业的模范。要进一步强化纪律观念，自觉遵守党的纪律和国家法律法规，努力成为遵纪守法的模范。

三是要将开展创先争优活动与推进工会重点工作紧密结合。创先争优是推动工作深入开展的重要原动力。我们要通过开展“创先争优”活动，在抓进度、抓突破、抓落实、抓成效上下功夫，有效激发全体干部职工“创”与“争”的内在动力，广泛树立“先”与“优”的正确导向，切实增强使命感，充分激发成就感，以良好精神状态争创一流的工作业绩。创先争优活动要紧紧围绕推动经济发展方式转变、促进经济平稳较快发展这一主题，进一步擦亮社会主义劳动竞赛品牌，不>！企业创建活动，强力推进工资集体协商工作和职代会等民主管理工作，不断加强职工维权机制建设。要坚持保障和改善职工民生这一根本，进一步加大困难职工帮扶力度，竭尽全力地为职工做好事、办实事，使广大职工共享改革发展成果。

四是将开展创先争优活动与工会系统的创先争优活动紧密结合。创先争优活动是党的建设一项重要的经常性工作，工会组织建设是党的建设的重要内容。我们要把“党建带动工建，工建服务党建”活动作为开展创先争优活动的重要载体，不断丰富内涵、引向深入。作为全市工会的领导机关，市总要充分发挥表率作用，并指导全市工会系统积极参加各地党组织开展的创先争优活动。同时还要充分发挥自身优势，积极组织和引导广大工会干部和职工群众踊跃参与活动，促进全市形成竞相争创、互相赶超的良好氛围。要进一步突出工会特色，依托工会系统现有的创先争优活动，如劳动竞赛、“工人先锋号”创建活动、“十大金牌工人”“百名能工巧匠”评选、“创建学习型组织，争当知识型职工”活动、劳动关系和谐企业创建活动、学习实践科学发展观优秀基层工会评选、县级工会规范化建设等等，不断创新和丰富这次创先争优活动的载体，促进全市创先争优活动形成百花齐放的生动局面。

四、加强组织领导，确保活动各项任务落到实处

我们要把深入开展创先争优活动作为当前的一项重要政治任务牢牢抓在手上，紧紧围绕迎接建党90周年、向党的十献礼两个重大节点，精心组织，周密部署，全面展开，力求实效。

（一）加强领导、明确责任，为活动开展提供坚实保障

按照市委统一部署，市总成立了深入开展创先争优活动领导小组，直接负责市总机关学习实践活动的开展。

（二）认真负责、加强督导，确保活动开展实效

市总领导小组要对机关部门开展活动情况及时进行跟踪督导，对照市委要求和市总的实施方案，采取听取汇报、专题调度、交流研讨、明察暗访等方式，了解活动进展情况，点评活动取得的实效、存在的问题和努力的方向。要一个程序一个程序地督，一个环节一个环节地查，比如，动员部署是否及时到位？“规定动作”是否落项，自选动作是否创新有效？先进标杆找准了没有，是否制定了跟进、赶超的措施？等等。通过督查，发现不足，解决问题，鼓励先进，鞭策后进，确保各部门各单位能够高标准高质量地把活动开展好，不走过场，取得实效。

（三）要广泛宣传、典型引导，营造创先争优的浓厚氛围

创新创业教育总结报告 第6篇

一、部门招新

时间：20xx年9月

地点：新校区A座教学楼

对象：交通院全体13级、14级同学

结果：通过面向全体交通运输工程学院20xx、20xx级同学的团委学生会成员招新，为团委学生会选拔出了更多优秀的成员，注入了新的力量，完善了各部门的结构，为这学期的工作奠定了良好的基础，以便后续工作的开展。我们结合创新创业中心的工作特点，在选拔过程中，尽量调节整个部门的人员结构，使成员的专业、性格、能力等多方面形成互补，选出了本学期创新创业中心的部员和干事。这次部员干事招新为部门注入了新鲜血液，也为本学期的工作的顺利进行奠定了基础。

二、部门重点工作

1.我院主要竞赛的通知发放和组织工作

本着不让我院学子错过任何一个竞赛的原则，我部门对学校的大小竞赛

的通知及时进行了整理搜集，及时给每个学习双创委员发送相关短信并确保回复，有他们转达给交通院的同学们。如“第十届交通科技大赛、美国数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛”等。对于竞赛的疑问，我们也尽力解

xx大学交通运输工程学院团委学生会

xx大学第八届交通科技大赛暨第十届全国大学生交通科技大赛校内选拔赛

全国大学生交通科技大赛（NACTranS）作为我院的特色竞赛项目，是我院最为重要且人气最高的竞赛之一。随着交通院学子在全国交通科技大赛中取得越来越优异的成绩，交通科技大赛在全校的影响力也进一步提高。创新创业中心也对交通科技大赛高度重视，除了及时通知各班学习双创委员，还召集了13级、14级的学习双创委员召开了交通科技大赛动员会。近期许多有意参加本次大赛的学子正积极组队报名，我们也会及时跟进报名工作，仔细做好相关报名材料的收集，并于报名截止后及时进行报名信息的统计，及时进行初稿收缴和作品中期检查，认真组织好3月下旬的校内选拔赛，确保大赛工作顺利完成。相信交院学子一定能够再次一鸣惊人，刷新记录，取得骄人成绩！

2．有关创新创业项目的通知发放与组织

1）xx大学蔡田碹珠学生创新创业资助项目申报工作

我们创新创业中心及时对蔡田碹珠学生创新创业资助项目申报的通知进行了发放，然后采集与统计各个参赛队伍的基本信息，收集申报材料，在学院统一签字盖章后，将各种材料的电子稿发到指定邮箱，纸质材料送至校创新创业教育办公室。将每个队伍的创新成果按时递交。

2）项目中期检查工作

应学校要求，我部门对“本科生自由探索计划”和“20xx年大学生创新创业训练计划”两个项目中期检查工作的通知及时转达给各项目负责人，让他们准备好相应材料，并将其交给学院审查，通过后按照要求将相应材料交至本科生院创新创业教育办公室。这使得各支队伍能把主要精力放在项

目和作品上，免去他们的后顾之忧。也使得我部门的工作更加具有组织性。

2.竞赛、立项及专利统计

在11月的中旬，创新创业中心全体人员开始着手整理、统计自20xx

年9月至20xx年11月期间交通运输工程学院所有竞赛、立项以及专利的情况。在采集完原始数据后，我们按照要求分别做了竞赛获奖、立项和专利的统计文档。统计工作于11月25日全部完成。

经统计，在期间，交通院的同学共在各类竞赛中获国

家级奖项20项，国家级创新创业立项1项，省级奖项13项，校级奖项46项，校级创新创业立项46项，本科生发表论文9篇，申请专利3项。

3.活动组织

1）交通科技大赛动员会暨竞赛经验交流会介绍会

活动时间：20xx年12月2日（周二）21：00

活动地点：交通院南校区学工办会议室

活动对象：xx大学交通运输学院大一、大二全体学习双创委员

活动内容

向各位学习双创委员说明竞赛经验交流会的相关事项。同时详细的为

各班双创委员介绍交通科技大赛的性质、参赛形式以及相关竞赛安排，并号召大家积极发动班内同学报名参赛。

活动总结

通过这次会议，加强了我们创新创业中心与各位学习双创委员之间的

联系，便于日后工作的顺利开展。同时也向大家明确传达了竞赛经验交流会和交通科技大赛的信息，为即将到来的交通科技大赛和竞赛经验交流会奠定了良好的基础。

2）“承创新之风，载青春之梦”竞赛经验交流会

活动时间：20xx年12月7日（周日）14：30

活动地点：新校区D座125

活动对象：xx大学交通运输学院大一、大二全体同学

活动目的

为加大学科竞赛在校园的影响力，提升我院学生的科研能力和综合素

质，交通运输工程学院积极响应学校号召，全面推进我院各类学科竞赛的开展工作。特举办此次竞赛经验交流会，旨在：

1、点燃大一同学参与竞赛的热情，鼓动大二同学积极参与竞赛。大一同学刚步入象牙塔，对大学竞赛的认识不够，通过学长学姐的介绍，使大一同

学对竞赛有一个初步的认识，提前了解参赛所需准备，在日后能从容不迫，游刃有余。大二同学是大赛的主力军，通过这次交流会，延续他们对竞赛的热情，加强他们取得成绩的信心，坚定克服困难的'决心，鼓舞更多有才华、有想法的同学确立参赛方向，加入竞赛队伍。

2、交流竞赛经验，获得竞赛捷径。通过听取优秀学长学姐的参赛经历，大一大二的同学能明确比赛流程，了解队伍组建等竞赛技巧，借助前人的宝贵经验，规避误区，发挥自身优势，充分利用周围资源，提高作品的质量，为自己为学校赢得荣誉。

3、鼓励更多的优秀同学参与到竞赛中去。交通科技大赛报名在即，此次竞赛经验交流会也起到一个宣传号召作用，通过学姐学长的经验分享，打破竞赛的神秘感，让大家知道竞赛并不是那么遥不可及，能够充满信心，同时感受到竞赛的魅力，明白参与竞赛的诸多益处，从而积极报名参赛。

4、丰富校园文化生活，营造创新创业氛围。这种交流活动能让学生在忙碌的学习生活中得到放松，同时拓宽他们的视野。取得的成果也能让大家产生凝聚力和荣誉感。举办竞赛经验交流会，让创新之风吹遍校园，形成一种积极进取、蓬勃向上的创新氛围，给学生以精神上的潜移默化，从而在心中涌起一股强烈进取的内动力。

创新创业教育总结报告 第7篇

时光飞逝，转眼这学期就过了。回顾那些学习的日子真是让人感慨万千，有辛酸，有喜悦，当然更多的是收获。学习生活提高了我的独立学习工作能力和为人处世能力，在学习期间我最大的收获是：第一，通过实践真的觉得自己可以做些什么了，从实践中体现了自己的人生价值；第二，通过课程的学习加强了我的动手实践能力和设计创新精神；第三，在上课的这些日子里，我学会了在学习中创新，在学习中成长。这学期的创的新实践课程很有意义，为我们这类师范专业的学生提供了很好的锻炼文笔的机会。不仅丰富了课余生活还让我们学会了很多收获了很多。 本学期所听的讲座也很多，心得体会也很多。感触最深的是最近听的孟院长所讲的“正确认识和对待佛教”。能够过对这次讲座的学习我获益匪浅。对佛教有了更好的理解，更深层次的了解。了解了社会主义核心价值观，强化思想引领 。 在讲座中，孟兆怀教授就“佛教的定义”、“禅的含义”等进行了详细解释。并结合大学生的实际，强调在学习佛教知识的同时，应从中有所感知，做人做事要抱有一颗平常心，达到宠辱不惊的境界。他通过“修禅”的故事说明了人需要常怀慈悲之心，开启智慧之门，行菩提之道。他强调在校大学生不要盲目信奉宗教，要学会辨别，消除对佛教存在的误解。对于未来人生，他要求同学们要把握自我，把握青春，找准自己的位置，找到人生目标，始终保持着一颗“执着心”，脚踏实地走好每一步。孟院长告诫同学们，一定不能存在攀比心

理，要把心态放正，不要盲目朝拜佛教，并提出“把佛教的道理与现实生活结合，净化心灵，人心本善”的观点。最后，范教授用“这次讲座是心灵的洗礼，人格的升华，自我的提升”结束了本次讲座。通过本次讲座，同学们不仅摆正了对佛教的认识态度，也更加了解了丰富的佛教文化，深刻认识到思考问题是要将理论与实践结合的道理，不盲目，不迷信才能与时俱进。

这次的读书笔记也意义非凡，让我对理想与目标更明确了。读了《假如给我三天光明》给我最大的启示是：作为新一代的大学生,有着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅力。 要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程；尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高；要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。

最后便是学毛笔字，粉笔字，钢笔字，在练习过程中，不知不觉的发现原来自己的字还是可以写得更好的。只要自己用心没有什么事情好难只要自己有那份想把它做好的心。

在本学期创新实践课程中，我不但对所学的只是加深了了解，更加总要的是更正了我们自主学习的观点和提高了我们的独立工作的能力。我坚信，通过这一段时间的学习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断得到印证，我会持续地理解和体会创新课程中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断地应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

创新创业教育总结报告 第8篇

11月12日下午，中国科协承办20xx年全国大众创业万众创新活动周工作总结会议在中国科技会堂召开。中国科协党组成员、书记处书记王春法出席会议。国家发展改革委高技术产业司副司长孟宪棠、副巡视员沈竹林，中国科协学会服务中心主任李志刚，中国科协机关有关部门和直属单位有关负责人，中国公路学会、中国造船工程学会有关负责人，以及参与“双创”活动周承办工作的部分工作人员和展览公司有关人员共计35人参加会议。会议由中国科协学会学术部部长、企业工作办公室主任宋军主持。

中国科协企业工作办公室副主任、企业创新服务中心副主任郑浩峻对活动周承办工作进行了总结，汇报了科协承办活动周的体会和收获。各工作组有关负责人分别汇报了本组工作做了总结、体会和建议。

孟宪棠在讲话中首先转达了国家发展改革委副主任林念修对中国科协的感谢和对工作人员的问候。林念修表示，与科协合作深感心情好、氛围好、主意好、效果好，希望继续办好活动周。孟宪棠表示，本届活动周取得了圆满的成功，_领导多次在重要场合给予了充分肯定。孟宪棠赞扬筹办活动周的过程中中国科协的工作队伍特别讲政治、特别讲奉献、特别讲协作，特别能战斗、特别能创新、特别能坚守，工作有激情、有担当、有信心、有智慧，活动周承办无瑕疵，筹备过程进展顺利。建议下一届活动周提早着手布局，做好准备工作。

王春法在讲话中指出，做好总结对继续办好活动周意义重大。活动周承办工作时间紧、任务重、规格高、责任大，感谢国家发展改革委充分信任中国科协，把这个光荣艰巨的`任务交给中国科协，并给予全方位的指导。筹办过程中，各方的联合协作、开拓创新和细致工作，为活动周的成功举办提供了重要保障。通过筹办活动周，中国科协有很大收获，锻炼了一支能战斗的队伍，期待承担更艰巨更重要的工作任务。王春法要求，下一步要认真总结承办工作中的经验与不足，突出对工作中取得的成绩和亮点以及独特做法的宣传;着眼未来，主动加强与国家发展改革委对接，创新工作思路和理念，在实践中不断提高工作质量和效果。

会议对有关单位和个人颁发了感谢信、嘉奖函及纪念证书。

20xx年全国大众创业万众创新活动周于10月19-25日举办。活动周宣传解读_以及各部委和各地方促进双创政策措施，展示全国各地创业创新成果，为创业创新者提供了解政策、交流经验、集中展示、项目融资等全方位服务，成为创意交流、思想碰撞和成果转化的综合性平台。据统计，活动周期间，主会场、分会场、各部委共组织投资对接活动350场，签署协议963项，达成合作意向1890项，合计投资金额亿元，引进高层次人才1399人。各部委组织活动签署合作协议246项，达成合作意向429项，合计投资金额亿元。分会场开展投资对接活动311场，签署合作协议679项，达成合作意向1460项，投资金额亿元。主会场共举办48场活动，共有220xx多人次参观了主题展示。全国8个地方分会场共接待观众170余万人次。

创新创业教育总结报告 第9篇

指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的_和十七届三中、四中全会精神，贯彻落实“科学发展观”。以_出台《关于支持省加快海峡西岸经济区建设的若干意见》为契机，以_在和考察时提出的“三个切实，四个继续，五个着力”为方向，按照社会主义新农村建设的要求，紧紧围绕“打造经济文化强镇”的目标，紧密结合“创先争优”活动和基层党建工作实际，健全机制,强化功能,不断提高全镇各基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力打造社会繁荣、管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐乡镇。

总体思路

我镇党委以“三创五带动”为党建创新项目，作为加强基层党建工作的重要举措。以基层党建创新为抓手，坚持不懈，以“红土先锋——十里长廊党旗红”的建设成果为依托，继续深入加强各党支部建设，争取在思路上有新拓展、方法上有新特色、机制上有新突破、载体上有新内容、理论指导与实践探索的结合上有新的提高。以“可持续、重提升”为工作思路，以围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能为目的，并建立完善长效机制，把党建与促进农村发展，更好的发挥管理服务职能结合起来，为推动我镇全面科学发展和海峡西岸经济区的建设奠定坚实的基础。

基本原则

开展“三创五带动”党建创新活动，应坚持以下基本原则：

（一）坚持围绕中心，服务大局。紧紧围绕加快适中镇科学发展大局，把推动发展、服务群众、增强活力作为党建创新工作的出发点和落脚点，增强党员的主动性和创造性，建设党建新格局。

（二）坚持突出特色，注重实效。从实际出发，因地制宜，突出重点，突出特色，统筹规划，分类指导，有针对性的落实实施办法，力求各基层党组织都有典型性、代表性和示范性，真正以党建创新的实际成果来推动党的基层组织建设，提升党建工作水平。

（三）坚持与时俱进，探索创新。适应发展变化的新形势新任务，准确把握新时期基层党建工作规律，把创新贯穿项目实施全过程，探索新方法，开辟新途径，建立新机制，推动基层党建创新工作深入开展。

主要内容

紧紧围绕“可持续、重提升”工作思路，总结深入学习实践科学发展观活动的经验，在基层党组织中塑造科学发展工作示范典型，深化工业带动、农业带动、文化带动、商贸带动和服务带动，扎实推进新农村建设和民生民心建设，提升适中可持续发展水平。

“三创”措施：一是创新机制，使党建工作变为主动创新、敢于创新，推动党建工作在理论和实践上不断发展创新，永远保持党的先进性。将抓党建与抓发展相结合，通过丰富多样的发展模式，使基层党组织不断提高带动作用，广大党员思想不断解放，理论不断发展，实践不断突破，树立机遇意识，在动力机制、运行机制和发展机制上坚持多元化的发展方向，并与我镇实际相结合，不断推动工农产业升级和社会生产发展，不断深化和改进文体、商贸、平安建设等工作，形成始终保持创新能力的党建工作机制；二是创立品牌，打造党员教育品牌，采取论坛、讲坛、座谈、远程教育基地等模式，加强党支部对党员思想、业务、技术等教育，全面推进党员教育工作，达到提高素质、增强能力、发挥作用的目标要求；打造党员管理品牌，全面调查摸底，形成党组织和党员管理台账，综合分析存在的问题，提出改进计划，形成专门的培养考察档案，规范党员管理；打造党内民主品牌，切实保障党员民利，营造良好民主环境，加强党风廉政建设，全面推行“四议两报备两公开”工作法，确立党员在支部活动中的主体地位；打造党员服务品牌，根据地域实际和党员专业特色，利用丰富的人才、物力资源，成立党员服务组织，构建专业服务队伍，打造为民服务的示范平台。三是创造明星，充分发挥资源、人才优势，加强学习教育，丰富活动载体，打造思想观念领先、业务技能争先、实际行动率先、工作业绩创先、做干部群众表率的党组织和党员人才队伍，提高教育教学的实际效果。培育示范典型的明星党支部，提高辐射带动作用，形成联动氛围。培育先锋模范的明星党员，使能够带动所从事的专业项目不断发展并起到示范带头作用，让党员能够带头干事谋发展，带头自律树榜样，带头服务比奉献。

“五带”目标：一是带动“一园三区”的不断升级，加强党建对工业发展的引导作用，发挥优秀党员群众的智慧，围绕我镇工业如何转型升级、对接市场、产品开发、加强管理等主题，开展实践活动，营造社会共同参与的良好氛围。充分发挥各级党组织、党员在经济建设中的先锋模范和示范带动作用，全面实施项目带动和品牌带动战略，充分结合自身所在区域特点，充分发挥好龙丰工业集中区的政策、地域、资源等优势，按照“一园三区”的发展规划，带动适中工业不断升级。二是带动现代农业的不断推广，由农村实用人才与本地明星的带动，结合市场信息、本地农业区位条件，通过开展党员结对帮扶活动。落实帮扶责任，先进带后进，先富带后富，促进农村发展、引领农民致富。利用党员活动阵地和远程教育网络，加强技术交流培训，提高科技兴农水平。利用村企共建和基地项目模式，整合资源，带动适中农业向现代型、生态型转变。三是带动历史文化的不断深化，以文化品牌领航，促进经济发展。充分发挥本地丰富的历史文化，由基层党组织积极培育专业的文化宣传队伍，丰富艺术表现形式，从文化理念、文化实体教育来规范文化建设，传承古韵，融合时尚，将具有区域特色的适中文化不断深化，深入人心。加强新时期下的党风廉政建设，认真开展好各种主题实践活动，提高党员文化理论水平，实现文化教育从表面到内涵，从思想到行动的转变。四是带动旅游商贸的不断繁荣，依托区位、交通、文化等优势，提升第三产业水平，完善民俗文化街布局，实施商贸兴村工程，规范商业管理，提高党员群众的创业能力。扎实推进经济发展方式转变，加快第三产业结构优化升级，带动商贸发展，精心打造商业重镇。坚持市场化产业化社会化方向，加快构建高增值强辐射广就业的现代服务业体系，确保城乡市场繁荣稳定。五是带动和谐社会的不断实现，积极围绕各类产业、项目发展，群众生产生活水平的提高，努力建设服务型政府，加强教育培训，提高镇村干部的管理能力和服务水平推动党建模式从城乡二元模式到城乡统筹模式发展，加强城乡互动、互帮、互助，完善共建网络。加强党员领导干部对困难党员、群众的结对帮扶力度，提高对流动党员管理服务水平，寻找解决困难的有效途径。进一步完善民生工程服务，加强科技、卫生、文化、教育建设，做好防灾救灾工作，促进经济、政治、文化、生态、民生环境和谐发展。

实施步骤

开展“三创五带动”党建创新项目，着重围绕“打造经济文化强镇”的主题展开，分动员部署、全面推进、深化提升、总结完善四个步骤进行。

（一）调查分析。各党（总）支部要根据上级精神，结合学习实践科学发展观活动整改落实后续工作，深入实地调查分析，发现存在的问题，提出活动主题，明确活动载体，细化活动要求，落实活动措施。同时开展好广泛的宣传动员，使党员明确活动的重大意义、总体要求、主要内容和阶段任务，认真学书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会和在考察时的重要讲话以及开展创先争优活动相关文件，进一步统一思想认识，积极行动，形成良好的活动氛围。

（二）全面推进。围绕本村、本单位中心工作，结合岗位特点和自身实际，制定符合要求的创新机制，探索创建品牌，培育典型明星，三创措施要具体、实在，不空泛、不落空，通过组织党员开展参观学习、座谈交流、志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员对接项目、传播技术以及联系和服务群众等工作，帮助解决我镇发展中的实际问题。优化组织设置，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，夯实基层组织建设基础，促进基层党组织规范化、制度化建设。加强党员教育管理，培养农村实用人才，发挥党员先锋作用。

（三）提升总结。经过重点培育后，发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平，采取组织先进典型报告会、经验交流会、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。同时对照目标计划，抓好跟进工作，着眼全面提升，加强基层党组织建设，集中展示活动的制度成果、品牌成果和明星成果。及时总结经验，把行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成长效机制。

组织保障

（一）明确领导责任。各基层党组织书记作为第一责任人，认真抓好“三创五带动”党建创新项目的实施，制定符合实际的创新计划，坚持党建带团建、妇建，带动群众组织共同参与到活动中来。

创新创业教育总结报告 第10篇

为深入学习领会党的_、省第十二次党代会和市第五次党代会精神，全面贯彻落实省委“两创”总战略和市委“两创一促”总要求，进一步解放思想，转变观念，实现**科学发展、创新发展、率先发展，按照市委统一部署，决定在全市党员中开展“解放思想、创业创新”大讨论活动。现将有关事项通知如下：

一、正确认识开展大讨论活动的目的意义

在全市党员中深入开展“解放思想、创业创新”大讨论活动，是贯彻落实党的_、十七届二中全会精神和省委“两创”总战略的必然要求，是总结改革开放三十年实践经验、以新姿态迎接新挑战的迫切需要，是对接大桥经济、抢抓发展机遇、激发创业热情的迫切需要，是正视差距、推动党员队伍适应新形势、新任务的迫切需要。近年来，全市党员在市委的正确领导下，立足本职、努力工作，开拓进取、务求实效，较好地发挥了先锋模范作用，促进了**经济社会快速发展和海岛和谐社会建设；但是也要看到，与新形势、新任务的要求相比，与大发展的机遇和条件相比，我市部分党员在思想观念、发展理念、知识结构、工作能力、精神状态等方面还有一定差距。深入开展大讨论活动，就是要激励广大党员时刻保持清醒头脑，进一步树立忧患意识，不断破除影响发展的思想障碍，形成永不满足、奋发向上的良好精神状态；就是要强化全市党员的机遇意识，继续抢抓机遇、埋头苦干、攻坚破难、再创新业，充分发挥带头创业创新和带领群众创业创新的作用，提高为创业创新服务的能力和水平，形成全民大创业、全面大创新的良好氛围。

二、认真抓好大讨论活动各项工作

在全市党员中开展“解放思想、创业创新”大讨论活动，是市委大讨论活动的延伸和拓展，时间安排与市委总体方案同步进行。各地各单位要根据市委统一安排，采取各种形式，抓好落实工作。重点要开展好“五个一”活动：

1、召开一次工作动员会。各县（区）、乡镇（街道）和市直属各单位党委（党组）都要组织召开一次“解放思想、创业创新”大讨论动员会，明确开展大讨论活动的目的意义、活动形式、时间安排和工作要求，层层部署发动，迅速掀起大讨论活动热潮。

2、组织一次专题学习会。在进行思想发动的基础上，各地各单位要采取邀请专家授课、专题报告会等形式组织一次集中学习，学习的重点是梁黎明书记在全市“解放思想、创业创新”动员大会上的讲话及市委相关文件。通过学习，增强全体党员对开展大讨论活动重要意义的认识，加深对形势和任务的了解，加强对市委“两创一促”总战略的把握，致力于学习新知识、掌握新动态、钻研新政策、谋求新发展。

3、开展一次学习讨论会。各基层党支部要组织召开一次“解放思想、创业创新”学习讨论会，每名党员结合本地本单位和本人实际，畅谈如何进一步解放思想、转变观念，如何更好地参与和服务创业创新。

4、召开一次民主生活会。各党小组在今年“七一”前，都要召开一次民主生活会，每名党员认真总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，查找自身存在的不适应新形势、不利于创业创新的思想问题，进一步明确今后努力方向。

5、提出一条金点子。组织开展“我为创业创新献一计”活动，每名党员都要结合各自实际，认真分析本地本单位存在的突出问题，深入研究影响我市经济社会又好又快发展的重大问题，提出解决问题的思路和措施。各级党组织要广泛收集党员的意见建议，集中全体党员的智慧，认真研究整改措施并抓紧落实。

三、切实加强对大讨论活动的组织领导

全市各级党组织要高度重视，精心组织，狠抓落实，切实使大讨论活动成为全市党员解放思想、转变观念、形成共识的过程，成为新一轮创业创新的实践过程。

1、紧扣主题，把握导向。在党员中开展大讨论活动，要坚持在科学发展观的指导下，坚定不移地突出解放思想、创业创新主题。要围绕省委“两创”总战略和市委“两创一促”总要求，致力于破除不合时宜的理念、观念和意识的束缚，激发全社会全民创业、全面创新的活力。

2、区别情况,分类指导。各地各单位党组织要根据不同领域、不同行业党员的情况和特点,确定不同的重点学习内容和需要重点解决的问题。机关事业单位党员要突出提高认识、转变观念，提高服务创业创新的自觉性和主动性；企业党员要突出增强信心、拓展思路，提高创业热情、激发创新活力；渔农村党员要突出加强先进性建设，提高创业创新、带领群众创业创新的意识和能力，尤其是刚刚换届的村党组织要认真组织这项活动，以此为契机统一思想、查找差距、明确目标。要加强对流动党员的教育，确保大讨论活动全面覆盖，外出流动党员要落实专人传达有关精神、寄送学习资料，外来流动党员要编入相应党组织，共同参与大讨论活动。

3、确保质量，务求实效。这次大讨论活动要按照市委统一部署和本通知要求，扎扎实实抓好各项工作落实，切实找到思想观念上存在的差距和不足，找到制约本地本单位创业创新的问题和根源，更重要的是要找到科学发展、创新发展、率先发展的新思路、新办法、新途径。各级党组织在开展好“五个一”活动的基础上，要积极创新活动形式，增强活动的针对性和有效性，努力提高大讨论活动的实际效果。

党员“解放思想、创业创新”大讨论活动在县（区）委和市直属各单位党委（党组）的领导下，由组织（人事）部门牵头抓总。各级组织（人事）部门要切实承担工作职责，认真制订活动方案，精心组织实施，层层抓好落实。大讨论活动的进展情况和好的经验做法，请及时上报我部。

创新创业教育总结报告 第11篇

Abstract： The large and medium-sized industrial enterprise technical innovation efficiency in 25 provinces and regions of China from 2001-2010 is evaluated with DEA-Tobit two-stage model and the external environment factors that affect the technical innovation efficiency are analyzed. The results show that the technology digestion and absorption ability negatively affects the innovation efficiency and the participation degree of university and science and research institution in university-industry cooperation， enterprise scale and the intensiveness degree of scientific activities in enterprise have positive effect on the innovation efficiency.

关键词： 技术创新效率；DEA-Tobit两阶段模型；大中型工业企业；影响要素

Key words： technology innovation efficiency；DEA-Tobit two-phase model；large and medium-sized industrial enterprises；influencing factors

0 引言

技术创新效率是衡量企业核心竞争力的一项重要指标，全面了解目前我国各省区大中型工业企业技术创新效率的整体情况，特别是面临我国区域经济发展不平衡的现状，掌握区域之间创新效率的差异及归纳研究影响这一差异的主要因素，进而有针对性地提出改进各区域的大中型工业企业技术创新效率的措施，制定出更符合区域实际的自主创新战略，具有重要的现实意义。

1 研究方法与数据描述

目前，DEA（data envelopment analysis，数据包络分析）方法是国内外学者对多指标投入和多指标产出之间的决策单元的效率测算主要采用的方法，它是基于“相对效率评价”概念基础上发展起来的一种新的系统研究方法。

本文研究对象的范围包括我国25个省、自治区、直辖市（、海南、青海、陕西及上海的数据缺失严重，所以不列入研究范围，重庆作为新的直辖市，以前的数据均计入四川省，因此本文将重庆并入四川统计）。数据来源于2002-2011年各期的《中国科技统计年鉴》。

结合指标合理性和数据可得性两个原则，本文选取科技活动人员数、科技活动经费内部支出总额、技术引进、改造、消化吸收总额为投入指标，专利申请授权数、新产品销售收入为产出指标。在研究技术创新效率的影响因素方面本文主要从以下几个方面进行研究。①高校及科研机构的参与强度：以高校及科研机构科技活动经费内部支出总额在企业、高校及科研机构科技活动经费内部支出总额所占的比重来表示；②企业规模：用各地大中型工业企业的工业总产值表示；③科技活动密集程度：以有科技活动的企业数及有科研机构的企业数总和在大中型工业企业总数中所占的比例表示；④技术消化吸收能力：以技术消化吸收、改造的经费支出总额在技术引进、改造、消化吸收及购买国内技术经费支出总额中所占的比例来表示。

2 实证结果与分析

第一阶段DEA分析 根据软件计算结果：近10年来全国大中型工业企业的技术进步指数明显下降（年均降低），纯技术效率及规模效率变化幅度不明显（纯技术效率年均增长，规模效率年均增长），这导致了技术创新效率指数明显下滑（年均下

滑）。

Tobit检验分析 第一阶段在运用软件计算出各省市技术创新效率后，本部分我们以技术创新效率为因变量，以各地区大中型工业企业产学研合作中高校及科研机构参与强度（I）、企业内科技活动密集程度（T）、企业规模（S）、技术消化吸收能力（C）为自变量构建Tobit分析模型，对我国各地区技术创新效率差异的显著性进行检验并探究我国各地区技术创新效率差异影响因素的作用强度。本文将技术创新效率的Tobit回归模型设定为：y=αS+βC+χI+εT+μ+γ，其中y为被解释变量即技术创新效率，α、β、χ、δ、ε为各自变量的回归系数，μ为随个体变化而变化但不随时间变化且与解释变量不相关的截面特定效应；γ为随时间和个体而独立变化的随机变量。

本部分用软件对技术创新效率的影响因素进行分析发现，产学研合作中高校和科研机构的参与强度与技术创新效率正相关，但在5%的显著性水平下并不显著；相关性比较强的分别是技术消化吸收能力和企业规模，其系数分别为及。企业规模与技术创新效率成正相关，适当提高企业规模可以提高企业绩效，并促进企业技术创新效率的提高；科技活动密集程度在95%渐近精炼置信区间内对技术创新效率的影响并不显著，其系数值仅为，虽然与技术创新效率成正相关关系，但影响程度较微弱。产学研合作中高校及科研机构参与强度对技术创新效率的影响并不显著，可能是由于部分高校及科研机构资金匮乏及自身能力限制导致技术创新需求不足，使得他们在产学研合作中处于相对被动的角色难以使产学研合作并未产生预期的效果。与以往研究结果不同，本文研究的实证结果显示，技术消化吸收能力对大中型工业企业技术创新效率的提高并没有促进作用，反而存在显著的负面影响。考虑到企业所评价的有价值的外部知识经过获取后，并不必然意味着企业有能力利用这种知识并进行再创新把其转化为拥有自主知识产权的新技术，即“引进―消化吸收―再创新”的新技术演进路线不一定是会自然实现的。如若在两个能力或三个阶段的衔接中出现了问题，都会造成创新效率低下、停滞甚至后退的现象。在2001-2010这十年间，我国的大中型工业企业处于快速发展的阶段，技术消化吸收、改造经费一直稳步上升，但是技术创新效率却没有提升，原因在于自主创新能力不足，对技术的应用还停留在消化吸收的阶段。

3 结论及政策建议

本文利用DEA-Tobit分析方法采用我国各地区大中型工业企业10年的面板数据对大中型工业企业技术创新效率及其影响因素进行了实证研究，得出了以下基本结论：①我国大中型工业企业2001-2010年平均技术创新效率为，在这10年间处于不断变化的过程，近几年有逐渐好转的趋势，技术进步变化指数大部分年份处于下降趋势。②产学研合作中高校及科研机构的参与强度、科技活动密集程度、企业规模对大中型工业企业技术创新效率有正的影响。③技术消化吸收能力对技术创新效率产生负向影响。这些结论为我们制定经济政策提供的指导意义在于：大中型工业企业在技术的“引进―消化吸收―再创新”过程中，不能仅停留在引进、消化吸收的阶段，要更加注重再创新的过程，做好三个阶段的衔接，这样才能着实提高技术创新效率。根据我国大中型工业企业技术创新效率影响因素的结果，各地政府还应加强市场环境建设，鼓励企业壮大规模；加强产学研合作中高校及科研机构的参与强度，适当增加高素质研发人员的数量，尤其是科学家与工程师数量；要在技术引进的同时加大对先进技术的消化吸收及改造力度、加速自身技术创新能力的提高。

参考文献：

[1]Charnes， Abraham， William W. Cooper， and Edwardo Rhodes. _Measuring the efficiency of decision making units._？European journal of operational ，1978：429-444.

[2]J. I. Sirvent. Measuring scale effects in the allocative profit efficiency [J].Socio-Economic Sciences，2012，46：242-246.

[3]. Efficiency and productivity of the Turkish electricity distribution companies： An application of two-stage （DEA&Tobit） analysis [J]. Energy Policy，2013，63：300-310.

[4]冯宗宪，王青，侯晓辉.政府投入，市场化程度与中国工业企业的技术创新效率[J].数量经济技术经济研究，2011（28）：3-17.

[5]唐玲，杨正林.能源效率与工业经济转型―基于中国

创新创业教育总结报告 第12篇

根据省、市的统一部署，今天我们召开全县卫生系统效能年活动总结暨创业服务年动员动员大会，任务非常明确，主要是全面部署2010年卫生系统创业服务年工作，动员广大干部职工迅速统一思想，从政治的、全局的、战略的高度，充分认识开展创业服务年的重要性和紧迫性，认真把机关效能建设活动抓紧、抓实、抓好，切实改进工作作风，提高工作效能，推进我县卫生工作健康、和谐发展。刚才，纪检书记黎多根同志宣读了市局魏国华同志《在全市卫生系统效能年活动总结暨创业服务年动员会上的讲话》，下面我就开展好创业服务年活动讲三点意见。

一、开展创业服务年活动，必须与深入推进医药卫生体制改革相结合

今年是实施“十一五”规划的最后一年，是深入推进医药卫生体制改革的关键一年，也是实现卫生事业跨越赶超发展的重要一年。从卫生系统开展创业服务年的总体要求看，就是要坚持“为人民健康服务、为社会主义现代化建设服务”的卫生工作方针，增强卫生系统服务创业的大局意识和责任意识，选好着力点，找准切入点，想方设法促进创业，千方百计共谋发展，主动服务好党政工作大局，努力在提高行政审批效率方面有新提高，在营造吸引投资兴业的环境方面有新的变化，在建立健全投资创业服务体系方面有新的突破，使招商引资规模和质量有新的跃升。要实现这一总体目标，就必须将创业服务与卫生工作的实际紧密联系起来，与深入推进医药卫生体制改革相结合，加快落实医改近期重点工作，巩固完善新型农村合作医疗制度，减轻群众看病负担；稳步推进基本药物制度建设，降低群众看病的医药费用；健全城乡基层医疗卫生服务体系，方便群众看病就医；促进基本公共卫生服务逐步均等化，力争使群众少得病；着力加强医疗管理，落实卫生民生工程目标任务，不断维护和增进群众健康。我们所从事的卫生事业，其发展的根本目的是为人民健康服务，我们的一切工作都必须围绕保障人民健康权益、维护社会公平正义来进行。深入推进医药卫生体制改革，不断提高卫生服务能力，才能更好地为企业服务、为创业者服务、为广大人民健康服务，为富民、强民提供强有力的健康保障。

二、开展创业服务年活动，必须与抓项目建设相结合

没有项目就没有发展，没有项目就没有后劲，没有项目就难以缩短与发达地区的差距。去年以来，全县卫生系统抓住国家扩大内需、深化医改的历史机遇，千方百计争取更多的国家资金用于加强我县的卫生基础设施建设。县人民医院十六层住院大楼框架主体全面完工；县政府在开发区划拔一块87亩地土地给县中医院；

一是县级医疗机构建设。县人民医院规划投资3600万元新建一栋16层的住院大楼，总建筑面积22736m2，现主体结构已完成。县中医院投资600万元总建筑面积4630m2的门诊综合大楼，于今年4月正式投入使用。二是乡（镇）卫生院建设。中央投资325万元，地方配套资金约110万元对李渡、温圳、罗溪、池溪、南台、赵埠、七里、张公八个卫生院进行基础设施建设，同时，按照省、市的要求，拟利用1600余万元配套资金，继续增添乡镇卫生院先进医疗设备。三是村卫生室（所）建设。通过近二年的努力，全县293所村卫生所已建设完成290所，共投入资金约1100万元。

这些项目的实施极大地改善了我县卫生基础设施条件，增强了卫生事业综合实力。今年，县委、县政府提出，继续坚持把抓项目、扩投资作为经济发展的核心，努力保持投资高速增长。开展创业服务年活动，就是为了进一步增强广大干部服务项目建设的意识，不断提高抓项目建设的真功夫、硬本领；就是为了推动保增长、调结构、促转型、谋发展的各项举措进一步深化，更好地发挥项目建设的最大效益；就是为了形成抓服务、促效能，抓效能、促项目，抓项目、促发展的崭新局面。

三、开展创业服务年活动，必须与深化机关效能建设相结合

去年全县开展的机关效能年活动，取得了一些成效。但也应看到，当前我县卫生系统机关效能建设还不同程度地存在着服务意识不够强，服务水平不够高，工作作风不够实，工作效能不够好，进取之心不够足等问题。今年开展创业服务年活动，目的就是为了进一步深化机关效能建设，进一步提高机关工作人员的服务意识、服务水平和办事效率。从局机关到各单位领导班子、职能科室，都要在“效”字上做文章，从“能”字上下功夫，使每项工作抓到实处，见到成效；要不断深化干部作风建设，以效促能，以能抓效，围绕高效的要求，进一步强化服务意识，改进服务方式，提升服务能力，大力营造大气谋事、精细做事、严格管事、高效成事的工作氛围，努力创建最优创业环境。

全县卫生系统一定要按照市、县统一部署，更自觉地将卫生事业融入经济社会发展的大局，以更加有力的措施、更加有效的工作，扎实推进创业服务年活动。具体要做到：

一要强化领导，责任包干。

（一）切实加强组织领导。创业服务年能否抓出实效，关键在领导。各单位“一把手”是创业服务年的第一责任人，要做好服务年的实践者、示范者和推动者，其他领导同志要负起职责范围内的直接领导责任，认真抓好分管部门和单位的创业服务年，形成党组统一领导、党政齐抓共管、领导小组指导协调、科室各负其责、群众广泛参与的领导体制和工作机制。为切实加强对这项工作的领导，我局成立了创业服务年活动领导小组，由我任组长，其他局领导任副组长，各处室主要负责人为成员，领导小组下设办公室，抽调精干力量集中办公。各单位也要建立相应的工作班子，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二要周密部署，创新举措。开展创业服务年活动会遇到很多新的情况、新的形势、新的问题，需要我们精心安排，整个活动分为学习动员、组织实施和总结考评三个阶段。局创业服务年活动办公室要尽快组织有关单位、科室认真研究市部署的任务，结合全县卫生系统实际提出具体任务和措施；要明确创业服务年活动各项重点任务的牵头部门和责任部门，制定任务时间推进表，使各项工作任务落到实处。

创新创业教育总结报告 第13篇

一、指导思想和工作目标

以_理论、“三个代表”重要思想和党的_、十七届四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持“以民为本，为民解困，为民服务”的民政工作宗旨，紧紧围绕县委、县政府中心工作，把创业服务贯穿于民政工作各个方面，充分发挥民政工作在构建社会主义和谐社会中的重要作用，以务实的作风改善民生，为民解困；以规范的管理提高工作效率，提升队伍素质；以创新的精神推进全县民政工作再上新台阶。

二、活动内容和方法步骤

（一）活动内容

1、开展“创业谋赶超”大讨论和“我为创业作贡献”献计献策活动。在全局上下大力弘扬“艰苦奋斗、自力更生、不断进取、永不满足”的创业精神；培育“崇尚创新、鼓励创造、支持探索、宽容失败”的创新精神；树立“奋勇争先、敢于突破、争走前列、自我超越”的创优精神。通过讨论活动，增强全体干部职工创业的主动性和参与性，营造“创业服务年”活动的良好氛围。

2、深化社会保障体系建设，开展新型救助活动。根据我县经济发展实际情况，积极创新慈善救助形式，由传统型“输血型”救助向“造血型”转变。全面开展种、养殖和生产加工等5个项目的“造血型”救助活动，对有一定劳动能力的困难家庭实施生产扶持，指导帮助困难家庭摆脱贫困，实现慈善资金救助效益的最大化，改变部分困难户年年救助年年贫困的被动局面。同时，探索和建立特殊性疾病即时救助办法，扩大医疗救助范围和内容，加大医疗救助力度；开展困难群众危房改造、助学、助医、助困活动，动员全社会力量扶贫帮困，使弱势群体真正得到全社会的关爱和资助。

4、加快老年福利事业建设，普及新型养老助老活动。今年在全县选取20个村组织实施农村老年“星光计划”，为农村老年人提供电视教学、文化娱乐、健身康复、生活照料等服务设施和活动场所，不断建立和完善农村社区老年福利服务网络，逐步实现广大农村老年人老有所养、老有所医、老有所助、老有所学、老有所为、老有所乐。进一步做好孤寡老人、空巢老人、困难家庭老人的家政服务工作，为100户空巢老人发放居家养老服务券；做好老年生活补助金发放动态管理；及时办理和发放老年人优待证等，使老龄工作不断得到深化，推进老龄事业健康发展。

5、开展“蹲点回访、调研两创”活动。结合“百名领导联百企、千名干部进千企”行动，局党组班子成员集中一个星期左右时间开展蹲点调研，选择联系结对村、社区和相关企业进行蹲点调研，通过实地调查、入户走访、体验生活、民主座谈等方式，深入倾听民意、分析民情、集中民智。重点摸清当前基层和群众在创业活动中，就村民自治、民生保障方面的热点难点问题，分析梳理存在问题的原因，研究解决创业中基层最关心、最直接的实际问题。对在调研期间征求到的意见建议进行汇总梳理，特别是群众需要解决的困难和问题，按照“走进贫困、关注民生、促进和谐”的要求，制定出切实可行的帮扶措施，逐一分解落实，对本级不能够解决的及时上报。力求通过调研活动，带动和推进其他干部职工深入基层转变作风、为民办实事，树立起民政工作新形象。

6、开展“争先创优、服务赶超”活动。以创建学习型、创新型、服务型、效能型、廉洁型为主要内容的“五型”机关为抓手，紧紧围绕科学发展、和谐发展、赶超发展目标，在全局干部职工中深入开展“争先创优、服务赶超”活动，进一步深化机关效能建设。同时，从增强赶超意识，提高能力素质，树立机关办事良好形象入手，把“争先创优、服务赶超”贯穿于机关工作的各个方面，努力在履行职责上有新成效，在服务质量和办事效率上有新改进，在群众满意度上有新提高，为创业提供优质高效的服务。

7、建立完善重大产业项目招商引资和建设管理协调推进机制。着眼于改善民生，促进社会和谐，谋划重大产业项目，积极抓好招商引资。具体措施和要求是：由局长负总责，分管招商引资缪辉、储茂华两领导具本抓。确保年内引进符合县委县政府要求的项目，努力完成县委县政府分配的招商引资任务。

8、建立健全投资创业服务体系，以服务创业，赶超发展为主题，以提升机关效能为抓手，大力推进创业服务活动，其主要措施和要求是（一）成立创业服务活动领导小组；（二）认真落实扶持创业优惠政策；（三）开展好局机关政风行风评议；（四）加强跟踪服务，为创业者提供便捷、高效的环境。

（二）方法步骤

“创业服务年”活动分三个阶段组织实施。

第一阶段：宣传发动阶段（2013年4月）

通过认真贯彻落实全县三级干部大会精神，开展“创业谋赶超”大讨论和“我为创业作贡献”献计献策活动，进行深入动员部署和宣传发动，提高认识，把思想和行动统一到“创业服务年”活动的要求上来。

第二阶段：扎实推进阶段（2013年5月-11月）

在宣传发动的基础上，结合局各位分管领导条线亮点工作，即结合新型救助活动、老年福利事业、村级组织建设及和谐社区建设等实际工作，深入开展“两创”调研，围绕蹲点调研和实际工作进展情况，创新一批举措、完善一批制度、出台一批政策、办好一批实事，扎实推进各项工作，推进创新的实效。

第三阶段：总结提高阶段（2013年12月）

结合年度目标责任制考核，对各股室、服务窗口的工作作风、服务质量、依法行政、便民措施等内容进行公开测评，对在“创业服务年”活动中成绩突出的股室和人员进行表彰。对“创业服务年”活动成果进行总结，发现问题，剖析原因，整改落实，建立健全促进创业的长效机制。

三、组织领导和工作要求

1、加强组织领导。为切实加强对“创业服务年”活动的组织领导。全体干部职工要切实提高思想认识，把此项活动作为落实党的_精神和县委、县政府决战工业150亿总战略的重要举措，自觉参与到“创业服务年”活动中来，确保活动扎实有效开展。

创新创业教育总结报告 第14篇

为进一步深化教学改革和人才培养模式，切实推进大学生创业教育和实践工作，根据国家部委及自治区级相关文件精神，先后修订了《创新创业教育中心内设机构岗位职责》《XX学院大学生创业孵化基地管理办法》《XX创业孵化基地企业入驻孵化协议》《XX大学生创业孵化基地入驻企业档案信息管理办法》等相关管理制度，拟定了《XX创新创业学分管理办法》加强内部管理，从政策方面加强引导学院创新创业工作，为推动创新创业工作高质量发展提供了有力保障。

二、抓课程，专创融合成效初现

进一步深化我校创新创业教育教学改革，把创新创业教育贯穿于人才培养全过程，推动创新创业教育与专业教育深度融合，不断提高创新创业人才培养质量。目前准备开设《大学生创业基础》《创造性思维与创新方法》《大学生KAB创业基础》等创新创业相关的10余门选修课程。学院在教学的同时组织教师编写出版了《大学生创业基础》教材。通过KAB教学模式、EET教学模式等把税收知识、中小企业管理、创业心理学、市场营销、企业法律法规等课程灌输到课堂教学中，同时结合专业特点，将创业理念和创业知识融入到了经济学、管理学、营销学等课程教学中，使学生在专业学习中得到创业的熏陶和影响，培养大学生的创业意识、创业精神、创业品质，提高学生创业综合素质。完成自治区大学生创新创业教育慕课平台《创业基础》课程运维服务协议签订、开课计划等事宜。

三、突重点，创新创业成果显著

2020年我中心积极组织参加各类创新创业大赛取得了优异的成绩，组织参加了中国国际“互联网+”创新创业大赛内蒙古决赛获得铜奖，组织参加了第十五届全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛获得国赛二等奖，组织参加了第四届全国创新方法大赛获得国赛二等奖，组织参加了组织参加第四届“中国创翼”创业创新大赛内蒙古赛区选拔赛暨“创业包头杯”创业创新大赛获得优秀奖，组织参加了2020 全国移动互联创新大赛高校组（华北赛区）获得优秀奖，组织参加了全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛获得优秀奖。

在大学生孵化基地年检和学院创业培训定点机构年检中，得到了XX市、XX区两级就业部门的高度认可，年检排名取得新突破，获得“以奖代补”30万元专项资金补贴。

四、办活动，创新创业氛围日趋浓厚

进一步提高我校学生的创新意识、创意思维和创业能力，我中心举办了第六届学院“互联网+”创新创业线上训练营，为参加第六届中国国际“互联网+”大赛选拔出70个参赛项目。同时，开展了形式多样的线上线下创新创业沙龙和圆桌探讨活动，不仅有大咖的专题讲堂，还有校友讲堂，以创业大咖和校友亲身的创业经历，进校园分享给在校的有创业意愿的同学们。其中，主办“开往春天的火车”系列线上铁路专业学生职业规划、在岗创业讲座活动，受到广大师生的关注和好评，参与此次线上讲座活动的老师和同学共计318人。

五、精孵化，创新创业项目落地开花

2020年我中心开展了创新创业项目遴选，共有70个团队进行了线上项目路演，通过5位校内外创业导师对项目进行评审，10个项目团队成功入孵，并且均已注册成立公司，法人均是我校在校学生。

五、下一步工作打算

一是继续加强创新创业师资培训，组建稳定的创新创业教师团队，提高教师创新创业教育教学和指导训练能力，重点培训专业教师的创新思维和方法。积极筹备成立包头铁道职业技术学院创新创业导师工作室。

二是科学管理大学生创业孵化基地，创造条件为入驻企业提供优质服务，争取增加场地，改善创业训练和孵化条件。

三是继续开展创新创业教育校校交流、校企合作、校地沟通，了解大学生创新创业教育新动向、新思路、新政策，掌握大学生就业创业的思想动态，及时为学生提供更多信息和机会。

创新创业教育总结报告 第15篇

在大二上学期，听说有个创新创业训练营，于是怀着好奇憧憬的心报了名。尽管起初刚接触，并不懂得他存在的意义,但倒也是每节课都会去听。整个创业课分为线上线下两个流程。线上网课刚开始点进去的时候，就看到几句醒目的话：“要么自生自灭，要么轰轰烈烈。追梦，无所畏惧，让创业变得更加简单。”人生不就是这样么，如果不能轰轰烈烈，那么只能自生自灭。澎湃的大浪永不歇止，浪沫在晴空中飞扬散去，后退的浪潮，在岩石隙间迅疾推涌、回旋。但是，它还要再来，它还要倾全力奔赴这千万年才与它结缘的粗砺岩石。是呀，追梦，我们无所畏惧。我想创业的意义也便是如此了吧。

看完创业的第一章后，可能是激发了我的兴趣，于是忍不住往后看了几章，没花了几天的时间，就看完了全部。整个课程下来，对网红经济的记忆尤为深刻。随着社会的发展，科技成为重中之重，大数据的时代悄然来临。这就要求我们要运用数据，运用科技智能去在社会中生存。从电商到广告，从直播“打赏”到进军影视行业，网红们正凭借自身粉丝形成的巨大流量，实现着多渠道的变现。网红产生的商业链条和盈利模式逐渐壮大。只有你有你的个性和特点，你也可以依靠这些来生存。

线下课程中，去跟老师参观创业园，让我有了对未来的追求。我憧憬自己做自己的老板，我憧憬我也能够成为马云的那样的人才。我憧憬我能够努力拼搏创造美好未来。看了一场路演，让我更加相信自己，未来是可以实现。如今，寒假里和若干个人一起组队参加服创比赛，中途由于自己专业上的冲突和对未来的彷徨，我有想过退出，但会告诉自己我要坚持。就当作是人生磨练，不管是遇到困难还是阻力，多给自己一次机会，不行，就两次。我寻求的也不过就是人生中的机会。抓住机遇，成就更好的自己。

明天会是什么样，我不是不曾想。只是，会有怎样的光，会有怎样的坎，我不知道，我只是想鼓起勇气努力的前往。创业课给我前行的指引，给予我未来的憧憬与美好。带上我的骄傲，带上我的倔强，带上我的梦想。我行我路，我行我事。

创新创业教育总结报告 第16篇

这次活动总体来说开展得还算成功，但不足之处较多。首先是这次活动做得好的地方：

（1）工作人员很在工作时很负责，不存在故意“忙里偷闲”的情况。

（2）活动前期物品的购置与准备做得较好，在活动时不缺少任何一种器材。

（3）由于活动较为大型，所以请到了学生会的所有干事以及部长来帮忙，这不仅能促进学生会的团结，更为活动的顺利开展贡献了一份不可或缺的力量。

（4）在活动结束后物品的清点做得很好，不存在有器材丢失的情况，说明各位工作人员还是比较细心。

下面是不足之处：

（1）活动前期宣传还不够到位，以至于活动彩排时和临近活动正式开始的时候，有很多人还不清楚情况。

（2）在活动前期与各班体委的.交流还不够深入，导致各班参赛人员和表演人员安排上没有做到井然有序。

（3）各位干事在前期也没有仔细认真的阅读策划书，秩序表等，以至于干事自身对这项活动都了解得不够彻底，只是一个很严重的问题。

（4）在组织大一广播操表演的练习这一块做得不够好。最主要的还是活的宣传不够，导致同学们没兴趣。

（5）应该提前了解到活动当天上午没有课的班级，尽早由干事负责通知这些班级来帮助搬运活动所需器材及物品。

（6）在活动前期准备环节忘记活动当天带上药品，以至于出现了师生篮球赛有老师受伤了却不能第一时间拿出药品进行救治。

（7）在彩排时还需加强秩序管理。

以上就是我的想法。而还有彩排时各专业各班级站的位置不停地调整，我认为这是正常情况，因为这是第一次，彩排较为困难是必须的，这是在摸索怎样做得更好，所以这不是不足之处，应该是我们努力的一个缩影，至少我们不会气馁。

总而言之，这次活动扩大我部的影响力，也为学生会的发展做出了积极的贡献。虽然尚有很多欠缺的地方，但是我相信我们为这个大型活动开了个好头！

创新创业教育总结报告 第17篇

问：今年11月将举办首届全省职业学校创业能力大赛，能否介绍一下大赛的基本情况。

答：2011年―2014年，省职教学会就业与创业工作委员会组织了4次全省职业学校创业大赛，但比赛项目单一，就是商业计划书比赛，规模小，影响不大。2015年全省职业学校创业能力大赛是经省教育厅同意并发文，由省职业技术教育学会主办，北京光华慈善基金会、省职教学会就业与创业工作委员会协办，常州市教育局、常州刘国钧高等职业技术学校承办。本次大赛在内容、形式上全面创新，包括中、高职组学生分别参加的创业计划竞赛、创业实践挑战赛、毕业生优秀创业成果评选和教师参加的创业教育教学能力竞赛。除创业教育教学能力竞赛外，其他三个项目个人或团体均可参加。今年大赛组织化程度更高、覆盖面更广，通过校级初赛、市级复赛、省级决赛三级组织形式，全面动员、层层选拔。初步打算以后每两年举办一届全省职业学校创业能力大赛，总结、展示我省各地各职业学校创业教育成果，加大宣传，广泛发动全省职业学校进一步深化创业教育，全面推进职校生创业实践。

问：在2014年夏季达沃斯论坛上，总理提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。今年初_上，“大众创业、万众创新”正式写入2015年国家政府工作报告，上升到国家经济发展引擎的高度。举办创业大赛、深化创业教育，是江苏职业教育主动适应新形势、响应国家号召的积极举措。可否具体谈谈相关情况？

答：可以这么理解，包括创业教育在内的“三创”（创业、创新、创优）教育在江苏职业学校已开展多年，在全国职业教育界形成了品牌。江苏是现代职业教育的发祥地，也是创业创新创优的热土。早在20多年前，在时任江苏省教委副主任周稽裘先生的领导和倡议下，江苏职业教育在全国率先开始了创业教育的积极探索。1998年，经教育部同意，江苏把“就业指导与创业教育”课程（40学时）纳入全省中等职业学校教学计划。2000年，省教育厅召开了全省创业教育工作推进会，时任副省长王珉到会讲话。2006年，省教育厅印发了《关于实施职业教育创业行动工程的意见》，将职业学校创业教育以知识为主进一步向以实践为主转化推进。泰州市教育局、常州市教育局先后与北京光华慈善基金会合作，引进美国NFTE创业教育课程，行政推动，全面部署，职业学校创业教育取得了显著成效。

2007年省职业技术教育学会专门成立了就业与创业工作委员会，此后与北京光华慈善基金会联合，每年在全省开展创业教育师资培训，定期举办职业学校商业计划书比赛，召开创业教育工作研讨会（现场会），征集职业学校创业典型等。2008年至2015年，江苏职业教育共培养创业教育师资816人次。其中获得美国创业指导基金会和北京光华慈善基金会共同颁发的高级创业认证教师资格证书（高级CET）6人、获得创业认证教师资格证书（CET）204人、获得实习创业认证教师资格证书（实习CET）502人。2008年、2010年、2012年我省先后有泰州机电高职校的纪建伟同学、常州卫生高职校的董坪鑫同学、淮安生物工程高职校的刘婷同学荣获全球创业精神大奖并到美国参加颁奖典礼。根据统计，“十二五”期间，全省中等职业学校开设创业课程班级1080个，参与学生42747人。

问：据了解，这几年江苏中等职业学校毕业生就业率都稳定在95%以上，有的学校、有些专业的学生还没毕业就被预订一空。在中职毕业生就业形势还不错的情况下，为什么要面向所有职业学校、职校生开展创业教育？目前高等院校也在积极开展创业教育，学历层次相对较低的中职学生有没有自主创业的必要呢？

答：职业教育是以就业为主要导向的一类教育，为改善民生、促进就业做出了积极贡献，这些年面上统计的中职校毕业生就业率确实不低。之所以要大力倡导创业教育，我个人理解：首先，创业可以提高职校毕业生的就业层次和就业质量。创业是高层次、高境界的就业，它与被动就业的区别在于个体的创造性，就是自己创造自己的岗位和事业，创业成功后还为他人创造岗位和职业。在经济社会发展日新月异、社会分工越来越细的今天，形形、百花齐放的创业可以满足人们丰富多样的物质、文化和精神需求，不断填补现代服务领域出现的空白。其次，创业可以提升个人的综合素质和竞争能力。创业是一项具有挑战性和创新性的工作，创业者不仅要具备创业的意识和勇气，还要有战略眼光和胆识，有对市场需求进行分析和把握的能力、对创业环境和政策的深入了解以及创业的能力和技巧，要接触了解法律、金融、人力资源管理、知识产权保护、创业场所经营等多方面内容。尽管如此，创业并不是高学历、高层次人才的专利。众所周知，改革开放以来，勇于创业的浙江温州人遍布全国各地。被称为“淘宝第一村”的浙江义乌青岩刘村，有淘宝网店超过2000家，年成交额达数十亿元。从青岩刘村起步的淘宝店主，很多是普通村民，在短短几年时间里发展成为资产千万的大网商。创业是一个人眼界、能力和境界不断拓宽、提高的过程，是积极面对问题、理性分析问题、创造性解决问题的素质与能力全面提升的过程。第三，创业教育可以培养职校生的积极人生观、主动学习观和创造价值观。实践证明，我们很多职业学校通过创业教育的课程学习、课外活动和创业项目，把专业学习与学生关心的现实、关注的未来联系起来，引导学生以积极的态度对待环境变化、社会需求，实现了“做人”与“做事”、“会学习”与“会做事”的协调统一。创业不仅仅是为了创造财富，更是为了实现个体的精神追求和自身价值。创业理想、创业道德和创业实践的教育，培养了学生勇于开拓、无私奉献、自尊自信等优秀品质，创业教育也是职业学校育人的重要载体。

创新创业教育总结报告 第18篇

本学期我们进行了为期八周的“创新创业课程”的学习，我们并不是第一次接触这种课程了，在上学期的时候我们就学习了“创新与创业”这一门课程，这一学期只不过是对这门课程的进一步加深学习而已。

对于自主创业，许多大学生只是一时好奇而拥有三分钟热度，最终也只能落得镜花水月，因而，自主创业无疑是一个漫长而艰苦的过程。目前，虽然有不少国内高校鼓励大学生自主创业，但是真正自主创业的学生并不多，对于 “大学生自主创业情况如何”这一调查问题，选择“已全面展开，并有部分学生成功创业”的仅占调查人数的,而选择“尚未开展”的占。即使对自主创业感兴趣，有憧憬的学生很多，但大多只停留在“纸上谈兵”这一阶段，如何才能真正地自主创业，真正地脱离“纸上谈兵”呢？

我们上课期间主要学习了关于未来各种可能从事的职业模拟经营管理，者可以说是一次很宝贵的机会。对于我们来说由于条件有限不可能真正的管理一个企业或其他等等，通过这一软件的模拟让我们进一步接近了企业。这可以说是很好的锻炼的机会。我们通过学习，掌握了企业的创办，企业的经营运作，管理等等。虽然接触的层面并不是很深，但是这些也足够我们当前的对创业的所需了。可以说这个课程为大家将来的创业打下了坚实而又稳固的基础。

通过本次课程的学习也让我体会到了团队的力量，正所谓众人拾柴火焰高，独木难已成舟，一个人的力量终是有限的，一滴水只有融入大海才能永葆生命。本次的课程也多亏大家的共同努力，齐心协力才完成一个个个人无法完成的工作。工作的时候团队成员之间要相互协调，共同讨论，不能个人独断专行，团队精神很重要。回想起来当今一个个商业大亨：马云，张瑞敏，黄存义等等，他们的成功与辉煌的背后都有一支极其强大的团队。集思广益，众人共同努力将企业做大做强。

通过创新创业，我学习了很多的东西，尤其是很团队成员的交流中学习很多的知识。增加了自己的大学经历，外在压力增加时，就会不自觉的增强内在的动力，我觉得这是大学里面必不可少的一堂课。

创新创业教育总结报告 第19篇

今天在这里开一个短会，主要任务是按照省委、市委关于以加强领导班子思想政治建设为重点深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动的总体要求，部署开展部门单位深化拓展主题实践活动，扎实推进全市主题实践活动深入开展。这次会议请各部门主要负责同志来，是经市委同意的，这也说明会议的重要性。市委邵书记指出，要真正使温州主题实践活动取得实效，部门这项活动做得好与坏，是非常关键的。今天市委专门召开这个会议，也体现了对这项工作的重视。下面，我讲三个问题。

一、要充分认识部门单位深化拓展主题实践活动的重要意义

主题实践活动是去年省委着眼于加强换届后领导班子和领导干部作风建设全局作出的重要工作部署，通过一年的开展，取得了明显成效，受到了广大干部群众的普遍欢迎，产生了广泛的社会影响，为加强领导班子建设积累了经验。我们温州在去年的主题实践活动中开展了“调研月、住村周、服务日”等一系列载体活动，成果颇丰。浙江省这项工作在全国是走在前列的，得到了中央高层领导的充分肯定。_专门在一个内部参阅件上做出重要批示，充分肯定了浙江省委要求干部下基层搞调研、办实事的做法，要求总结有益经验，面上推广。为此，省委决定今年这项活动要继续深入开展，并在内容上、对象上、方法上进一步深化拓展。部门单位领导班子和领导干部是深化拓展主题实践活动的重要对象，一定要充分认识深化拓展主题实践活动的重要意义。

1、部门单位深化拓展主题实践活动是落实省市统一部署的具体行动。以领导班子思想政治建设为重点深化拓展主题实践活动，这既是去年活动经验的总结，也是加强领导班子思想政治建设的方法创新，是为基层为群众破难题办实事的实际行动。省委和市委对深化拓展主题实践活动高度重视。省委于3月26日召开全省电视电话会议，进行专题部署，省委书记_同志在会上做重要讲话，我市的市、县两级的党政领导在温州分会场参加了会议。市委于上周专门召开市委常委会，专题研究我市深化拓展主题实践活动，原则通过我市的实施意见和市级党政领导的专题调研方案，这两个文件近几天将正式下发。部门单位领导班子及领导干部是深化拓展主题实践活动的重要对象，参与并做好主题实践活动，是落实省市精神的具体行动，并且对全市主题实践活动具有重要意义。各部门要按照市委的总体部署，通过开展主题实践活动，提高领导班子的思想政治水平，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、部门单位深化拓展主题实践活动是由部门自身工作特点决定的。部门单位是党委、政府政策措施的具体制订者，也是重要的执行者。推动创业创新，党委、政府是组织者，负总责，机关部门承担具体责任，要有作为。深化拓展主题实践活动，特别是在为民服务、破解难题等载体活动中，涉及的具体事项绝大部分属于部门的职能范畴，更需要部门的主动参与。从去年的实践来看，各地反映有些区域内的重大难题，往往涉及部门的工作职能。这儿，我说明一下，去年主题实践活动，部门是没有任务的。今年省委决定，在市、县两级班子的基础上，要扩大到省直机关部门，市县也要相应扩大到本级部门，部门参加主题实践活动是今年深化拓展的一项重要内容。这两天省级机关部门给我们开了一个很好的头，省里的几个厅(局)长都已经到基层蹲点调研，给我们市县两级部门开展此项活动作了一个非常好的示范，作出了很好的表率，各部门一定要高度重视这项工作。

3、部门单位深化拓展主题实践活动是部门单位转变机关干部作风的重要途径。市委对加强机关干部的作风建设一贯十分重视，陆续开展了效能建设、满意不满意单位评比、作风建设年活动、“阳光行动”等活动。主题实践活动的出发点在于加强领导班子思想政治建设，通过领导班子和领导干部思想政治素质的新提高，带动机关干部作风的新转变。因此，部门单位参加主题实践活动也是机关干部转变作风的重要途径。邵占维书记在市委常委会上专门强调，要通过深化拓展主题实践活动真正解决好机关干部作风问题。各部门要把主题实践活动作为自身作风建设的重要内容，作为树立部门单位良好形象的重要途径，切实转变机关作风，改进工作方式，提升服务水平。

二、要按照市委的总体安排，立足部门自身实际，扎实有效地开展主题实践活动

这次深化拓展主题实践活动的总体要求是，围绕把领导班子和领导干部建设成为创业创新的组织者、推动者和实践者，坚持讲党性、重品行、作表率，更加突出体现推进创业创新的要求，更加突出体现群众满意的目的，更加突出体现注重实践的基本特色，不断加强各级领导班子和领导干部思想政治建设，努力做到领导科学发展、推进创业创新的意识有新增强、能力有新提高、方法有新改进、形象有新提升、工作有新成效。活动的主要内容是，以破解难题、推进创业创新为主线，采取组合式设计、滚动式推进，集中开展六项活动，以此推动村级组织换届、沿海产业带建设、大都市建设、民营经济新发展、城乡区域统筹发展、要素保障、节能减排、生态环境建设、劳动力素质提高、改善民生的社会建设等10个方面事关温州全局和长远发展的重要工作，使主题实践活动与推动市委市政府各项中心工作相统一。这六项活动，一是开展“创业创新专题调研月”活动；二是开展“千名干部结对联系”活动；三是开展“咨询服务团基层行”活动；四是开展以“听民声、纳民意”为主要内容的创业创新民主恳谈和民主听证；五是开展“十大难题、百日攻坚”活动；六是制定出台创业创新政策。活动的时间大致安排为：4月-5月中旬，开展领导干部创业创新专题调研，启动创业创新“千名干部结对联系”和“咨询服务团基层行”活动；5月下旬开始，开展创业创新民主恳谈和民主听证、“十大难题，百日攻坚”等活动；年底，开展主题实践活动满意度测评。各部门单位要围绕市委的总体安排，把主题实践活动作为当前的主要工作，紧密结合各自实际，突出部门特点，全面落实主题实践活动六项载体活动。

1、抓紧开展创业创新专题调研。主题实践活动集中开展的第一项载体活动就是创业创新专题调研活动，目前，市县党政班子的领导已经行动起来，纷纷到基层蹲点调研。市委邵书记更是率先垂范，于周一率先赴泰顺县司前镇开展专题调研。市委常委、市政府领导都已纷纷下去。各部门单位要抓紧启动这项活动，主要领导要以蹲点为主要形式，集中一个星期左右时间开展调研，其他领导根据实际灵活开展调研。在这项活动中重点把握三点。一是要带着问题下去。结合部门职能，确定调研内容，以调研内容确定调研地点。比如，_门就要围绕卫生方面的问题，确定调研内容，然后确定调研地点。调研地点可以是村(居)，也可以是企业、工地、学校、医院等基层单位。二是要综合运用各种调研方法。采取实地考察、体验基层生产生活、召开座谈会、上门走访、宣讲政策、提供服务等方式，做到人往下走、眼往下看、围着基层群众转，切实掌握基层和群众的所想、所盼、所求，切实解决基层一些突出的问题。三是主要领导干部调研后都要撰写“创业创新建议书”，找出制约创业创新的问题和不符合创业创新要求的做法，提出切实可行的对策和建议。

2、真真切切开展结对联系。结对联系是部门转变作风树形象、帮助基层办实事的有效措施，部门要以单位为主开展结对联系。此次结对联系的目的在于培育创业创新先进典型。各部门一方面要与原先的扶贫帮困结合起来，更重要的是注重联系各地方各行业的示范村居、示范单位和重点工程，比如，农业部门可以结对联系社会主义新农村建设示范点，环保部门可以结对联系环境整治重点村，规划部门可以结对联系旧村改造、村庄整治的重点村，等等。在开展结对联系活动中，要用心用力，认真倾听联系点呼声，了解联系点创业创新困难，因地制宜帮助指导结对联系点开展工作，努力把结对联系点建成科学发展的示范点、创业创新的实践点。省里接下来准备开展“百厅千局万企联万村”活动，各部门在开展结对联系的时候要和省里的活动有机结合，做好相互衔接。

3、精心组建“咨询服务团”。开展“咨询服务团基层行”活动的主要任务是面向创业创新主体，开展政策、科技、信息、项目、资金、人才等方面服务，部门单位的工作职能决定了在这项活动中要承担重要任务。有关部门单位要组建咨询服务团，特别要组建农业、工业、企业上市、文化、科技、医疗等“咨询服务团”，由领导干部带队，不定期开展下基层送服务。这几年市委组织部作了一些这方面的工作，比如2006年开展的“专家咨询服务团文泰行”，基层群众非常欢迎。今年专门设置这样的载体，就是要把部门的积极性调动起来。一些部门可以提供实用性、技术性的服务，一些部门也可以提供政策性的服务，基层群众也是需要的。比如，温州民营企业上市方面，专业人才非常紧缺，绝大多数企业对如何上市的一些最基础的东西都不清楚，有关部门就要提供这方面的服务。又比如，现在农村基层医疗卫生机构的力量比较薄弱，基层一线的卫生人员也缺少培训学习的机会，_门就要多组织医疗卫生咨询服务团，一方面为老百姓治病，另一方面也是培训基层的卫生人员。部门单位送服务活动可单个部门组织，也可以几个部门联合组织，并注意与原有的科技文化卫生“三下乡”、农村工作指导员和科技_制度等下基层送服务活动相结合。

4、认真组织民主恳谈和民主听证。民主恳谈和民主听证既是基层民主的重要方式，又是推进决策科学化、民主化的重要手段。民主恳谈和民主听证作为一种方法，可以在不同工作、不同环节中运用，这次要求重点在民主决策环节中运用，目的在于实现决策的科学化、民主化。部门单位是党委政府政策措施的具体制订者和执行者，各部门要把握好民主恳谈和民主听证的要求，精心选题，对创业创新拟出台的重要政策和改革举措，特别是涉及民生、民富、民安方面的政策举措，要认真组织开展民主恳谈和民主听证会，广泛征求基层和群众的意见建议。

5、着力推动难题破解。主题实践活动说到底就是要解决问题，邵书记专门强调深化拓展主题实践活动要真正解决好群众反映强烈的问题；解决好“阳光行动”中未得到彻底解决的问题；解决好机关干部作风问题；解决好基层基础工作中的一些问题。这些问题不可能在一次活动中全部解决，但一次活动必须要解决一些问题，这是邵书记反复强调的。怎么解决问题、能否解决问题，关键还是在部门，能否解决问题是检验部门领导班子是否坚强有力的试金石。“十大难题、百日攻坚”活动提出的十大难题，绝大多数都是涉及到相关职能部门，从去年“走进矛盾、破解难题”专项行动中来看，破解难题的任务最终都要落实到相关职能部门。今年，对十大难题仍然要实行破难责任制，明确牵头单位和责任单位，各部门要根据各自的业务职能，主动认领相关难题，自觉承担破难责任，真心谋对策、真正解难题。部门职责范围之内的问题，要尽心尽力解决，并力争解决一批需要多层次协调、多部门联办的实际问题。重点是解决三方面的问题：一是影响创业创新发展的问题。部门是推进创业创新的主力军，我市在贯彻落实科学发展观过程中，在推进创业创新的进程中，存在不少制约经济社会发展的难题，部门单位责无旁贷要承担起责任。二是历史遗留问题。现在，我市历史遗留问题比较多，有国企改革方面的、也有土地拆迁、环境保护等方面的问题，有政策性的、也有工作性的问题，既牵涉到地方、也涉及到职能部门。有些经过努力可以得到解决的问题，有的地方和部门不敢直接面对，采取回避态度，错过了处理问题的最佳时机，这样就形成了许多遗留问题。各部门要本着高度负责的态度，认真进行分析研究，及时制订和完善相关政策措施，扎扎实实地去解决。三是问题。下决心解决一批问题，是深化拓展主题实践活动的一项重要任务。市委今年决定开展“矛盾化解年”活动，邵书记在全市工作会议上已经做了部署。在“矛盾化解年”活动中对件的交办方式做了一些改进，一些件不是简单地交给人所在地去办理，而是依据件涉及的内容交办给相关职能部门。因此，部门单位的责任更重，压力更大。具体的包案工作由局提出方案，有关部门单位务必要切实负起责任，以最大的努力把问题解决好。为提高难题破解成效，要实行破难领衔制、破难目标责任制、破难联审联办制。尤其是破难领衔制、实行领导包案，这项制度是被实践证明行之有效的方法，是成功的经验，我们已经做了多年了。领导包案，一定要真包，部门的主要领导要亲自出马、亲自协调解决，不能只挂挂名，只包不办；一定要一包到底，做到难题不解决案件不撤、包案领导不变。

6、全面清理修订创业创新政策。部门单位要对现有政策文件，组织一次全面分析，进行修订完善。同时抓紧研究出台一系列工作举措和政策措施，进一步优化推进创业创新的发展环境。要把着力点放在政策规定和体制机制的全面创新上，从体制机制和政策层面，解决根本问题、深层问题。

三、要科学组织深化拓展主题实践活动

要使活动达到预期目的，必须在科学组织上下功夫，努力实现高效有序。各部门要在市委的领导下，精心组织、周密安排，务求取得实实在在的成效。

1、强化领导责任。为加强领导，市委决定，深化拓展主题实践活动由市委组织部牵头负责，市委办、市府办、市委宣传部、市直机关工委、市局、市_等部门共同参与组织。深化拓展主题实践活动办公室设在市委组织部。各部门单位都要成立活动办公室，负责主题实践活动日常工作。部门党委(党组)书记要切实履行第一责任人职责，率先垂范、身体力行，亲自过问、及时解决遇到的各种问题，统筹做好各项工作，认真抓好本部门本系统的主题实践活动。

创新创业教育总结报告 第20篇

一、我省创建先锋活动的情况介绍

××*省创建“工人先锋号”活动起步较早。省运输行业于1984年初首先在长途、公交客车、出租汽车亮出“工人先锋号”牌匾。二十多年来，经过不断创新发展，创建活动覆盖面由运输业发展到工交、电力、铁路等第二产业，涉及旅游、医疗、通讯等第三产业，延伸到国有、集体、私营、外资等各种所有制企业。涌现出一大批服务热情、诚实守信、优质安全的文明窗口、“服务之星”，培育出许多先进模范人物，在全社会起了表率作用。

二、我省创建先锋活动的主要做法

（一）抓协调运作，形成多领域全覆盖的创建态势

××*省于9月11日召开了创建“工人先锋号”活动电视电话会议。回顾总结了二十多年的创建经验，制定下发了《××*省总工会关于深入开展创建“工人先锋号”活动的实施意见》。各市总工会纷纷行动，从各自实际出发制定了创建活动的考核评比标准，各级工会干部深入工业园区、工矿企业、窗口行业广泛宣传、深入发动、层层落实。省总工会选树了××*市总工会、××*市总工会、××*汽车运输总公司等典型单位，以点带面，全面展开。

（二）抓载体创新，赋予传统工作新内容

创建“工人先锋号”是省总工会的一项传统工作，我们根据发展需要始终重视创新内容与创新形式的有机结合。坚持把创建活动与建设海峡西岸经济区目标统一起来，突出增强企业自主创新能力、促进节能减排和服务创新等重点难点。发动和组织职工开展劳动竞赛，让创建活动融入群众性经济技术创新工程，成为职工喜闻乐见、具有吸引力和凝聚力、与企事业发展相适应的有效载体。

（三）抓典型带动，形成比学赶帮超的局面

我们通过选树典型，总结经验，较好地发挥了模范带动作用。如泉州电业局、厦门飞鹏企业造船二厂等企业，南平人民医院麻醉科、南纸三抄车间、厦顺铝箔公司钳工班、埂溪公路段等科室班组，在全省都有广泛影响。这些不同地域、不同行业、不同企业、不同科室和不同班组的先进典型，使大家比有标准、学有榜样、赶有目标、超有动力，形成了你追我赶的创建热潮。特别是省汽车运输总公司推出“以客为尊，细节关爱”特色服务，实施“准点承诺”：凡晚点30分钟以上1小时以内的，退还旅客50%的票款；晚点1小时以上的退还100%票款。福州电业局发挥“工人先锋号”班组的激励带动作用，创新服务形式，延伸服务手臂，以优质报务赢得广大用户好评。在先进典型的带动下，新一轮创建“工人先锋号”活动蓬勃兴起。

（四）抓舆论宣传，不断扩大创建活动的社会影响

我们坚持宣传先行、舆论先行，运用立体、平面、网络媒体，努力做大“工人先锋号”声势。省总工会与××*日报、××*电视合开辟《海西劳动者》、《时代工会》等栏目，集中版面、集中时间宣传创建活动中涌现出来的先进模范人物。××*市总工会以“工人先锋号”命名二十周年为契机，召开纪念大会，以强势宣传的态势，突出“工人先锋号”创建活动的重要意义。××*市举办“工人先锋号”先进事迹报告会，广泛宣传全国劳动模范、省十佳职工、许振超式的工人肖如同志先进事迹，通过强有力的宣传攻势，为深入开展创建“工人先锋号”活动创造了良好的社会舆论环境。

（五）抓长效机制，保证创建活动的不断深化

为了从制度上保障和推动创建活动深入持久开展，我省各地成立创建活动领导小组，实行定期检查制度，实行动态管理，改变过去荣誉称号终身制的做法，推出届期制，确保创建活动在巩固已有成绩基础上不断创新发展。在评选工作中严格准入制度，坚持自下而上、逐级推荐、控制数量、确保质量的原则，切实做到成熟一批，表彰一批。特别是各地针对不同行业和企业的实际情况，建立健全不同行业的考核标准和实施方案，对每一个行业、企业评选“工人先锋号”工作，都要历经民主推荐、考核公示、选拔命名等程序，确保命名工作实至名归。经过长期的实践，××*省建立和健全了“工人先锋号”命名表彰制度、定期检查制度、奖励激励制度，初步形成了创建“工人先锋号”活动不断深化的长效机制。

三、创建活动中应注重的五点结合

通过实践，我们感到在抓好创建活动中还应注重五点结合：

（一）把创建活动与中心工作相结合

我们自觉把创建活动融入坚持科学发展、构建和谐社会、推动海峡西岸经济区建设的全局工作中，使创建活动成为工会服务经济社会又好又快发展的重要抓手，从而得到党和政府的重视和支持，得到职工群众的拥护和积极参与，保证了创建活动沿着正确的政治方向不断发展。

（二）把创建活动与发挥主力军作用相结合

我们把创建活动作为“当好主力军、海西立新功”主题竞赛活动的重要载体之一。通过创建活动，团结、引导、带动广大职工满腔热情地投身到经济社会主战场，为科学发展、社会和谐、创建文明多做贡献，较好地发挥了职工群众的主力军作用，实现了依靠主力军、建设主力军和宣传主力军的统一。

（三）把创建活动与构建和谐企业结合起来

我们要求，开展创建“工人先锋号”活动的企业必须同时开展创建劳动关系和谐企业活动。改善职工劳动条件，完善职工诉求表达机制、利益协调机制、矛盾处理机制和权益维护机制，及时解决职工群众在劳动过程中遇到的各种困难和问题，为职工投身创建“工人先锋号”活动营造良好的内外环境。

（四）把创建活动与基层工会工作结合起来

××*省创建活动单位，有三分之一是建立工会的非公有制企业，基层工会是创建“工人先锋号”活动的组织依托，而创建活动又为基层工会加强自身建设提供了良好契机。他们从动员职工把企业生产经营搞上去入手，让企业和社会认识工会的特殊作用，认识工会在发展和谐劳动关系中的特殊作用。在这一进程中，工会自身建设得到加强，各项工作得到有力推动。

创新创业教育总结报告 第21篇

深入贯彻党的十七届四中全会精神和教育方针，全面落实公司党代会、职代会精神，按照公司“五好”领导班子建设实施方案的要求，中小学总校创建活动以“政治素质过硬、工作作风扎实、教育理论深厚、管理经验丰富、工作业绩突出、教职员工满意”为总要求，以“学习•提高•创新”为主题，以《中小学总校科级管理人员发展性目标管理》为载体，以领导班子成员“六个一”实践活动为途径，努力建设一支能够团结和带领广大教职工努力创办省内外名优学校的领导班子，全面推动公司普教事业的科学发展。

二、创建目标

以“政治素质好，团结协作好，用人导向好，作风形象好，科学发展实绩好”为标准，着重引导领导班子形成强烈的政治意识、学习意识、创新意识、务实意识、群众意识、团结意识、廉洁意识。用先进的教育思想、管理理念、教学策略、科研成果、学校文化武装头脑，指导学校发展。建立“星级”五好领导班子层级评价体系，调动积极性，促进实效性。通过创建活动，为创办省内外名优学校提供坚强的思想、政治、组织保证。

（一）政治素质好

全面贯彻党的教育方针、政策，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，认真落实公司党代会、职代会精神，坚持“办好每一所学校，教好每一个学生”的宗旨，为公司职工子女和社会提供优质的教育资源。树立大局意识，为集团公司实现“打造千亿企业，建设百年金川”的战略目标提供优质的教育服务。

（二）团结协作好

认真坚持民主集中制原则，完善、落实各项议事制度。党政积极配合，相得益彰，发挥成员个人优势，形成班子合力，充分发挥领导班子成员个人的作用，调动积极性。积极开展领导班子批评与自我批评，认真召开民主生活会，提高领导班子的自身建设能力。

（三）用人导向好

加强学校管理队伍建设，继续完善、创新干部考核评价体系，科学评价学校管理干部，在此基础上建立动态用人机制。坚持德才兼备，以德为先的用人原则，积极选拔年轻干部，形成梯级结构，确保中小学总校基业常青。创新“校长论坛”、“科级管理人员学习报告会”的形式，加大现代校长和学校管理人员的专业化培养化力度。建立“教坛新秀—骨干教师—学科带头人—专业领军人才”四级培养体系，全面促进教师专业化发展，适应教育教学改革和提升教育质量需要。

（四）作风形象好

争做努力学习的楷模。深入学习先进的政治理论和教育教学、学校管理理论，牢固树立先进的办学思想、办学理念，用科学的理论指导中小学总校的发展，创新工作方法，努力探索破解教育教学热点、难点问题的新途径。争当真抓实干的楷模。要切实转变工作作风，求真务实，真抓实干，狠抓各项工作的落实，细化、优化措施，确保各项工作任务落到实处。争做密切联系教职工的楷模。及时深入教学一线了解情况，坚持定期到教研组、班级中听取师生意见，解决教学中存在的困难和问题，认真执行《总校科级以上管理人员听评课制度》，通过听评课发现学校管理和教学中存在的问题，建立和完善科学的教育教学反馈制度。教职工队伍和谐稳定，教职工满意率达到90%以上。

（五）科学发展实绩好

全面完成中小学总校各项教育教学质量目标，高考各项目标的完成继续保持全省前列。中考各项目标继续保持本地区领先优势。力争在教育特色、办学特色、品牌学校建设上有所突破。

三、具体措施

（一）以“学习•提高•创新年”活动为载体，深入建设“学习型”领导班子。

中小学总校党委将2010年确定“学习•提高•创新年”，就是要进一步增强领导班子的事业心和责任感、使命感。学习是创新的前提，学习是发展的基础，两级党组织要将创建“五好”领导班子与建设“学习型党组织”紧密结合起来，通过学习新的教育理论成果，学校管理方法，进一步丰富学校管理者的思想，提高教育实践能力，创新工作方法，进一步促进学校精细化管理，推动中小学总校内涵发展，不断提高教育教学质量、提升办学水平、增强学校竞争力。

（二）以领导班子成员“六个一”主题活动为途径，全面提升班子成员的综合素质。

为扎实深入的创建“五好”领导班子，总校党委决定在全体科级管理人员中开展“六个一”主题教育活动，确保创建工作的实效性。即每一位科级管理人员研读一本教育管理名著，对标一所名校办学经验，为学校发展提一条高质量建议，承担一项教育、管理课题或教育专题讲座，讲一次党课，跟踪指导一名青年教师或教研组、学科的教学，以此增强领导班子成员的学习意识、创新意识、务实意识、群众意识。党委将全面考核每一位科级管理人员“六个一”活动各项目标的完成情况。

（三）以科级管理人员发展性目标的落实为途径，引导班子成员形成善于学习、勇于创新的良好作风。

结合“五好”班子创建，继续实施科级管理人员发展性目标管理，引导班子成员结合分管工作，制订切实可行的创新性学习计划和创新性工作计划，在学习中创新，在创新中工作，增强班子成员发现问题、解决问题的能力，增强个人素质，提升管理水平，树立良好形象，朝着教育专家型的学

校管理者标准迈进。总校职能部门切实抓好科级管理人员发展性目标管理的考核工作，确保实效性。

（四）以“校长论坛”、“科级干部学习报告会”为手段，引导班子成员对教育教学热点、难点问题的思考和研究。

坚持定期举办“校长论坛”、“科级干部学习报告会”，对教育过程中出现的热点、难点问题进行研讨，在研究中不断增强科级管理人员的专业素养，提升驾驭现代学校管理的水平，寻求对教育热点、难点问题的解决对策，不断增强学校管理的活力，提高办学品位。

（五）尝试选派优秀学校管理人员到国内名校挂职锻炼等方式，不断提高学校管理的专业化水平。

尝试选派不同岗位的学校管理人员到国内名校挂职锻炼，深入学习名校的管理经验、感受名校的学校文化、体验名校的办学特色、加强与名校的交流与沟通，促进中小学总校教育教学质量、学校管理水平的提高，按照总理提出的“让教育家办教育”的目标迈进。

（六）以完善“五好”领导班子创建机制为目的，建立促进领导班子建设的长效机制。

一是完善领导班子政治理论学习、教育方针政策学习、教育教学理论学习制度，加大中心组学习的力度，增强实效性。二是完善领导班子议事制度、互通情况制度，促进民主集中制建设。三是建立科学的决策制度，广泛吸取和吸收建设性的意见和建议。四是进一步完善领导班子联系教职工制度，引导班子成员深入教学一线、服务广大师生的意识。

（七）以廉洁文化示范点创建为切入，不断加强党风廉政建设。

总校被公司确定为“廉洁文化建设”示范点，要以此为切入点，切实加强领导班子廉政意识教育，做廉洁文化的引导者、传播者，为教职工廉洁从教做表率。

四、创建步骤

创建“五好”领导班子活动，总校采取学校申报、总校考评、逐级晋升的方式进行，创建期为两年。2010年，重点是做好以下几项工作：

（一）结合学校实际，制定可行方案，全面启动创建工作（3月底前）。“五好”班子创建工作涉及面广，活动周期长，各校要统筹规划，逐年安排，确保各项措施落到实处。要按照总校《实施方案》要求，结合本校实际，制定创建方案，明确创建工作的指导思想、目标原则和具体措施，要有明确的考评标准。各校创建活动方案要上报总校党群办公室，总校党群办公室对各校的活动方案进行评价排序，并进行结果通报。

（二）明确创建目标，确定创建重点，扎实推进“五好”班子创建工作（4月份--6月份）。方案形成后，各校要结合方案所列内容，认真开展一次自查，广泛听取职工群众对班子和班子成员的意见，形成问题整改方案，并按所列突出问题，逐一进行整改和问题核销。

（三）开展校际互检，抓好阶段考核，有效指导创建工作向纵深开展（7月份--9月份）。在充分调研的基础上，总校组织开展互检活动。总校党群办公室牵头，组织部分基层学校党支部书记，进行互检互查，互检结果与评优晋级、绩效考核挂钩。

（四）交流创建经验，发挥榜样作用，不断提升创建工作的活动质量（10月份）。在深入开展创建活动的基础上，注重发现和认真总结活动经验，召开“五好”领导班子创建工作经验交流会。

（五）对照实际情况，进行分级验收（11月份-12月份）。各校对照创建标准，根据完成情况，选择对应级别，进行星级申报，总校党委按照专项考核标准，组织相关部室，对申报的学校进行检查验收。考核验收原则上与年度班子定期考核同步进行。根据工作需要，也可单独进行。

（六）巩固成果，循序推进，积极做好跨年度的达标验收工作（2011年）。对没有达到考核验收标准，未通过验收的单位，总校党委将指出存在的问题，确定整改期限，指导基层学校尽快达标，并通过验收。各基层学校要有针对性地进行彻底整改，并申报参加下年度的达标验收考核。

五、领导小组

组长：成员：

六、考核命名

考核工作以“五好”班子创建标准为依据，采取各校自查、党支部（总支）申报、集中考核、命名确定的方式进行。

1、学校申报。各党支部对照标准，对各自的创建活动进行自查，在确定达到验收标准时，分别进行一星级、二星级、三星级“五好”领导班子的申请验收。

2、组织考评。考评由党群办公室负责组织，主要采取听取汇报、民主测评、个别座谈、查阅资料、考核组评价等方式进行。考评实行百分制，包括专项考评得分、年度教育教学目标考核得分、民意测评得分三项内容，分别按50：30：20的权重比例综合计算。

3、分层命名。为增强创建积极性，不断推进创建工作向纵深发展，总校采取“星级”五好领导班子命名方法，综合得分85至90分的，方可提名命名为一星级“五好”领导班子。综合得分90至95分的，方可提名命名为二星级“五好”领导班子。综合得分95以上的，方可提名命名为三星级“五好”领导班子。总校要求，基层学校班子两年内全部达到一星级五好领导班子。对不达标的学校，在年终班子考核中，不得进入“优秀”行列，并限期达标。总校党委在本年度争创公司“五好”班子。

4、动态管理。对已达标的学校，实行动态管理。总校每两年进行一次复查，对符合标准的保持命名，不符合标准的降级或取消命名。对有“否决项”的学校，不得申报和提名“五好”班子达标验收。对已命名的要取消称号，责令限期整改，重新申报评定。:

七、具体要求

（一）高度重视，精心部署。开展“五好”班子创建活动，是适应新的教育形势和总校发展，不断提高学校领导班子和学校管理者思想政治素质、学校管理水平和管理能力的重要举措，是总校加强领导班子建设的重要任务。总校两级党组织要从加强班子建设，推动学校发展的高度，认识开展创建活动的重要性，制定好实施方案，靠实工作责任，抓好措施落实，确保活动效果。

创新创业教育总结报告 第22篇

在您的领导下，我继续参与了公司的多项创新工作，在即将辞旧迎新的时候，我想将我对我们创新工作的认识、理解和明年创新工作的建议向您汇报如下，不足不妥之处，敬请指正。

一、融资创新工作的开展

我作为集团公司融资创新工作小组成员兼秘书，在您的指导和其他同事的配合下，全程参与并积极推进了中海信托、中投信托、中融信托、中泰信托等十多个信托计划，与您和大家多次前往x、x、x、x等地与信托公司、银行协调沟通，主要工作内容涉及交易结构的商谈、合作框架的拟定、交易文件的评审、收益成本预测、集团和项目的尽职调查以及信托计划成立后的后续监管等。

4月21日，我们的第一个房地产信托投资基金历经一年的努力终于正式成立，使公司在资金严重紧张的关键时刻获得了20亿的融资资金，并用其在x资本市场回购20年到期的亿美元优先票据，在受资本市场青睐的同时也获得了可观的收益。

二、融资创新工作对我的促进和影响

融资创新工作推进的过程，我不仅是在学习，更是在实践着公司和您的想法，锻炼着自己的眼光和思考，可以相对独立的'推进一个信托计划工作，从交易结构的探讨、尽职调查的执行、交易文件的讨论、与各方的沟通和协调、具体工作的安排和推进，我都在尽可能的做我能够去做的事情。在这个过程中，我自己也能感受到自己的进步，对于信托融资需要规避的房地产行业瓶颈、信托公司风险偏好、资金进入退出机制、资金募集模式、公司在信托融资方面的担保、监管和成本上的诉求等有了比较清晰的认识和了解。

在今年的工作过程中，我逐渐感悟到要充分调动个人主观能动性去开展工作，不要也不能被外部地种种不利因素所影响，在明确目标之后要千方百计、千言万语、千山万水、千辛万苦的去努力达成，执着地去追求，成功细中取，细节决定成败。在工作过程中，我养成了一些好的工作习惯和工作方式，凡事预则立，事情要分轻重缓急地做，与人沟通采取邮件、电话、短信、面谈中的哪些方式，文稿修订方法，商务谈判的小技巧等等。

当然，我也知道自己存在不少的缺点和不足，如法律知识不够、实际运作经验欠缺，都需要在今后的工作中不断改进和完善，继续向您和其他同事学习。

三、对融资创新工作的理解

中国的房地产市场从年初的冰点到如今的沸点，公司牢牢抓住发展契机，众志成城，内外兼修，在实现销售额进入全国前列的基础上，积极在全国范围内通过各种方式增加土地储备，同时全方位创新融资模式获取发展资金，为实现3-5年达到销售额全国前五的目标打下坚实的基础。

目前，房地产开发仅仅在依靠开发贷款获取融资的单一融资模式，我们工作的目的是要开拓多渠道、多方式的融资，要寻找房地产开发项目在拿地之前或拿地之后取得四证之前或已经取得开发贷款，还是否有其他的融资模式，以解决土地资金沉淀，更快的收回投资或快速扩张规模，而在这一过程中也是在推广和宣传我们的公司。

但是，创新融资工作受到国家和地方法律法规限制、信托公司对政策的理解和风险把控、银行对政策的理解和募集资金能力、公司项目素质、公司领导对工作的认可程度等诸多因素的影响，并不是一件容易的事情，是需要我们付出更多的时间、精力、脑力才能去实现的。

我们的融资创新工作小组作为一个横跨多个部门的合作团队，每个人都有自己的本职工作，在此基础上积极参与创新工作的拓展，充分发挥各自的专业特长，推动创新工作的开展，这种分工协作、各取所长的模式类似于一个资产管理公司，可以为公司今后实现轻公司的管理目标积累一定的实践经验。

创新创业教育总结报告 第23篇

关键词：总部经济创新劳动价值创造

总部经济是在信息技术广泛应用的基础上产生一种新的经济形态，聚集功能和辐射功能是其显著特征。近年来，总部经济因其对区域经济发展的重要作用而被许多国家或地区所重视。为鼓励总部经济的发展，许多国家或地区还专门成立了研究机构，对总部经济发展的条件、环境进行了深入研究。但这种研究多是以总部经济形态作为一个整体来进行的，所研究的多是总部经济的形成规律和促进总部经济发展的宏观政策，而很少关注总部经济形态的内部活动。笔者认为，只有对总部经济的内部活动进行充分研究，才能更有效地促进总部经济的发展。总部经济作为一种经济形态，其内容与内涵都很丰富，“创新劳动”就是其主要内容之一。本文就针对总部经济与创新劳动之间的关系进行初步探讨。

一、总部经济的核心与创新劳动的价值创造机理

总部经济作为一种经济形态，其对区域经济的重要作用已为社会所认同。但其发展的核心动力——内部创新劳动还未引起足够重视。研究总部经济的发展，创新劳动是个绕不开的话题。

（一）总部经济的核心

在总部经济中，总部集中的区域一般具有区位优势，能够吸引更多的人才、资本、信息等创新要素向该区域流动，在价值链分工中，占据“高端”地位，获取更高的利润回报，不但能够补偿其较高的费用成本，而且能够提升本区域的产业水平，扩大本地区经济总量，提高区域经济竞争能力。

总部经济作为一种经济形态之所以形成，是以众多企业的研发、管理、营销职能与生产职能在空间上的有效分离为前提的，是以企业的研发总部、管理总部、营销总部在相应区域的不断聚集为表现形态的，是以聚集发展要素、辐射周边区域发展的形式来体现自身价值的。因此，关注总部经济的发展，除了关注总部经济发展的条件和总部经济的重要作用之外，更应该关注总部经济的主体——各类企业总部所开展的研发、管理和营销活动，这才是总部经济的重要作用得以充分发挥的核心部分，也即创新劳动。

总部经济的主体——各类企业的研发总部、管理总部和营销总部所担负的职能，在以“生产”为中心的发展阶段，是与企业的生产职能融合在一起的。他们创造价值的功能和作用均不明显。但在众多企业的研发、管理、营销功能逐步从生产环节中脱离出来，并日渐发挥作用时，意味着一个企业发展的新时代和创新劳动涌现的新时代开始了。因为，研发、管理、营销这些不直接生产产品的工作反而创造出了更多的价值，这就是创新劳动时代来临的表现。

马克思在《资本论》第一卷中重点阐述了“劳动”的本质问题。他认为，劳动首先是人和自然之间的过程，是人以自身的活动来中介、调整和控制人和自然之间的物质变化过程，同时还提到，“每当人生产某种使用价值时就运用体力和智力”。这意味着，劳动不仅包括创造物质财富的过程，也包括创造精神财富的过程。而精神财富一旦附加到物质财富之上，又将会极大地增加物质财富的增长速度。

从内部分工来看，现代企业是靠以下四种主要功能的综合作用来创造价值的，这四种功能分别是：研发、管理、生产和营销。其中，管理的功能是贯彻于各个环节的，“生产”是直接提供商品使用价值的环节，商品价值的实现需在“营销”环节得以完成，而“管理”、“研发”的工作价值则要通过生产、营销环节来逐步体现。

研发、管理和营销环节与生产环节的分离，意味着它们可以以“生产”环节为依托独立创造价值了，意味着研发、管理和营销所进行的是一种抽象劳动，其创造的价值需要最终体现在商品使用价值的生产上。所以，研发、管理和营销活动所进行的就是技术创新、管理创新和服务创新劳动。

（二）创新劳动的价值创造机理

创新劳动的内涵就是由技术创新、管理创新和服务创新等复杂劳动构成的。不同层次的复杂劳动，在创造价值中各自发挥着不同的作用。

一般说来，技术创新是基于技术的创新，是产品或工艺技术的首次商业应用，技术创新不是创新中的技术发明阶段,而是整个创新过程，技术创新是一类特别重要的创新活动,是企业获取竞争优势和产业演化的主要动力。

管理创新是指对企业管理思想、管理方法、管理工具和管理模式的创新，它是企业面对技术和市场的变化，所做出的相应的改进和调整。管理创新劳动作为一种活劳动是具体劳动和抽象劳动的统一，具体表现为对社会再生产过程进行计划、组织、协调和控制的活动。现在的管理创新，不仅包括企业内部的管理创新，也包括对企业外部资源的管理创新。

就企业内部而言，狭义的服务创新劳动主要是指围绕顾客需要所进行创新，以使顾客获得超值回报，得到更多的“消费者剩余”。广义的服务创新劳动，则包括产品的营销推广、渠道维护、品牌塑造等诸多内容，它将在提高产品竞争力的压力下，进一步提高产品的质量和功能，进一步细化顾客受众群，为实现产品的更高利润而不断提高服务创新劳动的质量。

按照劳动价值论的基本原理来看，要形成价值，一般来说需要具备两个条件：第一，必须是人类劳动，而且必须是劳动者的活劳动才创造价值，过去劳动和物化劳动不能形成价值。第二，创造价值的劳动必须凝结在商品中，并进入市场满足别人的需要；不凝结在商品中的劳动，不能形成价值。

技术创新劳动在创造使用价值和价值中的作用，是通过劳动者活劳动复杂程度的提高和劳动生产率的提高来实现的。技术创新劳动体现在活劳动上，则能在同样的劳动时间内创造出更多的价值。管理创新劳动能够通过管理活动作用于被管理对象，提高其劳动效率，实现更多价值增值。服务创新劳动表现为能够为社会生产和人民生活提供便利的服务产品既有实物形态的产品，也有非实物形态的产品。在许多场合，服务产品的生产过程是伴随着消费过程进入交换领域的，是具有使用价值和价值的。以营销为主要内容的广义服务创新活动则有利于为“顾客”提供更多选择机会，便于“顾客”效用的最大化。

总之，由技术创新、管理创新、服务创新组成的系列创新劳动是一种尤其复杂的劳动，它往往具有长期性、不可预期性和艰巨性的特点，具有极高的价值创造能力，并可以通过创新成果的逐步市场化而得到进一步地实现。

二、总部经济与创新劳动的关系

从以上分析可以看出，以研发总部、管理总部、营销总部为活动主体的总部经济形态，实际上就是以技术创新、管理创新、服务创新为主要内容的新型经济形态。因此，关注总部经济与创新劳动的关系，更有助于发展总部经济、促进创新劳动。从总部经济的发展条件、与区域经济之间的关系和创新劳动的特征来考虑，可看到总部经济与创新劳动之间存在如下关系：

（一）“壳”与“核”的关系

根据有关专家和学者的研究成果来看，一个区域或城市发展总部经济一般需要以下几个条件：一是区域拥有高素质的人力资源和科研教育资源，能够使得公司总部以较低的成本进行知识密集性价值活动的创造。二是区域要有良好的区位优势和良好的交通运输网络设施。三是区域必须具有便捷的信息获取以及良好地同异地沟通的信息通道，同时在基础性资源条件方面能够同附近周边地区形成较大的差异。便捷的信息、网络可以大大节约公司总部与制造加工基地分离导致的空间成本，进而有力地吸引银行、集团公司总部的落户。四是区域必须具备良好高效的法律制度环境，具有多元的文化氛围。五是区域应逐步形成围绕总部服务的专业化服务支撑体系。与总部经济相适应的专业化服务支撑体系应覆盖金融、保险、会展、商贸、航运、物流、旅游、法律、教育培训、中介咨询、公关、电子信息网络等诸多领域。事实上，国际化程度高、对公司总部吸引力强的城市，服务业在其国民生产总值中所占的比重都在70%以上，比如香港，它的服务业比重已达到了82%。高度发达的服务业、连贯性的鼓励竞争制度、完整的服务业发展战略，是提高城市经济效益与经济实力的必然选择，也是发展总部经济的重要条件之一。

事实上，发展总部经济所需要的诸多条件，也就是总部经济的主体——研发总部、管理总部、营销总部所需要的条件，更确切地说，就是技术创新、管理创新、服务创新等创新劳动所必需的。随着总部经济的发展，更多资金、技术、信息、人才等发展要素会进一步集中，各种企业总部也会追随良好的发展条件而呈现聚集状态，从而使各种创新劳动在一个区域得以涌现。所以，总部经济与创新劳动是“壳”与“核”的关系。

（二）“渠”与“水”的关系

没有“渠”的地方有可能有“水”，有“渠”的地方也有可能没“水”，但如果既有“渠”又有“水”，则会泽被万物，让大地生机盎然。总部经济就如同是“渠”，创新劳动如同是“水”，总部经济之所以能够被各地方政府所重视，是因为这个“渠”里涌动着创新劳动的“水”，为区域经济的发展做出了重大贡献。为追求效益的最大化，一些企业开始将内部价值链在空间上进行分离、布局，使研发、管理、营销等功能环节与生产环节相分离，同时，许多类似企业总部在某一基础条件较好的区域进行聚集时，总部经济的最初端倪也就出现了。而这些企业总部所开展的创新劳动的效果，在很大程度上就决定了各个企业在市场中竞争力的强弱，并从整体上决定了总部经济这一经济形态在社会中的张力大小。正如“水”的多寡决定泽被农田面积的大小一样，创新劳动质量的高低则决定着总部经济作用的强弱。

从国内外大城市的总部经济发展情况来看，它会在税收贡献、产业乘数、就业带动、经济辐射等方面产生重要作用。归纳起来主要体现为“内聚效应”和“扩散效应”。

一个产业链的不同部分在同一个区域密集分布，称为产业簇群；除了按产业进行区域聚集外，不同产业的同种功能，如研发、管理等，由于需求的一致性，也能在一个区域集群分布，这称为“功能集群”。正是由于同种功能，在人才、信息等各类资源的需求具有相似性，产生了金融区、贸易区、中央商务区等一系列功能集群区。功能集群区由于主体众多，需求相似，所产生的“磁石效应”，能够吸引一大批各种服务机构在周边分布。这种成熟的服务环境，又进一步吸引与其相同的企业功能向本区域聚集，形成区域经济良性的循环和发展，这就是“内聚效应”。

总部经济截取的是各种产业的高端，处于产业链的上游，它的下游，按梯度在本区域的周边成扩散型分布，各个区域的不同功能，在地域上彼此分离，但在经济活动上，形成一个密不可分的整体，以总部基地为代表的总部经济区处于中心位置。在这里，诞生最为关键的技术，进行一系列的管理创新、技术创新和体制创新，成为成果的诞生地，信息流、物流、人才流的中心，并将各类资源向相关区域扩散，产生了“总部经济扩散效应”。

所以，总部经济的主体——研发总部、管理总部、营销总部作为创新劳动发挥作用的渠道，其空间分布与选择，往往决定了创新劳动发挥作用的地域。

（三）“河流”与“源头”的关系

影响总部经济产生的因素可以归纳为信息技术、创新要素、资源禀赋三个方面。其中，信息技术与创新要素本身就是创新劳动成果的一部分，抽象劳动的成分在其中占有很大成分。资源禀赋包括具有不可流动性质的自然资源和具有流动性但在短期内不能改变的资源，如人口、劳动力、技术等。所以，资源禀赋虽然具有客观存在的一面，但也有多种抽象劳动或创新劳动长期积累的原因。因此，没有创新劳动的存在，就不会产生总部经济，创新劳动是总部经济产生的前提和条件。

其实，当创新劳动本身发展到能够促进总部经济产生之后，其自身的演化也进入到了一个新的阶段，即借助总部经济聚集发展要素的条件，进一步为自身作用的发挥创造了环境。正像河流的“源头”，不但促进了“河流”的产生，还为源头活水的流动创造了渠道一样，创新劳动在促进总部经济产生的同时，也铺设了有利于创新活动涌现的更大舞台。这种情况的出现，主要缘于创新劳动的特有性质。

创新劳动是高创造性的劳动。这一特征集中体现在技术创新劳动上，它带来了高科技领域的意义重大的飞跃式创新，带来了多个科技领域的飞跃式的创新。如像PC机由086到P4的每一梯级，都是重大的技术创新。创新劳动是与社会结合的高知识积累劳动。这一特征主要体现在管理创新劳动上，它将技术成果与经验积累结合起来，体现了多种技术与管理理念的相推动和交织。创新劳动是市场方面的创新服务，这一特征主要体现在服务创新劳动上。市场经济的利益驱动机制和竞争机制，使企业产生了不断进行技术革新的动力和压力，也促进了企业逐步建立起了“以顾客为导向”的服务体系。

所以，创新劳动就像“源头”一样，给予了总部经济这条“河流”持续不断的前进动力。

促进创新劳动总部经济与创新劳动之间有着“壳”与“核”、“渠”与“水”、“河流”与“源头”的多重关系，这是由二者的本质特征和内涵决定的。二者是相辅相成、互相促进的关系。创新劳动作为经济形态的核心内容，它的大量开展对总部经济的进步一直担负着提高技术含量、加快发展速度、促进优化升级的功能，这是先进生产力的表现形式，此文不再赘述。其中，就发展总部经济促进创新劳动的利好作用简述如下。

（一）发展总部经济有利于培育创新要素，降低创新劳动的成本

总部经济作为高端经济，会对一个区域的发展产生立体效应。除了税收、消费、就业等明显的经济效应外，更重要的是会给区域发展带来社会资本效应。一个地区企业总部云集，必然会带来城市文化的多元和融合，提高城市开放度，改善城市基础设施、完善城市综合条件。而城市国际化水平的提升，又会吸引更多的人才、资本、信息等要素在该区域聚集，这一切都正好是创新劳动所需要的。同时，企业按照收益最大化原则布局产业空间结构，最大限度取得中心城市服务业发达、智力资源密集的优势，最大限度利用了生产基地土地、劳动力、能源等要素优势，形成产业配套，最大限度地降低了成本。降低的这部分成本中当然包括创新劳动的成本。

应用经济学“中心理论”认为，总部经济形成中心区域和合作分工的关系，利用不同区域的比较优势，对要素重新组合和聚集。一个相对发达的中心城市一般能更多地吸引资本、技术、人才；而其依靠地价、劳动力成本等优势，则形成比较稳定的加工基地。中心区域可能取得更高的利润，外部区域可以取得稳定的收益。这种情况的出现，也将进一步引导创新劳动向中心城市集中，在经济学“比较优势理论”、“要素禀赋理论”的基础上，创新劳动将会在中心城市更好的效果，并进而通过改进工艺流程和管理方法，降低运输费用、信息成本、心理成本和时间成本，取得更高的回报价值。

（二）发展总部经济有利于优化资源布局，提高创新劳动的效率

按照总部经济的发展思路，建立区域经济合作模式，将实现总部所在区域、制造基地所在区域“共赢”的局面。这是一种进一步优化资源布局的做法。在总部经济模式下，通过聚集效应和扩散效应而形成产业链，总部在中心城市聚集，周边形成制造加工集群，进而将资源有效整合起来，中心城市和周边地区把各自的资源优势发挥出来，实现双赢，变水平恶性竞争为垂直价值链不同区段上的友好合作。随着总部经济内部各产业链的合理布局和相同功能总部的不断聚集，各种信息的快捷交流成为可能，从而使企业之间的合作更为紧密。这种状况，可有效提高各企业总部的决策效率、加快先进技术的转移和先进管理理念的传播，对提高各自的工作效率有着积极作用。

一些基于核心能力的“虚拟合作”也是资源优化的一种方式。这是一种利用信息技术发展起来的协作方式。它是指为了在复杂多变的市场环境中快速实现既定的目标，由一家大企业联合几家各具特色优势的企业按专业化分工原则组成相对稳定的协作型网络，网络成员以各自所具有的核心能力相互补充，共同实现企业的生产、财务、销售、研发等各项功能。这种做法对于发挥网络成员各自所长、提高创新劳动的效率起到了重要作用。

（三）发展总部经济有利于延长产业链，增强创新劳动的作用

信息技术的发展促使企业不断壮大并使各种功能环节有了在空间上分离的可能，这种“分离”是产业链的进一步延长。譬如，原来制造基地的新产品被生产出来，经包装设计后，再由物流企业运送到各相关营销渠道进入市场。后来，企业为提高工作效率，推行专业化，便将新产品的包装设计业务直接委托给另外一家专业企业，原来的物流企业便从此家企业将新包装好的产品运出。这种情况的变化，看似增加了工作环节，其实是提高了工作效率，更为重要的是被委托的专业企业所开展的包装设计业务也是创新劳动，而且是符合市场需要更具性价比的创新劳动，否则委托方也不可能增加工作环节，延长产业链。这就是发展总部经济延长产业链，扩大创新劳动作用的表现。同时，就总部经济的产业关联性来看，总部经济对于创新劳动作用的发挥有着更大空间。总部经济主体——各类企业总部的产品本身是服务于各种生产和销售部门，前向联系很强，同时总部的运营需要购买大量专业化的服务业产品，如广告、会计、律师、信息处理、计算机服务、金融保险、物流业等，后向联系对于总部的存在也是至关重要的。这种联系的广泛程度也意味着总部经济形态中创新劳动舞台的宽阔程度。

（四）发展总部经济有利于产业升级，提升创新劳动的质量

由于总部经济对区域经济的重要作用，当前各地方政府都在积极制定发展总部经济的产业政策，促进总部经济的发展。总部经济发展的表现之一就是产业结构的优化升级。产业结构优化升级是指产业结构向协调化和高度化方向演进。它包括结构效益优化和转换能力优化。结构效益优化是指产业结构演进过程中经济效益的不断提高，转换能力优化是指产业结构对技术进步、社会资源供给状况和市场需求状况变化的适应能力的优化，包括传统产业向现代产业转换的能力、长线产业向短线产业转换的能力、衰退产业不断消亡和新兴产业不断产生的能力。由于总部经济的发展是以总部的资源来调控整个企业的资源，是一种集约型经济，所以存在其中的创新劳动也将拥有良好的效能，进而取得较好的劳动质量。

另一方面，总部经济对服务产业有着天生的拉动效应，它的发展将会带动通信、网络、传媒等组成的信息服务业的发展，带动银行、证券、信托等组成的金融服务业的发展，带动会计、审计、评估、法律服务等组成的中介服务业的发展，带动教育培训、会议展览、现代物流等组成的新型服务业的发展。这种拉动效应不但表现在服务业的快速发展上，也将表现在服务水平的提高上。这将进一步推动总部经济形态中各种创新劳动质量的提升。

（五）发展总部经济有利于形成创新文化，改善创新劳动的环境

创新创业教育总结报告 第24篇

[关键词]企业高管 企业家行为 创新利润

[基金项目]广东省软科学研究计划项目资助《企业创新模式与转型升级的机理研究》（2011A070200009 ）

创新是一个企业家对社会做出的最主要贡献。目前我国企业家角色定位模糊、混乱、不成熟等问题比较突出，特别是2008年国际金融危机以来，珠三角制造型企业的利润空间受到供应商和客户的挤压，企业高管整日从事繁杂的经营管理，忽视了或者是无力进行企业创新，企业家角色存在严重缺位，对企业升级和产业结构调整有长期的不利影响。

2009年10月，我们根据各种文献资料的结果和实地调研与访谈，最终确定的问卷调查内容针对研发投入决策的来源与预计成果、企业家创新动机与创新行为供给、企业家行为与企业家利润、创新行为的激励机制设计等方面，设计了一系列相关问题，最终形成广东省《企业创新与知识管理》调查问卷。从调查问卷的回答情况来看，能给我们答复的企业中层以上管理人员均对问卷的回答保持了高度的热情和责任心，这给我们进行问卷分析提供了很好的可信度。

一、企业提升价值链与企业创新利润

（一）企业价值链的演变

尽管价值链有多种价值活动，非常复杂，但总的来说可以划分为三大主要环节：研发、制造和销售服务。价值链的价值创造过程依赖于特定的商业环境，因而会随着商业环境的变化而发生变化。

1. 企业粗放型发展价值链的特征

在我国改革开放初期，物质极度匮乏，与产品制造相关的价值活动都是机会，都能为企业带来利润。这一阶段的特征是，企业以大量资源投入和牺牲环境为代价，只要能实现规模效应下的低成本，企业就能获得扩张。相比价值链上研发创新高成本和高风险的价值活动，生产制造活动容易取得更大的价值，因而，这一阶段的价值链呈橄榄型，两头（研发和销售）小，中间（生产制造）大，也称为橄榄型理论。橄榄型理论下的价值创造为一开口向下的抛物线，主要描述的是工业化初期的价值链特征，其基本前提是市场需求大，并且需求稳定，产品规格、型号在相当长的时间内固定不变。

2. 粗放型价值链演变的方向

随着商业环境变迁，企业的盈利模式和方式也随之发生改变。原因是粗放式、大规模的产品制造在满足市场大众化的需求后，差别化产品制造的高附加值活动就成为企业盈利的主要模式。在这种情况下，为满足市场差异化的需求，就需要不断研发制造适销对路的新产品，由此也形成了专业化的分工。这种专业化分工形成了不同价值创造的链条，比如，创新技术研发链、产品设计链、生产制造链、营销渠道链等。因此，每个企业在价值链上都有各自不同的位置和地位，有的企业由于取得了价值链的制高点而获得了较大的收益，而有的企业利润微薄甚至没有利润，形成一开口向上的抛物线，两端大（研发设计和销售），中间小（生产制造）。这意味着企业要获得高价值，在价值链活动中应重视左端的新产品开发设计和右端的市场销售。比如，诺基亚、IBM、英特尔等跨国公司就采用这种策略，不断加大新产品开发、市场网络和品牌的投入力度，而将生产制造、物流等环节进行外包，形成了两头大、中间小的“哑铃型”价值链形态，也称为哑铃型理论。

本文重点从企业家因素角度分析企业高管在创新中的作用。创新包括五种情况：生产一种新的产品；采用一种新的生产方法；开辟一个新的市场；掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源；实现任何一种工业的新的组织。而企业高管正是推动这五种创新形式，使企业由价值链的低端向高端转移，获取创新利润的主要力量。

（二）企业提升价值链的现状与困境

在市场竞争的强大压力下，企业的寿命越来越短，我国中小企业的平均寿命为年。这就对企业的创新投入提出了新的要求，即企业要加大研发投入，问卷调查结果显示，的受访者认为企业一年没有研发新技术，就可能失去竞争力，的认为两年会失去竞争力，而仅有的认为企业三年以上没有研发新技术就会失去竞争力。总的来看，约87%（）的受访者认为超过两年没有研发创新的企业，就会失去竞争力。因此，这个结果说明我国许多企业存在加大研发创新的紧迫性和危机感。

既然我国企业研发创新这么重要和紧迫，那么企业的实际状况如何呢？超过一半的受访者认为企业当前的研发投入不足（），有的受访者认为目前的研发投入是合适的，仅有的企业认为投入过度了。从总体看，我国企业当前的研发投入不足，不能满足企业转型升级和提升价值链的需要。

在我国企业粗放式发展中，研发投入不足。从资金方面看，企业R&D投资不足主要是因为外部资本成本高于内部资金成本，企业的研发活动依赖于内部资金（唐清泉和徐欣，2010）。但是，从人为的因素看，企业高管是否有动机和动力去实施创新活动，这也是企业能否通过创新来增加利润，向价值链高端转移的一个重要因素。

二、企业家行为与创新利润

（一）企业创新现状

企业R&D投资由于在会计计量上存在费用化和资本化的差异，进而影响到企业的短期和长期利润，所以企业高管在进行R&D投资时，就可能存在利己动机，从而导致企业创新不足（刘运国和刘雯，2007）。实践当中，企业创新的人为因素如何？

创新创业教育总结报告 第25篇

20xx年11月3日下午五点，泰语15―2班全班同学在团支书向思频的带领下在凌云楼北503教室进行了这个月的团日活动。

首先由团支书介绍了我们的活动主题“创业创新”。此次活动目的在于让我们认识到创业创新的重要性以及它的意义，让我们了解到更多创业创新的知识。接下来全班分为了6个小组，分别展示了他们自己的创意以及对创业的.认知!他们有完美的ppt展示和精彩的阐述，同学们都有自己独特的点子想法，他们拿出了有自己组的手工作品展示。

在这个活动中，同学们都积极参与其中。最后团支书还对此次活动做出了总结，为此次“创业创新”活动画上了圆满的句号。希望今后的团日活动办的更加精彩更加有意义!

创新创业教育总结报告 第26篇

首先我很开心能够参加创新创业训练营这个大家庭，感谢老师们给我们机会学习。由于我的专业是工商管理(创业管理)，我对它的了解微乎其微，只是从字面上了解“创业”这个词，我希望能够参加这个大家庭来了解它。第一课堂是池老师让我们了解“创业”并不是字面上的意思还包含了更深层次的东西。后面几个课堂，老师邀请了礼仪老师，小熊洗衣、灯笼制作的创业者，小程序的讲解者等等，让我明白创业要有大胆的创业意识，要有别人不敢做我敢做的果敢精神，还明白了专利的重要性。网络课程学习使我更加深入了解知识层面的创业、创业的技巧等等，其中我更深刻的是网红经济，何为网红，网红在当今社会处于什么地位是令我们思考的。在我们学校的游园活动中，我明白没有什么事情是一蹴而就的，我们不能小瞧小小的一点，可能在不久的将来它有很大的转变。我知道每次活动，老师在活动和被邀请的老师们之间建起桥梁，让我们有更多的学习，希望我们通过与老师的互动中学习。

创新创业教育总结报告 第27篇

一、大众创业、万众创新揭示了创新创业理论的科学内涵和本质要求

经济学家熊彼特认为，创新是企业家对生产要素的重新组合。后来，创新的概念和理论不断发展。美国管理学家德鲁克认为，创新是赋予资源以新的创造财富能力的行为，创新主要有两种：技术创新和社会创新。著名经济学家诺思认为，世界经济的发展是一个制度创新与技术创新不断互相促进的过程。相对于创新理论，创业研究起步较晚，目前尚未形成统一的分析框架，一般认为，创业是指一个人发现和捕捉机会并由此创造出新产品或服务的过程，主要标志和特征是创建新企业或新的组织。创业不仅仅局限于创办新企业的活动，在现有企业中也存在创业行为。创业者既可以指新创企业的创办人，也包括现有企业中的具有创新精神的企业家。

在经济学界，创新和创业是两个既有紧密联系又有区别的概念。二者在某种程度上具有互补和替代关系，创新是创业的基础和灵魂，而创业在本质上是一种创新活动。但创业和创新也是有所区别的，从现有的经济理论和研究看，创新更加强调其与经济增长的关系，比较著名的是经济学家索罗对经济增长中技术进步贡献的定量测算。而创业的内涵更丰富，不仅有创新的内容，还涉及就业和社会发展以及公平正义。

影响创新创业的因素有很多，包括国民素质、基础研究水平、科研基础设施条件、体制政策环境等方面，但核心是人的因素，关键是创新型企业的发展壮大。从某种程度上讲，推动创新发展，就是坚持以人为本推进创新，要提高国民的教育水平，充分调动和激发人的创业创新基因。就是坚持以企业为主体推进创新，要大力推动创业企业发展，强化企业作为创新发动机的作用。

大众创业、万众创新的提出把创业、创新与人、企业这几个关键要素紧密结合在一起，不仅突出要打造经济增长的引擎，而且突出要打造就业和社会发展的引擎，不仅突出精英创业，而且突出草根创业、实用性创新，体现了创业、创新、人和企业“四位一体”的创新发展总要求，揭示了创新创业理论的科学内涵和本质要求，为创新创业理论和实践研究开辟了崭新的新天地。

二、大众创业、万众创新反映了人类创新发展历史和经济发展的一般规律

创新创业究竟应由哪些人来干，如何选择创业者，政府应该干什么，这些是我们在推进创新创业发展中常常碰到的问题。现在，有的人认为，创业是少数“天才式”人物的事情，必须具备这样那样的素质和条件。事实上，这是一种误区。

人类社会发展史实际上就是一部大众创业、万众创新的历史。比如，蒸汽机革命中许多重大技术都是由技工发明的。我国改革开放以来的实践也充分说明了这一点。比如，上世纪80年代初以家庭联产承包制为核心的农村体制改革后，极大激发了农民的创业热情，一大批乡镇企业异军突起，成就了今天以万向集团为代表的一批创业企业。此后，随着经济体制和科技体制改革，又有一大批科研人员和国有企业职工“下海创业”，使一大批民营企业异军突起，成就了今天以华为、联想、海尔等为代表的一批创业企业。这其中许多都是“草根创业”，是大众创业、万众创新。而且，现在来看，许多成功的企业往往都是“草根”完成的。

因此，推进创新创业必须要改变“选运动员”的方式，应在全社会高扬创新和企业家精神，营造公平竞争的市场环境，让广大人民群众参与创新创业的大潮，使大量优秀人才在创新创业的伟大实践中脱颖而出。

三、大众创业、万众创新是坚持创新发展、实施创新驱动发展战略的`关键实现途径

在出席国家科技战略座谈会时指出，实施创新驱动发展战略，要坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，既发挥好科技创新的引领作用和科技人员的骨干中坚作用，又最大限度地激发群众的无穷智慧和力量，形成大众创业、万众创新的新局面。要依托“互联网+”平台，集众智搞创新，厚植科技进步的社会土壤，打通科技成果转化通道，实现创新链与产业链有效对接，塑造我国发展的竞争新优势。要把科技与人民群众的创造力在更大范围、更深程度、更高层次上融合起来，既要“顶天”，努力突破核心关键技术，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通过大众创业、万众创新将科技成果转化为现实生产力。这就要求我们必须着力提高教育质量，推进科技体制改革，强化创新发展的人才和科技基石，要深入推进大众创业、万众创新，在全社会大力弘扬创新创业精神，使创业企业不断涌现和发展壮大，包括新创办企业和现有企业的创业创新，不断为企业这部创新发动机注入新生力量和活力，汇聚形成经济发展的新动力。

一方面，要大力推动初创企业不断涌现和规模化发展。大量研究表明，初创企业是创新的源泉。历史上许多重大技术和发明的商业化最初都是由这些企业完成的。同时，初创企业也是就业增加的引擎。据美国一个最新的分析报告，近年来在美国新增的20%就业中创业企业占3%。正是那些创业者不断创造出新的产品和服务，深刻改变了我们的生产和生活方式，创造了大量就业机会。当前，也正是那些在清洁能源、生物医药、先进制造、信息技术等领域的创业者，推动着新能源、生物、新一代信息技术等新兴产业发展，解决我们全球面临的资源环境健康等重大挑战。

另一方面，要大力推进现有企业特别是大企业的创业创新。对创业理论和实践的研究表明，尽管许多创业者都是白手起家，但创业也可以在现有企业内部进行。现有企业特别是大企业更需要弘扬创业精神才能赢得更多的利润和企业长久的发展，大企业由于具备人才、技术、品牌、市场等优势，是创新发展的“野战军”，在推进大众创业、万众创新中具有举足轻重的地位，不仅表现为大企业可以通过收购中小企业使创新产品快速实现商业化，还表现为大企业本身可以培育、孵化出许多小企业。从我国看，目前许多大企业也正在积极推进创业创新，在大众创业、万众创新中发挥着重要作用。例如，腾讯、金发科技、达安基因等大型企业围绕全产业链需求，有针对性地创办孵化器，孵化培育了大量科技型创业企业并形成集聚效应。海尔提出要把企业员工由原来的雇佣者和执行者，变成创业者和合伙人，大力推进企业内部“自创业”，实现企业由出产品到出创客的转变。

四、大众创业、万众创新是推进供给创新的重大结构性改革

推进供给侧结构性改革，是当前我国经济发展的重大任务。综合来看，供给侧结构性改革，主要是指对要素投入侧和生产侧的重大改革、关键性改革。核心是要通过推进金融、土地等要素改革和生产端的改革，提升企业效益和竞争力，焕发企业家精神，创造出能够激发消费者需求的优质产品和服务，满足新需求，开拓新市场，推动新技术、新产业、新业态蓬勃发展，加快实现发展动力的转换。最重要的是通过政府体制改革，让更多社会资本参与投资，充分激发微观经济主体活力。

大众创业、万众创新，可以大幅增加有效供给，增强微观经济活力，加速新兴产业发展，又可以扩大就业、增加居民收入，还有利于促进社会纵向流动和公平正义，是经济发展的引擎。在当前形势下，要紧紧围绕打造大众创业、万众创新这一中国经济增长的新引擎、新动力，大力推进政府监管、投融资、科技体制等关键环节和生物医药与健康、新能源、节能环保、通用航空、文化旅游等重点领域的改革。比如，要围绕培育小微企业和促进大企业创新，大力推进投融资和资本市场的改革，着力解决企业融资难、融资贵的问题。要大力推进能源电力、物流等体制机制改革，着力降低创业创新成本。要“放水养鱼”，推动财税体制结构性改革，降低小微企业的税负水平。在生产侧方面，要放开服务业市场准入，扩大开放，使更多新企业公平进入，增强服务业发展动力作用。要深入推进传统产业创业创新，鼓励广大企业职工积极利用互联网+、大数据等新技术，推进工艺创新和设备更新改造，广泛开展技术革新，加快传统制造业向中高端迈进。要适应当前新技术、新产品、新业态迅猛发展趋势，完善政府管理体制，加强人才、技术、金融等要素支撑，着力营造有利于新兴企业不断涌现和发展壮大，有利于新技术、新产品、新业态快速商业化的良好生态。

不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海。当前，全球新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，我国经济进入速度变化、结构转型和动力转换的关键时期。面对新的形势，我们必须深入推进大众创业、万众创新，着力营造有利于杰出科学家、发明家、技术专家和企业家不断涌现，大众创业、万众创新蔚然成风的社会环境和文化氛围，让每一个充满梦想并愿意为之努力的人获得成功，实现经济平稳持续增长、国家强盛、人民富裕和社会公平正义。

创新创业教育总结报告 第28篇

自区委部署深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动以来，__街道在区主题实践活动办公室的指导下，坚持主题实践活动与街道中心工作“两不误、两促进、两提高”原则，统筹安排、精心组织，采取切实有效措施，主题活动开展得扎实有序，较好地完成了前阶段工作。下面就主题实践活动开展情况作简要汇报：

一、上阶段工作主要情况

（一）抓宣传发动，努力营造深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动氛围。全区深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动工作动员大会以后，我们高度重视，迅速行动，街道党工委专题进行研究，制定详尽工作方案，及时召开了街道深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动动员大会，对活动进行了周密部署和精心安排。一是加强组织领导。街道党工委成立了以党工委书记为组长、分管领导为副组长，党工委其他成员组成的领导小组，并设立了活动办公室，明确了专人为联络员。二是健全工作机制。制定了领导小组及办公室工作例会、学习考勤、工作人员职责及考核检查等相关制度，及时将活动开展情况以简报形式通报，并将活动开展列入街道年度综合考核范围；活动领导小组办公室加强督导、检查，及时解决活动中遇到的困难和问题。三是营造浓厚氛围。为加强对主题实践活动的宣传，营造浓厚的活动氛围，街道利用宣传栏、橱窗、简报等形式在干部职工中进行广泛宣传，为开展好教育活动奠定了良好的基础。

（二）抓重点难点，努力使深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动获得最佳效果。一是深入开展创业创新蹲点专题调研活动。蹲点调研是主题实践活动的第一项任务，也是“重头戏”，我们街道及时制定下发了《关于加强领导班子思想政治建设深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动的实施意见》，其中就班子成员的蹲点调研提出具体的目标和步骤。在4月初，街道各班子成员抽出一星期左右时间，到自己所联系的社区、楼宇和重点工作项目，开展蹲点调研活动。围绕推进和落实海曙客货车队改制、楼宇“一带三”服务模式、“解难创优”实事工程等重点工作和今年的重点调研课题开展调研。蹲点活动中，街道班子9人，累计蹲点80天，完成蹲点手记9篇，撰写创新创业建议书9篇，召开各类座谈会25次，上门走访38户，深入社区43人次，深入企业25人次。二是扎实推进创业创新结对联系工作。班子成员根据工作分工，分别与1个以上的基层单位（包括社区、楼宇、重大项目）进行结对。帮助解决结对联系点创业创新的实际困难，指导开展工作，提供切实服务，同时大力培育创业创新先进典型。为顺利推进海客车队改制工作，街道在改制领导小组组织部署下，成立了维稳、清产核资、人员分流安置三个现场工作组，实质性开展改制各项工作，街道包括4位班子成员在内的11名干部配合有关部门进驻现场办公。由于部署周密，措施有力，通过召开职工代表大会、职工座谈会、产权交易、企业变更、人员分流安置等阶段工作，海客车队改制工作得到圆满完成。

（三）抓工作结合，努力使深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动各项工作落到实处。在开展主题实践活动中，我街道与年初确定的“三项创新”主题年活动有机结合，按照上级有关要求扎实做好“规定动作”的同时，努力在“自选动作”上下功夫，统筹安排、整体推进。一是与基层基础工作相结合。通过加大资金投入、配强工作力量，使街道党员服务中心的软、硬件服务功能和水平得到全面提高。在辖区重点商务楼宇中开展以党建服务为统揽，以综治服务、经济服务、行政服务为主要内容的楼宇服务工作。二是与精品亮点工作相结合。深入抓好和谐促进员队伍建设。着力在完善街道综治中心规范化建设的基础上，将和谐促进员队伍建设的覆盖面进一步拓展到楼宇中，通过建章立制，提高工作水平，积极探索和创新工作方法，为各项工作的开展提供坚实的保障。利用辖区医疗资源的优势，大力推进社区卫生属地化管理，取得了阶段性成果。三是与经济基础工作相结合。坚持发展就是硬道理这一理念，完善“三项制度”，强化“三大机制”，即完善领导干部重点项目联系制度、服务 招商引资制度、服务企业发展制度，强化合力联动机制、激励约束机制和扶强扶优机制，切实抓好街道经济发展。今年第一季度，街道新引进企业89家，注册资金16304万元，同比增长362%；新引进企业500万元以上的有11家，其中宁波新洲房地产有限公司、宁波海盛置业有限公司等四家企业总注册资金就达到了9000万元，居全区前列。

二、存在的主要问题及下步打算

上阶段，街道班子成员在百忙中抽出时间连续数天下社区、楼宇、重大项目蹲点，与群众零距离接触、与基层探讨解决热点难点问题，为基层的发展理清了思路。当然，在上一阶段的蹲点调研中，也存在着不少问题，主要体现在少数干部思想上重视不够，有应付心理，存在走过场的现象。这些问题，有待于在下一阶段积极改进。下一阶段主要考虑抓好以下三方面的工作：

（一）进一步提高干部思想认识。把宣传工作贯穿整个活动的始终，不断加大宣传力度，提高干部群众对开展活动重要性、紧迫性的认识，特别要克服厌烦情绪和应付情绪，为活动开展创造良好的思想环境，促进工作上一个新的台阶。

创新创业教育总结报告 第29篇

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力!提高大学生创业意识和创业能力。创业的道路是充满艰难和挑战的。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结经验,逐渐成熟。陆向谦的创业创新课使人受益匪浅，我们应该通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力。

大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力。如果没有实践，那就是纸上谈兵，并不能学到真正的东西体现价值。上了这节课之后让我明白，创业是艰辛的，并没有自己想的那样简单，要有思想准备，目标不能太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。

创新创业教育总结报告 第30篇

一、充分认识开展职工技术创新活动的重大意义，大力推进科技创新型试点市建设

1、大力开展职工经济技术创新活动，是进一步加快我市高技能人才队伍建设步伐，推进企业技术进步、增强企业自主创新能力和核心竞争力的重要举措，是展示职工技能提升职工素质，推动产品质量升级，促进企业增效节能又好又快发展的重要途径，是建设科技创新型试点市的重要组成部分。

2、市委、市政府高度重视职工技术创新工作，先后出台《市职工素质提升工程五年规划》、转发《市工会2009—2012年发展纲要》、颁发了《市职工技术创新成果奖励暂行办法》，组织开展首届职工技术创新成果奖评选表彰活动，重奖职工技术创新成果项目，极大地调动了广大职工的创新热情。

3、各级工会组织和相关部门及企事业单位要充分认识开展职工技术创新活动的重要意义，加强学习、提高认识，广泛组织和动员职工大力开展技术创新活动，为跨越式发展和区域性现代化滨湖特大城市建设作出新的更大的贡献。

二、深入组织开展群众性职工技术创新活动，全面提升职工队伍整体素质

4、以提升职工技能素质为目标，加快高技能人才队伍建设。市科技局（知识_）将职工技术创新纳入全市创新规划和年度工作计划，落实职工技术创新目标。以企业为创新主体，全面推进职工素质工程建设，鼓励广大职工立足岗位、学习创新。积极开展校企合作，扎实做好多层次、多专业、多门类的技能创新培训，把技能创新培训同传经授业、名师带高徒结合起来，把技术创新培训与职工技能创新实践结合起来，进一步调动广大职工的创新思维和创新动力。充分发挥专业教师、工人技师、技术工人、能工巧匠的作用，大力开展拜师学艺、结对子活动，挖掘职工中的绝活、绝招、绝技，做好传、帮、带。市总工会汇制职工技能比赛目录和规划，广泛扎实开展群众性的技术练兵、技术比武及行业性的技能比赛活动，对在全市组织的技能大赛中，理论、实际操作获得成绩优异的选手和行业系统技能大赛单项前六名选手、企业（集团）技能大赛单项第一名的选手，由市总工会授予“市职工技术标兵”、“市金牌职工”荣誉称号，市人力资源和社会保障局对以上获奖选手给予晋升（或申报）高一级技术职称等级。选树一大批技术能手、技术标兵和金牌职工，推广一批先进操作（工作）法，大力培养技能人才，提升职工队伍的整体素质。

5、以职工技术创新成果评选活动为平台，广泛开展技术创新活动。市总工会及各级工会组织要广泛组织职工开展技术创新活动，把职工技术创新活动与产、学、研有机结合，为职工技术创新活动提供便利条件。吸收消化国内外先进技术，促进职工技术创新成果在企业内部转化。紧紧围绕产品升级换代、提高产品科技含量、推广新技术、新工艺、新材料等方面环节大力组织职工开展技术攻关创新活动。鼓励职工在创新型发明创造、节约型工艺技术改造和加快体制创新、机制创新、管理创新等方面提出合理化建议。每两年开展一次全市职工技术创新成果评选表彰工作。对于在职工创新成果评选活动中取得优异成绩的职工，给予相应的表彰奖励，经费由市财政从自主创新专项资金列支，并根据成果不同，由市总工会分别授予“市五一劳动奖章”、“市金牌职工”等荣誉称号；特等奖项目牵头人在同等条件下作为“市劳动模范”候选人优先推荐；对获奖的技术工人，由市人力资源和社会保障局颁发（或申报）高一级技术等级证书。在职工中持续开展“六个一”活动，即学习一门新技术、提出一项新建议、创造一项新成果、推广一项新工艺、开发一种新产品，创新一项新记录，使职工技术创新活动化为广大职工岗位成才的自觉行动。

6、以加强职工技协组织建设为基础，大力开展职工技术协作活动。市经济和信息化委员会、市农委、市商务局、市地税局、市_、市科协等各级组织大力支持基层职工技协组织建设，为技协活动创造优良环境。发展和扩大职工技协会员，把劳动模范、优秀技师、能工巧匠、科技人员和管理干部吸收充实到职工技协队伍中来，充分发挥职工技协专业分会作用，广泛开展以技术攻关、技术转让、技术咨询、技术服务为主要内容的技术协作活动，创新活动方式，拓展活动领域，组织技协会员开展跨区域、跨行业的技术难题会诊、工艺改造攻关等技术协作活动，提高技协会员服务意识，扩大技协组织影响力。大力开展职工技术创新成果展示、交流活动，为项目对接牵线搭桥，努力促进创新成果转化。

7、以创建节约型企业为主要内容，积极推进节能减排工作。增强节约资源和环境保护意识，把节能减排纳入职工技术创新活动之中，从本行业、本单位实际出发，动员和组织职工积极开展以节能降耗、提高效率为内容的节能竞赛、节能攻关、发明创造活动，开展“节约能手”、“节能标兵”、“节能班组”、“节能先进单位”评选活动。倡导低碳绿色生活，从节约一滴水、一滴油、一张纸、一度电、一方气做起，弘扬“节约光荣、浪费可耻”的优良风尚，为建设节约型社会做出贡献。

三、建立和完善职工技术创新活动协调机制，推动职工技术创新活动健康有序开展

8、成立市职工技术创新活动协调小组，成员由市总工会、市科技局、市人社局、市商务局、市财政局、市地税局、市_、市经信委、市农委、市科协、市职工技术协会等有关单位负责人组成，日常工作由市总工会经济技术部、市职工技协办公室共同承担。总结推广先进经验，研究解决在开展职工技术创新活动中遇到的新情况、新问题，做好分类指导工作。

创新创业教育总结报告 第31篇

20XX-20XX学年第一学期很幸运也很荣幸能成为创新创业训练营中的一员。其实创业的想法我一直都有，但是总觉得那仅仅是内心的一个想法，很难实现甚至于很难与他人谈及。直到加入了创业训练营，在这里，志同道合的大家聚在一起，可以畅所欲言，大谈心中的创业梦想，同时能得到正规的指导和引导，达到共同进步的目的。

网路课程是我认为较为重要的一环，因为我们大家毕竟还是学生，课余的时间虽然有但是并不那么的统一，所以网络课程的开展是必要且有实效的。我们可以根据自己的实际情况进行网络课程的学习，一来时间和地点比较自由，二来我们创业素养的培养也不会落下。而且在网络课程上上课的老师是我们平时接触不到的老师，听他上课就觉得自己是在和一个有着全新思维的人交谈，极大地丰富了创业知识。网路课程的后台记录也能很好地反映自己的学习情况以及和他人的差距，我觉得这样更能激发学习的兴趣。总之，我认为网络课程的学习模式非常的好!

创新创业教育总结报告 第32篇

关键词：国有企业 创先争优活动 两个要素

国有企业基层党组织通过开展创先争优活动，进一步巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，把党的政治优势、组织优势转化为企业核心竞争力，以实际行动推动各项工作又好又快发展。

结合我们国有企业基层党组织及基层党支部的工作经历，就如何开展好创先争优活动，谈谈国有企业基层党组织在开展创先争优活动中应注重的两个要素，即注重各党支部“争创活动”中的“具体要素”，又要重视整体的宏观效果，注重企业党组织“争创活动”中的“总体要素”；通过各基层党支部“具体要素”的创建，形成并丰富企业党组织全局性“总体要素”的内涵；而形成的“总体要素”经过归纳、总结、提高内涵后再反过来指导、带动“具体要素”，通过不断的循环，不断地推动创先争优活动的深入开展，不断地求取创先争优活动各个阶段的预期效果。

1.注重“具体要素”创建的具体效果

“具体要素”的创建，就是具体抛析一个基层党支部的具体创建活动。以我们所在的支部——这个基层单位管理型党支部为例，我们党支部的党员、干部的工作岗位主要是经营管理岗位，特点是一人身兼数职，工作业务多、工作担子重、工作压力大。所以，开展创先争优活动的基本思路就是立足本岗、建功立业，把党员、干部的创先争优活动转变成为企业多创造效益的实际效果。“具体要素”创建的具体效果体现在以下方面：

一是强化创先争优活动的组织机构。成立由支部和基层行政领导共同组成的创先争优领导小组，二是制定活动方案。三是明确创建目标。党支部的创建目标是“五个好”：领导班子好；党员队伍好；工作机制好；工作业绩好；群众反映好。优秀党员的创建目标是“五带头”。四是营造活动的争创氛围。制作彩色、醒目的活动图版将活动主要内容、目标、措施集中展现，五是通过开展“创先争优工作责任岗”主题活动，力求创先争优活动取得实效。六是按照企业党组织的要求和上级主管部门的统一安排，同步完成好创先争优活动中各个阶段的工作任务。七是按照企业党组织的文件精神，开展学习型党组织建设。

以上是以体现个性的方式，抛析一个支部争创活动的“具体要素”，从独立性的因素中探讨创建工作的同一性内涵。在企业的生产、营销等各党支部的“具体要素”中，都在不同的岗位各具特色地开展着自己的创先争优活动，因此，企业党组织所属的各个党支部，其各个“具体要素” 的独立性因素可谓百花齐放，万紫千红。

2.注重“总体要素”创建的总体效果

“总体要素”的创建，就是不断求取企业党组织总体创建活动实际效果的过程，通过归纳总结各个“具体要素”形成“总体要素”，用形成“总体要素”的创建内涵，再去指导推进各个“具体要素”新阶段的创建活动，不断实现“总体要素”新的总体创建目标。

作为国有企业，安全生产和优质供电服务是企业生产经营的首要任务，企业党组织如何围绕经济建设为中心，开展好创先争优活动是“总体要素”创建过程中应着重探讨的议题。在企业已经开展的创先争优活动内容的基础上，应注重以下“总体要素”的创建效果。

创新创业教育总结报告 第33篇

一、指导思想

深入开展创先争优活动，要以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的_和十七届四中全会精神，紧紧围绕省委区域发展战略、市委“1355”总体思路县委“五抓五推进”的部署要求，抓住区建设和城乡一体化建设两个发展轴线，创_个理念，完成七项规划，开展四项活动，实施十二个项目，采取四项措施，突出两项工作，进一步巩固和加强党的基层组织建设，着力扩大党组织覆盖面，增强党组织生机活力，充分发挥各支部和党员在推动发展、凝聚人心、促进建设事业和谐发展中的先进性作用，为深入贯彻落实科学发展观，破解城镇发展难题，服务城乡建设事业改革与发展提供强有力的组织保证。

二、目标要求

开展创先争优活动，先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

优秀_员的基本要求是：模范履行规定的义务，努力做到“五个带头”：一是带头自觉学习。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新技能，不断增强党性、提高素质，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。爱岗敬业，勤奋工作，自强不息，百折不挠，带领群众攻坚克难，开拓创新，无私奉献，成绩显著。三是带头服务群众。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，察民情、解民忧、帮民困，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。遵守党的纪律，遵守国家法律法规，遵守工作纪律，对党忠诚，恪守职业道德，严于律己，争当文明守法公民。五是带头弘扬正气。从自身做起，注重修养、规范行为，文明礼让、尊老爱幼，勤俭节约、团结协作，抵制歪风、营造和谐，带头维护稳定。

在创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个带头”优秀_员过程中，努力实现以下目标：

——围绕推动科学发展创先争优。提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改革创新，着力解决影响制约科学发展的突出问题，加快城乡建设事业实现跨越式发展。

——围绕促进单位和谐创先争优。基层党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。_员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。

——围绕服务人民群众创先争优。基层党组织和党员能够倾听职工呼声，关心职工疾苦，帮助解决生产、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。

——围绕加强基层组织创先争优。不断增强基层党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作。建设高素质的基层党组织带头人队伍和充满生机活力的党员队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用，在夯实党的执政基础上取得新成效。

三、活动内容

按照县委组织部县委宣传部的部署要求以及创先争优活动内容，结合我局实际，在局属各党支部和党员中开展创建“五个好”党支部和争做“五个带头”_员活动，以局党委提出的开展四项活动主线，以专题研讨和调查研究为主要形式，找准切入点，精心设计活动载体，着力探索党组织建设的新思路、新途径、新举措，加强学习型党组织建设，提高党员理论素养和实践本领，努力创建先进党组织和争做优秀_员。

（一）要深入开展向“一心为民好支书”洪玉线同志学习活动。洪玉线同志是我县_员的优秀代表，是农村基层干部的榜样，是深入学习实践科学发展观活动中涌现的典型。各支部和党员干部要认真学习县委《关于开展向“一心为民好支书”洪玉线学习的决定》，通过召开专题学习会、组织生活会、先进事迹报告会的形式，学习他的感人事迹和崇高精神，进一步激发广大党员干部解放思想、开拓创新、求真务实、勤奋工作、争创先进的生机与活力，在创先争优中建功立业，在落实县委“五抓五推进”工作思路、推动全县经济社会又好又快发展中充分发挥作用。

（二）要集中开展创建“五个好”活动。各党支部要精心设计活动载体，开展创建“五个好”先进活动。要围绕推动全面发展、体制机制创新这一目标，找准党务工作服务中心工作的着力点，将党的组织优势转化为推动各项工作的强大力量。要坚持解放思想，努力推进党务工作的制度创新、工作创新、方法创新和内容创新，建立健全 教育、管理、服务党员群众的长效机制。总结学习实践科学发展观活动的成功经验，探索有利于推动科学发展的体制机制，逐步推进党务公开。要努力打造过硬的党组织，加强学习型党组织建设。全体党员要求真务实、勤俭节约，建立联系群众制度，创新工作方法，为群众解决实际问题。开展批评与自我批评，提高民主生活会和组织生活会质量，进一步提高党支部的科学谋划能力，提高党员理论素养和解决问题的能力，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（三）要继续深化拓展“三比三创”活动。各党支部和党员要把创先争优与深化“三比三创”活动结合起来，与讲党性、重品行、作表率活动结合起来，与城乡党组织结对共建活动结合起来，广泛开展“股室比发展、党员比贡献、干部比服务，支部创‘五好’、股室创先进、党员干部创优秀”活动，进一步在规范、活跃和提升上下功夫，通过提升效能、岗位建功立业、干部下基层、结对共建行动和党员先锋岗、党员示范窗口等形式发挥党员作用,切实改进机关作风，提高机关效能，真正使机关党组织和党员“走在前、作表率”。要在党员中开展争做“五个带头”_员活动，组织党员开展“我们入党为什么”、“怎样做新时期党员职工”为主题的大讨论，号召每名_员要蹲好一个联系点、搞好一项调查研究、培养好一名优秀技能人才、帮扶好一名特困家庭，充分体现新时期_员的先进性、模范性和平凡性，做到平时工作看出来，关键时刻站出来。要时刻注意发挥党员的先进性，在各自工作中讲党性、重品行、争先锋、做表率、树形象，造就一支献身城建事业、勇于创新的高素质队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。

四、方法步骤

全局创先争优活动总体安排两年半时间，围绕迎接建党90周年、向党的十献礼两个节点展开，分四个步骤进行。

（一）广泛发动，安排部署（5月20日以前）。主要抓好三项工作：一是制定方案。在调查研究的基础上，制定开展创先争优活动实施方案。按照先进基层党组织和优秀_员标准，围绕局党委提出的重点工作目标，本单位职能特点，制定细化创先争优活动的具体方案。二是动员部署。局领导小组召开动员大会，进行安排部署，发动基层各支部和广大党员积极投身到创先争优活动中来。同时，还要在局网站开辟专栏进行组织宣传交流学习等争创活动。三是组织学习。基层各党支部和广大党员要认真学书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想，提高认识，形成良好的活动氛围。

（二）全面争创，稳步推进（6月—20__年6月底）。结合本单位实际，广泛开展多种形式的创先争优活动。各党支部要在“七一”前，集中一周时间，通过组织生活会、民主评议会等形式，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众进行评议。局党委将在适当时候对各党支部和党员开展创先争优活动情况进行督查，听取活动开展情况，加强与基层党组织、党员的联系和互动，推动创先争优活动扎实有效地开展。20__年“七一”前，局党委将对先进党支部，优秀_员进行一次集中表彰。

（三）典型示范，整体提高（20__年7月—20__年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以受表彰的对象为重点，扩大典型影响力，充分发挥典型引路的作用。二是搞好对照定位。对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施全面提升。对照创先争优标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，通过抓先进促后进带中间，全面提高争先创优活动和基层党组织建设整体水平。。

（四）系统总结，完善机制（20__年7月—党的十召开前）。围绕向党的十献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过形式多样的主题实践活动，全面回顾我局开展创先争优活动情况，集中展示活动成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、深入查找不足，进一步研究制定改进措施。按照明确整改落实项目、整改落实目标、整改落实措施、整改落实责任和向党员群众公开承诺的“四明确一承诺”要求，继续抓好整改落实。三是考核评议。局党委将采取适当方式组织党员群众进行对开展创先争优活动情况进行评议。四是完善机制。对创先争优活动中行之有效的好经验、好做法，用制度形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、保障措施

（一）加强组织领导。为确保全局创先争优级活动取得实实在在的成效，局里成立以党委书记、局长杨维中任组长，副局长杨春、漆宝良任副组长，各支部书记为成员的局创先争优活动领导小组，负责活动具体协调、督促和考评等工作。各支部也要成立相应的活动小组负责活动组织实施工作。

（二）积极营造氛围。要加强对活动的宣传力度，激发广大党员参加活动的主动性和积极性；要善于发现和培育先进典型，通过宣传典型，展示我局新时期党组织建设的整体风采和_员的时代风貌，打造党员队伍建设的新品牌。

（三）做到“三个结合”。一是与实际工作相结合，以创先争优活动推动各项工作有效开展；二是与新形势发展需要相结合，着力破解影响全县城乡建设事业发展的突出问题和各种难题，着力探索推动科学发展的新思路、新途径、新举措，促进建设事业持续、稳定、健康发展；三是与加强机关效能建设年活动相结合，力求在转变工作作风、提高工作效率方面取得新成效。

创新创业教育总结报告 第34篇

一、创新创业教育发展存在的问题

从中国知网中检索有关创新创业教育的论文，发现以往的学者分别对创业教育的目标、课程设置、继续教育领域实施创业教育、素质教育与创业教育、创业教育实验等问题进行了有益探索，总结了创业教育实践过程中的主要理论问题，并为创业教育学的诞生奠定了良好基础。但是由于我国高校开展创新创业教育的历史还比较短，因而不可避免地会出现一些问题。

笔者认为我国当前创新创业教育存在以下几个问题：首先，地方应用型高校对创新创业教育的实质内容缺乏了解，认为创新创业教育只是向学生传授相关理论知识。即便是在进行大学生创新创业教育课程的教学过程中，也只是罗列相关的理论知识或简单地列举一些成功的案例，忽视了本校学生在创新创业实践中所面临的实际问题，以及解决这些问题的方法。学校在课程的讲授过程中，不能结合本校学生的实际情况，最终出现理论与实践的背离。其次，许多地方应用型高校在创新创业教育课程的讲授过程中，仅仅把该门课程作为选修课，n程开展方式只是几次讲座或学生在课下自主进行网课学习，因而学生在学习中很难重视这门课程。学生很难学到有价值的创新创业技能，最终也仅仅为了获得学分而被动地学习。最后，地方应用型高校在开设该门课程时，虽然鼓励学生要积极进行创新创业，但是很多家长认为，学生毕业后找到一份稳定的工作就是最好的就业出路，因而大学生的创新创业热情也会受到影响，最终也会影响创新创业教育的深入开展以及学生创新创业的积极性。所以，高校创新创业教育过程中也存在着认知方面的问题。总之，目前我国高校创新创业教育的总体发展水平有限，系统性和实效性都有待提高。

二、构建创新创业教育发展体系的策略

从创新创业教育体系发展存在的问题可以看出，创新创业教育是当前高等教育改革的必然选择。笔者结合安徽外国语学院的教学实践，认为地方应用型高校要想让学生有效应用从创新创业课程中学到的知识，就要从创新创业教育的认知体系、教学体系以及管理应用体系三个方面进行构建。

1.创新创业教育认知体系的构建

地方应用型高校与其他学术型大学和职业技术院校相比，有其独特的特点。其独特性在于地方应用型大学结合了高校教育体系中的学术性与职业性。以安徽外国语学院为例，从人才培养来看，主要培养外语基础扎实、专业特长明显、综合素质较高、富有创新精神和实践能力，并且适应区域经济社会发展需求的应用型高级人才。因此，我校充分发挥自身在外语方面的优势，在进行创新创业教育的过程中，把外语与商务、旅游、酒店等专业知识相结合，开展相关的实训课程，让学生在创新创业教育课上进行现场模拟，而不只是理论知识的学习。这样从认知上可以让学生重视创新创业教育课程的学习。学生在创新创业课程上不仅能够强化理论知识的学习，也可以从认知上具备从事不同职业的理论知识与实践技能，为以后进行创新创业储备理论知识和实践经验。

2.创新创业教育教学体系的构建

要想落实创新创业课程的教育，就要在课程建设方面形成一个完整的、符合本校的创新创业课程体系。同时，应用型本科院校创新创业教育应该以专业教育为基础，将创新创业教育融入专业基础教育中。安徽外国语学院在创新创业课程方面，主要是将通识创业课程与专业化创业课程相结合，针对不同专业学生的学习需求，构建“三段式”创新创业教育教学体系，即首先进行外语基础知识的学习，其次进行专业课基础知识的学习，最后进行外语知识与专业知识相结合的创新创业实践课程的学习。学生在低年级阶段，主要进行外语基础知识及专业基础知识的学习，为高年级专业技术知识的学习与应用奠定理论基础；在高年级学习阶段，根据市场需求，进行专业方向课程的学习。以商务英语专业为例，在低年级阶段，学生主要习得听说读写译基本技能。在高年级阶段，商务英语专业的学生主要分为物流方向和国际贸易方向，学生根据社会市场需求与自身兴趣，选择相关的专业方向，注重创新创业技能的发展。教师在讲授专业课的同时，可以安排学生进行创新创业技能的训练。比如让学生模拟物流公司的员工，进行相关物流程序的操作。这样学生在课程的学习过程中，不仅学到了理论知识，也习得了相关技能，从而在毕业后可以掌握职业相关的基本技能。学生在今后的创新创业过程中，也不会因为缺乏相关知识与技能而放弃创新创业之路。

3.创新创业教育管理应用体系的构建

构建地方应用型创新创业管理体系也是至关重要的，这一体系是决定创新创业教育能否顺利实施的关键因素。结合安徽外国语学院的实际情况，应用型创新创业教育管理应该由学校相关的行政部门、各二级学院以及学校的有关部门配合开展。因此，在开设创新创业课程时，安徽外国语学院教务处及各二级学院商讨创新创业课程的必修与选修课程。例如，可以开设金融课、管理类等选修课程，各二级学院可以结合本院的专业特色，开设与创新创业相关的课程。首先，西方语言学院可以给商务英语专业的学生开设诸如财经管理类、会计类的课程；其次，学校可以举办创新创业设计大赛、学科竞赛以及相关的社团活动，向学生提供或者推荐相关的专业指导教师；最后，教师应该在日常的课堂教学过程中，鼓励引导学生积极创业，对有创业愿望的学生提供指导。

三、结语

大学生是最具活力与潜力的群体之一。提高大学生的创新创业意识，是高校为社会注入新鲜血液的动力。同时，高校进行创新创业教育，也是服务于建设创新型国家的重大举措。构建地方应用型高校创新创业体系，最终能够缓解整个社会的就业压力。

参考文献：

[1]刘志伟，谌立平.地方高校创业教育与应用型人才培养体系构建[J].铜仁学院学报，2015，17（6）：76-79.

[2]童小玲.研究性大学创新创业教育体系研究[D].武汉：武汉理工大学，2012.

创新创业教育总结报告 第35篇

这次会议是处党委决定召开的，主要任务是学习贯彻_在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神，按照中央、省委、省_和集团公司党委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的要求，对全处开展创先争优活动进行安排部署。省_、集团公司党委高度重视这一活动。近日，先后召开了深入开展创先争优活动动员大会，下发了活动《实施意见》，制定了《实施方案》。围绕贯彻省_、集团公司党委要求，下面我就开展好这项活动，讲几点意见。

一、高度重视，精心组织，深入扎实开展创先争优活动

(一)充分认识开展创优争先活动的重要性，增强主动性和责任感

当前，全党正在深入学书记4月6日重要讲话精神，总结运用学习实践科学发展观活动的成功经验，推动各项事业健康发展。省委书记张云川同志强调指出：“要充分认识到开展创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延展和深化。是夯实科学发展坚实基础的重大举措。各级党委要进行周密安排部署，明确任务目标。抓好宣传发动，加强督导检查，让基层党组织和广大党员都参与到活动中来，努力争当推动科学发展的先进模范，确保这项活动取得扎扎实实的成效。”从冀中能源集团实际看，目前正处在做强做大，跨越发展的关键时期。从我处实际看，2010年是我处加快发展步伐，实现“三五八”首期目标的冲刺之年、关键之年。明后两年我们又将分别迎来建党90周年和党的十。这样的背景下，在全处深入开展创建先进基层党组织、争当优秀******员活动，充分发挥党组织推动发展、服务职工、凝心聚力、促进和谐的作用，对推动企业又好又快发展，具有十分重要的意义。

第一，开展创先争优活动是进一步巩固扩大学习实践活动成果的重要举措。创先争优是党的建设经常性工作，创先争优活动是学习实践活动的延伸和深化，两项活动紧密联系、有机衔接。在学习实践活动中，各基层党组织和广大党员干部紧紧围绕“优化发展战略，创新发展方式，破解发展难题，提升发展水平”这一主题，解放思想、大胆创新、攻坚克难，既解决了一批影响和制约企业科学发展的突出问题，也解决了一些党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，为群众办了一批实事好事，取得了明显成效。但必须认识到，学习实践活动成果来之不易，巩固和扩大学习实践活动成果更需要作出长期艰苦的努力。开展创先争优活动，有利于进一步把学习实践活动中形成的科学发展规划、思路和举措落实到基层;有利于进一步抓好各项整改落实的后续工作;有利于进一步健全促进科学发展的体制机制，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。

第二，开展创先争优活动是实现企业跨越发展的客观需要。党的建设历来是为党领导的伟大事业服务的，企业党建工作始终是围绕中心任务展开的。2009年以来，我们按照“三五八”，目标解放思想、创新思路，不断提高管理水平，全面提升发展质量，整体优势得到发挥，各项工作取得显著成效。今年又根据新形势新任务，提出了全年要实现营业收入亿元、力争4亿元的新目标。艰巨的任务和严峻的挑战，要求我们必须全力以赴抓生产，一丝不苟搞安全，精益求精强管理，优化结构提质量，千方百计增效益，这也是各级党组织和广大党员必须肩负的重要责任。开展创先争优活动，使基层党组织履行职责创先进，广大党员立足本职争优秀，将会把党的政治优势转化为科学发展优势，党的组织资源转化为科学发展资源，有力地促进企业科学发展。

第三，开展创先争优活动是进一步加强党的基层组织建设的迫切要求。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。近年来，处党委建围绕企业中心任务，以加强基层党组织建设为重点，以创建“四好”领导班子为龙头，扎实工作，开创了党建工作新局面。党组织在发挥政治核心作用，服务中心工作，凝聚职工群众，维护内部稳定，推动企业科学发展等方面取得了显著成效。但也要看到，一些基层党组织活力不够，有的甚至软弱涣散;一些党员学先进、赶先进、争当先进的动力不足，作用发挥不明显。以创先争优活动为契机，切实解决基层党组织和党员队伍中存在的突出问题，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，增强党员队伍的责任感、荣誉感和使命感，必将有助于更好地保持和发展党的先进性，使党组织建设迈上新台阶。

第四，开展创先争优活动是进一步转变干部作风的有效手段。保持同职工群众的血肉联系，是我们应对挑战、克服困难、各项事业不断进步的力量之源。去年以来，按照全省开展“干部作风建设年”活动的要求，在学习实践活动中，我们大力开展“百千万”主题实践活动，促进了干部作风的转变，受到职工群众的好评。但是干部作风建设不可能毕其功于一役，需要不断深入地推进。广泛深入地开展创先争优活动，进一步推动干部作风建设，促进各级党组织和广大党员更好地联系群众和服务职工，真正把功夫下在察实情，出实招，办实事上，必将有助于进一步锻炼过硬的作风、密切党群干群关系、维护和谐稳定大局，形成推动各项工作落实的强大合力。因此，各基层党组织特别是党总支、支部书记，要增强组织开展好创先争优活动的责任感，广大党员要提高投身创先争优活动的自觉性。

(二)、准确把握创先争优活动的重点和关键，扎实有序开展活动

深入开展创先争优活动，是党的建设一项重要的经常性工作。中央明确指出，要充分借鉴运用学习实践活动成功经验，有计划、有步骤地推进。各单位要进一步明确活动的目标、任务和基本要求，把握关键，抓住重点，推动创先争优活动健康有序开展。要求做到四个准确把握。

一要准确把握创先争优活动的总体要求。处党委认真研究制定了活动《实施方案》，明确提出了开展创先争优活动的总体要求。贯彻落实这一总体要求，关键是把握好“推动科学发展、促进企业和谐、服务职工群众、加强基层组织”的活动目标。推动科学发展，就是要巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，在实现企业发展新目标，推动企业可持续发展中当先锋、做表率。促进企业和谐，就是要全心全意依靠职工群众办企业，切实为职工群众办实事，在急难险重任务和重大突发事件面前，迎难而上，敢于负责。服务职工群众，就是要切实帮助职工群众解决生产生活中的实际问题，让党员服务和带动群众，群众信服和支持党员，进一步密切党群干群关系。加强基层组织，就是要通过实施“固本强基”工程和党员“双育”工程，更好的发挥基层党组织和党员的先进模范作用。这“四句话”目标，是一个有机整体。推动科学发展、促进企业和谐，是创先争优活动的着力点;服务职工群众，是创先争优活动的落脚点;加强基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。

二要准确把握创先争优活动的主要内容。中央和省委要求开展创先争优活动，以创建“五个好”先进党组织，争做“五个模范”优秀******员为主要内容。基层党组织的“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。******员的“五个模范”，即自觉学习的模范、执行政策的模范、服务群众的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范。这“五个好”、“五个模范”，是根据《》和中央创先争优活动总体要求，结合我省实际提出来的，是对全省基层党组织和党员的普遍要求。结合到企业实际，我们将其具体为“四个争”，就是争创“四好”领导班子，即政治素质好，经营业绩好，团结协作好，作风形象好;争建“四强”党组织，即政治引领力强，推动发展力强，改革创新力强，凝聚保障力强;争做“四优”******员，即政治素质优，岗位技能优，工作业绩优，群众评价优;争抓“四创”优秀项目，即创新、创优、创先、创效。这“四个争”是结合实际对“两个五”总体要求的具体落实，是对争先创优活动精神实质的具体体现，要做到把上级要求和本单位实际相结合，创先争优活动与党建安排部署相衔接。同时要把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程，组织广大党员深入学习领会科学发展观，学习新知识新技能，不断提升党性、提升素质，提高贯彻科学发展观的执行力。

三要准确把握创先争优活动的争创主题。这次创先争优活动，中央和省委明确以学习实践科学发展观为主题，按照这一要求，处党委将全处创先争优活动主题确定为：“跨越发展、和谐发展、科学发展”。就是要紧紧围绕“三五八”，努力实现营业收入亿元，力争4亿元的目标开展活动;围绕构建和谐企业的新任务开展活动;围绕科学发展的新实践开展活动，进而增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高企业活力、控制力和影响力。各单位可根据处这一主题，结合实际，将这一主题拓展和延伸，确立生动鲜活的具体主题，使目标看得见、工作能落实、党员好参与、活动见实效。如果各单位都有具体的争创主题，整个活动就会形成百花齐放的生动局面，学习实践科学发展观的主题就会落地生根、开花结果。

创新创业教育总结报告 第36篇

为大力推进我市大众创业、万众创新工作在高校的深入开展，充分发挥对大学生的创新创业引领指导作用，培养大学生的创新意识和创业能力，根据市创新创业办公室《关于开展“创新创业在高校”活动月的通知》要求，我校“创新创业在高校”活动月总结如下：

一、目标任务完成情况

20xx年5月—7月，根据“创新创业在高校”活动月活动列表安排，我校在创新创业方面主要完成了以下几方面工作：

1、与牡丹江市创新创业领导小组合作成立了牡丹江创新创业学院为加快构建适应我市经济社会发展需求的创新创业人才队伍和服务体系，5月20日牡丹江市双创办与牡丹江大学合作成立了牡丹江创新创业学院。

市委、市委秘书长、市双创办主任宫镇江与牡丹江大学校长林韧卒共同为牡丹江创新创业学院揭牌。

成立仪式上，宫镇江与林韧卒共同为牡丹江创新创业学院揭牌并发表讲话。

宫镇江指出，创新是强国之源，创业是富民之本，市委、市政府高度重视创新创业工作。

培训是推动创新创业的关键环节，牡丹江大学作为地方高校，也肩负着引领创新、服务创业和培育创新创业人才的重要使命。

牡丹江大学学科设置齐全，许多专业与创业有关，相关部门要利用好牡丹江创新创业学院的培训基地，做好创业培训和指导工作。

双创学院要努力做到“四有”，即有“创意”、有特色、有担当、有梦想，积极探索创新创业培训的新路子，做好学员对接、市场对接工作，提高培训的水平。

林韧卒表示，开展大学生创新创业教育，是深化高等教育改革的重要途径，是促进高等学校毕业生充分就业的重要措施。

传统的“以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心”的教育模式，已经远远不能达到提升大学生创新能力、创业能力和实践能力的需要。

要以双创学院的成立为契机，加强创新创业导师队伍建设，与企业分类建设创业导师资源库和课程包，大力推进网络创业培训，将人才培养、科学研究和社会服务紧密结合，实现从注重专业知识传授向重视能力和素质培养的方向转变，促进大学生的个性化发展和综合素质的提升，以适应经济社会发展和国家战略发展的需要。

2、开展了评选创业之星活动

为了宣传大学生创新创业的典型，推动大学生创新创业工作的开展，学校制定了创业之星评选方案，评选出郑春岐等7名创业之星。

3、举办了大学生创新创业作品成果展

按照牡丹江市双创办“创新创业在高校”活动月的安排，配合牡丹江创新创业学院揭牌仪式工作，5月20日在牡丹江大学会艺厅举办了大学生创新创业成果展。

机器人工作室、漆画工作室、彩岩工作室、摄影工作室、国画工作室、微商实训室、幽肤手工护肤品等多个项目参加了此次成果展，市领导和相关人员参观了此次成果展，并对创业的学生提出了殷切的希望。

4、开办了创新创业大讲堂

5月20日，牡丹江创新创业学院揭牌仪式后，开展了创新创业学院首期培训讲座，请牡丹江创新创业学院客座教授、光华大讲堂特约教授、深圳宇能活商文化传播有限公司董事长、昆明内沃网络科技有限公司CEO、昆明黑妞商贸有限公司董事长赵祖雄为我校20xx级学生进行了《移动互联网+时代创新创业之道》的讲座。

二、其他工作的主要做法及成效

1、组织学生参加了互联网+大赛

组织学生参加了由牡丹江师范学院和爱民区政府主办的牡丹江市高校创业联盟首届“新道杯”互联网+创新创业大赛，我校动画学院20xx级张晓强同学参赛的“互联网+表情包的生物链的运作”项目获得三等奖。

2、组织学生参加了牡丹江市女大学生创业项目计划书竞标大赛

组织学生参加了由牡丹江市创新创业工作领导小组办公室和牡丹江市妇女联合会联合主办的“牡丹江市女大学生创业项目计划书竞标大赛”。

此次大赛共有5所高校35个项目参加，经过初赛、复赛，共有6个项目进入决赛，我校彩岩工作室和芳菲摄影工作室两个项目获得三等奖，每项获得奖励资金3000元。

罗钰的幽肤手工护肤品和王薇的“卓越名妆坊”两个项目获得优秀奖、燕文华、张人杰老师获得“优秀创业指导教师”称号。

3、帮助学生孵化了一个创业项目

食品药品监督管理专业学生王薇的创业项目已经孵化成功，获得了10万元投资，成立了牡丹江大日服饰有限公司。

4、开办了第三届“赢在校园”—求职技能训练营

为了提高在校大学生的求职技能，进一步加大就业指导力度，职业发展中心针对20xx级学生开办了第三届“赢在校园”——求职技能训练营活动。

开营以来为学生举办了增进认识的破冰之旅、提高团队协作能力的人椅游戏、参加招聘会、模拟面试、增强反应能力的`活动、企业调研以及考验综合能力的“跑男”等一系列拓展活动，提高了同学们的职业能力。

在训练营闭营式上，营员小组以PPT或电子相册的形式，回顾了参加训练营的过程，以小品、诗朗诵和谈心得体会的节目汇报了自己的职业素质提升之路。

5、举办了第三届“特色简历设计大赛”

为了展示教学成果，提高同学们的求职实战能力，帮助学生制作具有个人特色的求职简历，打造好入职的“敲门砖”，职业发展中心为我校14级学生举办了举行了特色简历设计大赛，通过此次大赛，使同学们感受到了真实的求职面试过程，提高了简历制作的水平，锻炼了求职能力，掌握了面试技巧，为就业求职打下了良好的基础。

6、举办了第六届大学生“职业生涯规划设计大赛”

为了传播和普及职业生涯规划理念，正确引导大学生树立职业规划意识，进一步认识自我和了解就业环境，树立正确的职业目标，培养其职业管理能力和职业素养，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，提高就业竞争力，在全校20xx级学生中举办了职业生涯规划大赛。

通过比赛，学生们理性分析了激烈的就业形势，科学规划了未来的职业生涯。

此次大赛的成功举办较好诠释了大赛的主题“规划职业、赢在起点、掌控未来”。

7、组织了牡丹江市创新创业先进事迹报告团来我校作专场报告

6月12日下午，全市创新创业先进事迹报告团五位成员来我校作了专场报告。

副校长张志凌，职业发展中心全体同志，大学生创业团队、学生代表500余人参加了报告会。

报告团成员与在座的同学们分享了他们自己亲身的创业经历和宝贵经验，同学们深受鼓舞。

这场创业励志演讲充分诠释了创新无止境，创业践于行，有助于营造学校积极的创业氛围，激发在校大学生的创业热情。

8、建立牡丹江大学国宏双创学院

牡丹江大学与北京东方财星国际资本管理有限公司共同出资建立了牡丹江大学国宏双创学院。

6月15日、16日分别在校本部和海林校区举行了两场电子商务创业讲座，两个校区共900名学生听取了创业讲座。

9、申请了两个大学生创新创业训练计划立项项目

按照《黑龙江省教育厅关于开展20xx年大学生创新创业训练计划立项项目申报工作的通知》的要求，配合各个学院做好组织大学生开展《大学生创新创业训练计划》项目的立项申报工作。

经过学校审查后，我校共上报了两个项目：一是机械学院的《数控四轴机械雕刻机的研究与制造》，二是药食学院的《黑木耳的深加工及综合利用》。

三、下一步重点工作安排

1、开阔思路，更新理念，做好创新创业学院的管理培训工作。

(1)与牡丹江市有关部门对接，做好各类创业群体的创新创业培训工作;

(2)完成与牡丹江市工信委合作的创新创业培训工作，做到培训资料全面详实、内容安排合理丰富、资金使用合理合法。

(3)按照牡丹江创新创业学院的活动计划开展好创新创业大讲堂、创客微课、创客慕课、创客沙龙、创业大赛路演辅导、读书会和大咖分享会活动，丰富创新创业培训的内容，指导和帮助有创业意愿的人和初创业者更好地开展创业实践。

2、提高认识，加强宣传，营造校园创新创业氛围。

利用学校网站、校园广播、各个学院网站等多种形式宣传_、黑龙江省政府和牡丹江市政府以及学校出台的鼓励和支持大学生创新创业的相关政策，在全校上下形成浓厚的创新创业氛围。

3、制定实施办法，加强实践培训，筑实双创基础工作。

(1)根据我校的实际情况，认真研究大学生创新创业的特点和规律，制定切实可行的关于鼓励支持大学生创新创业相关规定的具体实施办法，如入驻创业基地项目的审查、创业资金的使用、创业奖励办法、创业学分的转换、休学创业等具体实施办法。

(2)组织学生积极参加黑龙江省、牡丹江市和学校举办的创新创业大赛，为大学生将奇思妙想转化为现实产品提供舞台、搭建平台.帮助学生制定好创业项目计划书，通过比赛提高大学生的创新创业能力，推动成果转化、完善创业项目;

(3)按照省教育厅要求，将每年9月第3周设为“学校创客周”，在每年新生入学时，开设大学生创业一条街，为学生创业搭建平台;

(4)借助牡丹江市爱民区大学生创新创业战略联盟，以创业培训指导及创业实践为主要活动形式，引导学生树立正确的就业观和创业观，提高学生的综合素质，为同学提供更多的就业和创业机会;

(5)大力开展创新创业第二课堂活动，支持学生成立创新创业协会、创客空间，举办创新创业讲座，开展创新创业实践，培养学生的创业兴趣，为有创业意愿和培训需求的大学生免费提供专业培训;

4、加强基地建设，助推双创工作实效。

(1)进一步完善校内大学生创业园、动画制作中心、新华旅行社和微商实训室等创业基地建设，指导帮助大学生更好创业;

(2)充分利用牡丹江市爱民区政府搭建的牡丹江市大学生创新创业战略联盟这个平台，选择一些有发展前景的学生创业项目入驻联盟下的创客空间，争取获得创业成功者和企业的技术与资金支持;

(3)做好市总工会创新创业基地建设。

牡丹江大学与牡丹江市总工会合作，建立了创新创业基地630平方米，搭建大学生创业平台。

创新创业教育总结报告 第37篇

关键词：高校；创业教育；教学

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定创业能力的教育。创业教育已被联合国教科文组织称为教育的‘第三本教育护照’，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。目前，我国大多数高校已将创业教育课程纳入了教学课程体系。但总体来说，我国高校开展的创业教育仍然属于“业余教育”，创业课程除了创业基础以外，大多数仍然是过去的职业规划和就业指导类课程，并没有形成独立的创业教育教学体系和创业课程群，创业教育师资也远未形成产学研相结合的社会化师资队伍，有的高校甚至把创业教育简单地等同为“开公司”和“撰写商业计划”。

因此，研究并科学构建我国高校创业教育的教学体系就显得尤为重要。创业教育的教学体系由创业教育的目标、教学原则、教学内容、教学方法和途径、教学评估等基本要素组成。

一、创业教育的目标定位

创业教育的目标是创业教育的目的和标准，是开展创业教育的出发点和归宿点，是创业教育教学体系设计所要解决的基本问题。对创业教育目标设定的层次、取向的不同，将直接影响到高校进行创业教育的行为方式。创业教育的目标应当是一个由总目标和具体目标构成的目标体系，具有结构层析性，各个具体目标在总体目标的统领下形成逐级推进的关系，最终形成创业教育的总目标。

高等学校创业教育是顺应时展要求，增强大学生社会责任感，培养大学生创新精神，提高大学生创业能力的综合素质教育。因此，我国高校创业教育的总目标应当定位为：促进创新型国家建设，深化高等学校教育教学改革，提高人才培养质量，激发大学生创业意识，增强大学生社会责任感，培育大学生创新精神，提高大学生创业能力，促进大学生就业创业。

就具体目标来说，应当包括：揭示创业的一般规律、学习创业的基本理论、掌握创业的基础知识、熟悉创业的基本流程、运用创业的基本方法、提高创新创业能力、了解创业的政策法规、促进大学生职业生涯的发展。

二、创业教育的教学原则

创业教育的教学原则是指根据创业教育的目标、反映创业教育规律而制定的指导创业教育教学工作的基本要求。它应当贯穿于整个创业教育教学过程的方方面面，既指教师应当怎样教，也指学生应当如何学。创业教育教学原则的正确和灵活运用，将对保障创业教育教学质量和提高创业教育教学效率起到至关重要的作用。高校在开展创业教育的过程中，应当遵循以下原则：

(一)教学整体性原则。创业教育的教学应当是由一系列教学要素构成的完整系统，其教学任务的完成应当是完整的、全面的。创业教育的内容应当与专业教育融为一个整体，通过目标对接、内容对接和方法对接，使“正规”的专业教育和目前“业余”的创业教育实现有机整合。

(二)启发创造原则。这一教学原则是指教师在教学活动中要区别以教材为本、以教师为中心的传承式教学方式，最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，激发他们的创造性思维，让学生成为主体要素，成为教学过程的参与者和探究者。

(三)理论联系实际原则。创业教育的理论教学必须与创业实践活动相结合。创业实践活动应当为创业教育目标的实现提供适当的条件、场地和资源，并形成特定的模式，以便纳入创业教育教学的整体框架。

(四)产学研协同原则。创业教育目标的实现需要整合高校、政府和社会的多方人力资源，形成一支由高校既有理论又有实践经验的“双师型”教师，掌握创业教育的创业管理专家、行业专家，工商、税务、银行等方面的政策咨询专家和成功创业的创业者共同组成的产学研相结合的社会化师资队伍。

三、创业教育的教学内容

受教育者经过创业教育的系统性学习，应当具有从发现商业机会到决策、计划、组织、实施、评估、反馈等一系列商业活动所要求的知识、技能和素养。因此，创业教育的内容应当是十分丰富的。归纳起来，应包括以下四个方面的内容：

(一)创业意识教育。主要学习内容包括：创意激发、创造力开发、信息搜索、商业机会判断力、机会评估等。(二)创业知识教育。主要学习内容包括：企业战略、组织设计、供应链管理、市场营销、风险投资、资本市场、电子商务、税务制度、知识产权、合同法、国际贸易等。(三)创业实践教育。主要学习内容包括：新公司的建立开办、信息搜索与处理、团队组织、应变能力、管理沟通、产品开发等。(四)创业技能教育。主要学习内容包括：商业机会选择、制定商业计划书、资金筹措、创业竞赛、组织创业团队、创业企业的建立、创业经验的积累、危机管理等。

对于创业教育的核心课程，可以开设：《创业与创业精神》、《创业者与创业团队》、《创业机会》、《创业资源》、《创业计划》、《新企业创办》、《创业与人生发展》。

四、创业教育的教学方法和途径

创业教育的教学方法和途径是教师和学生为了实现创业教育的目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。传统的教学方法过分强调学生对理论知识的掌握，而忽视了学生创业能力的培养。在创业教育教学的实施过程中，要充分运用现代化信息技术，将第一课堂、第二课堂和课外实践活动充分结合，使创业教育理论联系实际。

第一课堂应积极采用模块化教学、项目教学、参与式、体验式的教学方式，通过讨论、情景模拟、案例分析、头脑风暴、角色扮演等教学方法的实施，发挥教师的主导作用和学生的主动性、积极性，形成教师引导、学生主动参与、探索创新的教学方式。

第二课堂应当依托各种创业社团、创业俱乐部等学生团体，采用讲座、主题辩论、论坛、项目引导、团体体验、嘉宾访谈、邀请企业家和学者进行演讲、走访创业企业、创业计划大赛等方式，使学生将课堂知识与创业实践相结合，感悟创业规律、增强探究式、研究性学习的意识，切实培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的能力。

五、创业教育的教学评估

创新创业教育总结报告 第38篇

在国家“大众创业，万众创新”的“双引擎”发展战略中，我局认真贯彻落实《_四川办公厅、四川省人民政府办公厅关于改革完善体制机制大力促进大学生和科技人才创新创业的意见》精神，坚持从创新创业现状和创新创业实际出发，从点、线、面等积极引导大学生创新创业。

一、领导高度重视

在省教育厅和达州、市政府的正确领导下，我局领导高度重视大学生创新创业工作，党委书记、局长经常深入达州职业技术学院检查指导，分管领导具体指导大学生创新创业工作。达州职业技术学院党委书记、院长亲自担任大学生创新创业工作领导小组组长，教学系(部)均设立了“大学生创新创业工作领导小组”。学院先后在校园中建立了“大学生就业导航站”，成立了“创业协会”社团组织，创办了“大学生创新创业俱乐部”及系(部)“大学生创新创业俱乐部”。

二、加强就业创业教育

为促进大学生就业创业工作，我局结合实际积极指导职业院校加强就业创业教育。达州职业技术学院一是以师资培训为先导加强就业创业工作。针对大学生创新创业，学院先后派出12人次进行培训，然后在校园对辅导员和班主任进行培训2次。二是以提升大学生创新创业教育意识为基石推进创业就业工作。学院与市人社局、市就业局开展了6期大学生syb创业培训，培训人数达到了20xx人，99%的学员均获得了“合格证书”。三是以大学生创新创业活动为载体引领就业创业教育工作。20xx年4月学院成功举办了1次大学生“青年梦·创业梦”创新创业大赛。并且，积极组织大学生参加20xx年“中国创翼”青年创业创新大赛四川赛区比赛，在30多个比赛项目中，经过严格甄别、筛选、反复打磨，最终将1项题为“空调智能加湿技术”的项目报送省组委会参赛。同时，在获得大学生就业创业指导相关资格的教师中，推荐汪小红参加了由省教育厅牵头、省人力资源和社会保障厅组织的全省高校教师创业指导课程教学大赛。

三、积极推动就业创业项目实施

一是实施学生、学校和社会三结合的就业创业体系。达州职业技术学院以学生创新创业为基石，创业带动就业。积极参与达州市大学生创新创业基地、创新创业孵化园的建设及入驻，为学生提供良好的服务平台，努力使每一位毕业生注入创新创业的意识，达到广种广收的效果。

二是以教育引领为基础，不断增添创新创业措施。截至目前，达州职业技术学院已经对20xx级毕业学生，20xx级、20xx级在校学生以及五年制大专班在校学生进行了syb创业全员培训，达州市创新创业成功人士进驻校园以身说教，鼓励和引导学生积极开展创新创业实战，在校内有学生自主建立了网店，校外已经有大学生注册实体4个。同时，实习学生还积极组成联盟小组，以小组为单位，参加社会各行各业创业活动，学院安排相关老师进行指导，以进一步加强学生适应社会的能力。

三是优化项目设置，提高大学生创新创业能力。在项目选择上，学院以适应社会需求为目标，培养新型的各类技术人才。以专业为导向，以具体工作为出发点，优先让学生自主参加与专业相关的工作。对畜牧兽医、药学、机电一体化技术等就业情况良好的学生，我们积极指导、引导其创新创业;对其他专业的学生以就业为先，创新创业为辅，不断拓展与专业相关的各类创新创业工作。

四是积极打通科技成果转化通道，让大学生创新活力不断释放。学院积极加快新兴科技产业发展，并规划将其培育成主导产业;推进大学生就业创业“互联网化”发展，特别是“互联网+”行动计划的制定和实施，使大学生就业创业工作与现代制造业、服务业结合更加紧密。通过以点集线，线线相连成面，营造了大学生创新创业的浓郁氛围。下一步我们将攻坚克难，抢抓机遇，开拓进取，积极探索大学生创新创业路径，扎实推进大学生就业创业工作取得实效。创新创业活动总结

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。关于创新有很多的定义，我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。在这过程中无形的就锻炼了个人的动手能力、思维能力、探索精神、团队协作等方面能力，拓展了视野，为以后创业、就业创造结实基础。

通过半年的大学生科技创新的学习，我认为在21世纪高科技信息竞争的社会里，是我们当代大学生大展宏图，树立远大抱负的时刻。因为我觉得在大学这个时段里，有属于自己充分分配的空间和时间，有更广的知识交流圈，还有以及社会实践机会。在中学的义务教育里，我们学习的目的就是为了考取更好的大学而学习，为读书而读书。换句话来说就是受应试教育的传统模式而让我们的思维能力受到了约束。创新，往往就是通过抛开传统的思维而是用独特的思维去创造新的事物，或者是突破旧的思维定势，旧的常规戒律，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想。

李开复老师说过，大学阶段就是一个很好的科技创新机会。因为创新是基于在扎实的专业基础知识上才可创新，如果对于专业基础知识都了解不透，那么谈创新则是空想的。我觉得在大学阶段，创新的同时可以利用丰富的资源去参加学术论坛、科技竞赛、创业实践等探究型活动，培养求实、探索精神，掌握与人沟通、团队协作等方面的技能，在锻炼抗挫折能力的同时也开阔了视野。通过活动，可以使我们形成一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，具备相应的能力。大学是追逐自己的理想、兴趣的人生关键阶段。我觉得在大学里培养个人的兴趣爱好对于个人而言就是一种创新过程。在培养个人的兴趣爱好的时候无形地就是创新了个人独特的实现方式。创新，往往就是在个人的兴

趣爱好基础上实现。我国伟大的教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。如李开复老师就是一个很好的例证，他在大学期间，原来是就读于法律系，可是那并不是他所感兴趣喜欢的专业。偶然有一天，李开复老师接触了计算机，他觉得他仿佛对这个知识很感兴趣，于是他毅然放弃当时热门的法律系专业而转向无人问津的计算机技术专业。也正是因为这样，李老师才有了今天的成就。要不然他现在可能还是在某个律师所里面的打工者。从中可以看出，大学时追逐自己理想、兴趣爱好的人生关键阶段。

科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。创新创业活动总结

通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。

创新，是一种能力的培养。每个人都对发明有所了解，发明是在无前人引导的情况下为了生活的需求而做出一些东西，一般人难以做到。而创新却不是这样，它不需要我们整天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西，它只需要我们站在前人的肩膀上，将一些已有的东西做一些改动，来适应我们的需求。创业，是就业的最高形式。他是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，以创造价值的过程。但并不是所有人都适合创业，创业的路上需要我们能够担当更多的责任和风险，就像马云所说“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不到初升的太阳。”但是追逐梦想是幸福人生的起点，为了理想去奋斗，就需要认识创业、准备好创业的素质，提前进行创业的演练。

大学生缺乏创业意识和创业能力的表现主要体现在：

一，不能正确的认识创业。不少大学生把创业看得很神圣,认为只有高科技、高资本才能完成创业;有的把创业看得一文不值,认为是找不到工作或工作失败后迫不得已而做的一件事;还有的把创业同各种素质锻炼混为一淡,缺乏目的性和计划性。

二，缺乏自我认知。对市场和自我缺乏理性的分析和判断,盲目追赶创业的潮流,成为大学生的又一个时髦。一方面,有的大学生把创业作为攀比、竞争的手段,而不考虑自己是否适合创业,或是否具备了创业的成熟条件,;另一方面,又有一部分同学在创业方面的选择上,缺少对市场的深入调查分析,一味追求热门行业。面对如此严峻的就业压力，为了更快的进入社会，并使自己尽快的强大起来，大学生就很有必要提高自己的创新、创业能力。

提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势。它定会使我国的就业形势发生巨大的改变，并对我国的`长期发展起到举足轻重的作用。另外，从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要举措，即培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性。

提高当代大学生的创新、创业能力

1、有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业能力对解决大学生就业难这一问题很有帮助。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会受到社会的就业压力的影响，相反还能通过自主创业来增加就业岗位和竞争筹码，以缓解社会的就业压力。

2、有利于大学生自我价值的实现。大学毕业生通过自主创业，可以将自己的兴趣与职业相融合，使自己能够在自己所喜欢的领域大显身手，充分展现自己的才华，并达到自己所预期的目标。这样不仅可以解决当今社会就业难的问题，还可以得到自我价值的实现。

3、有利于大学生自身素质的提高。伴随着我国高校的扩招，大学生素质一直呈现降低的趋势，并且这一直是一个非常棘手的问题。若想改变这一现状，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生可以清除内心的障碍，增强自己的心理承受能力，并努力将不可能变为可能。再创业活动中，还可以拓展自己的人脉关系，努力打造自己的各种素质。也只有这样，大学生创业才能成功，进入社会才不会成为问题。

4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家长久不衰的的重要因素。如果缺少了创新，任何一个团体甚至一个国家就会停滞不前。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。美国前总统里根曾说一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求。

5、在校大学生创业可以鼓励在校大学生创业从总体上有利于大学生的长远发展，缓解就业压力。

提高大学生创新意识和能力的途径

1、要主动营造活跃的创新氛围。环境一直是关乎学习和工作效果的重要因素，拥有良好的环境将会起到事半功倍的作用。而创新氛围的营造能为创新行为提供环境支持，积极热烈的创新场景可以使大学生本身产生创新的意识和灵感。一方面，在大学里面我们应该积极主动配合营建自己的创新团体;另一方面，我们要积极利用好大学里的各种硬软件方面的环境资源，如图书馆、实验室等，这些场所通常是培育和激发创新灵感的绝佳环境;同时，大学生不应该仅仅拘泥于大学校园，还应该主动走出校门，参加社会调研，让理论和实践相结合，在社会实践中发现问题、思考问题、解决问题，并在实际活动中及时反馈，形成最后的成果。

2、要培养科学的学习习惯和思考习惯。朱清时院士在总结创新能力提高的技巧的时候称，出色的科学家之所以能源源不断地有新成就，在于他们有从不枯竭的兴趣，并不断地培养自己的知觉，最后聚精会神地去研究它。由此看来，我们需要拥有极其浓厚的兴趣，并在学习和思考的时候能够全身心地投入进去。这就要求我们，要摒弃社会中的各种诱惑，努力的挖掘自己真正的兴趣，并把自己的兴趣融入思考当中;另外，要善于运用逆向思维来考虑问题，不断地培养自己的直觉，并把思维的灵感瞬间保存，成为研究的新发现。

3、持续积累夯实基础知识。可以肯定，良好的基础知识是一切创新成果诞生的良好开端。没有扎实的基础知识，是不可能做出成功的创新成果的。李开复认为，在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程(如商学院的财务、经济等课程)。其原因是创新成果大都来源于基础知识的深层次组合，另外，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。因此，打好基础知识的根基，对于研究新发现起着至关重要的作用。但是，我们切不可因为基础知识的学习就一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，否则就陷入了片面论的泥潭。所以我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力!提高大学生创业意识和创业能力的途径：

1、先就业再择业。应届大学毕业生最大的劣势是无工作经验,所以我们急需积累和学习一定经验之后再谋高就。。如果没有就业的经验，那么创业就很难成功。就业可以增加自己的接触面，也可以积累工作经验。

2、积极主动，敢于竞争。主动积极就业,相信自己的自主创业能力,不能被动_等、靠、要_消极就业。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结经验,逐渐成熟。

3、将自己的兴趣融于创业中。敢于选择自己喜欢的岗位,在自己喜欢了解的比较多的行当创业,因为兴趣是最好的老师,而且在大学中除了学知识,更多的是增强自己的能力。

4、多关注些财经类新闻，了解一些创业成功者的经验，以及吸取他们在创业中失败的教训，尽量避免自己今后在创业中遇到同样的问题。

5、树立正确的创业意识。包括市场意识、竞争意识、个性意识、创新精神和创业品质等。创业意识可能因为偶然刺激而产生,也可能是逐渐积累而引发的慎重决策。

6、通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力是关键。实践环节能使大学生在校期间积累创业经验,它是培养创业能力的有效途径。大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动,如大学生创业大赛、创业计划书大寒等。其次,大学生还可通过参与社团活动、兼职打工、社会调查等活动来接触社会,了解社会。

创业能力是需要我们一步一步来提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我们要给自己确定一个明确的定位,一步步的提高自己的创业能力。创业者素质的培养是有一定规律的,其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训都是创业者成长的捷径,中国有句俗话:_一年学成个庄稼汗,三年学成个生意人_说的就是这个道理。只要我们有信心，并积极行动起来努力提高自己在创新、创业的能力，我们就有理由相信，不远的将来，在社会创业的舞台上，会真正涌现出一批批的大学生创业英雄，会流传一个个大学生创业的传奇故事。若在学习创新创业的时候能够增加一点有利于提高创新能力的活动会有有益于学习。如观看多一点关于创新创业的视频或者提高创新思维的活动。

创新创业教育总结报告 第39篇

关键词 新课程理念 创新创业教育 汽车维修 深度融合

中图分类号：G451 文献标识码：A

近年来，党和国家高度重视大学生创新创业教育，教育部先后启动了“大学生创新创业计划训练”、“大学生人才培养模式创新试验区”等建设项目，以促进创新、创业和管理高层次人才的培养。本文梳理了我国创新创业教育内涵；弄清了创新创业教育与专业教育的关系；探索性将创新创业教育理念与汽车维修专业深度融合，提升了汽车维修专业学生实践创新能力、就业竞争能力和持续发展潜力。

1创新创业教育内涵

国内学术界对创新创业教育的内涵主要有三种理解：（1）将创新创业教育等同于创新教育；（2）将创新创业教育等同于创业教育；（3）将创新创业教育理解为创新教育与创业教育的结合，认为理解创新创业教育应以理解创新教育和创业教育为基础。

长安大学党委副书记白华认为，“提高就业能力是高校开展创新创业教育的核心”。

清华大学党委副书记史宗恺教授认为，“创新创业教育的核心是意识和能力的培养，而非简单的技能传授。高校要以智力为支撑，创造性地开展创新创业教育：构建以兴趣为导向的课程学习体系”。

创新创业教育并不等于创建企业的教育，不能把创新创业教育片面理解为引导学生创办企业。创新创业教育的宗旨在于培养学生的创新意识、创业精神和创业能力，以适应经济全球化的挑战，并将创业作为未来职业的一种选择，转变就业观念。

2创新创业教育与专业教育

创新创业教育与专业教育是密不可分的，二者相互联系、相互补充、相互渗透、相辅相成。

（1）创新创业教育与专业教育的目标是一致的。无论是专业教育还是创新创业教育都是高等教育的重要组成部分，教育的总目标都是为了培养适应社会需求、为经济建设服务的高级人才。

（2）专业教育是创新创业教育的基础。创新创业多是在专业领域内开展的，需要有一定的专业支撑，良好的专业教育为日后的创新创业奠定基础。

（3）创新创业教育起到强化、促进专业教育的作用。通过创新创业教育，培养学生创新创业的意识和心理品质，促使学生理论联系实际，将所学知识运用到实际中，产生专业学习的实际需求。

3创新创业教育理念与汽车维修专业深度融合

建立“三个融合”人才培养体系

汽车维修专业创新人才培养应遵循以下规律：（1）要强化学科交叉。坚持“产学结合、工学交替”的原则，调整学生知识结构，强化汽车制造与装配技术、汽车营销技术、汽车保险与理赔等多学科交叉，拓宽专业口径，提升发展潜质。（2）强化创新创业教育。在教学内容中融入创新创业教育内容，并与汽车维修技术产业及其重大攻关课题的实践相结合，培养学生产品研发、技术转化和创业管理能力。（3）强化实践教学。加强校内外实践教学基地建设，建立适应创新创业人才成长的实践教育体系与方法。按照按照“学科交叉、共建共享、模块课程、分类培养、教研贯通”的原则，建立融业务培养与创新创业教育为一体、融知识传授与能力培养为一体、融教学与科研生产为一体的“三个融合”人才培养体系，培养具备汽车维修技术开发、生产与管理、创业与经营等的技术技能型人才。

构建“3 个平台、6 大模块、多向选择”的课程体系

按照汽车维修术专业创新创业人才培养目标，打破原有的分段式教学模式，实现课程计划内在的融通，构建增加交叉融合课程学时比例，体现文、理、工等多学科交叉渗透，实现知识的整合。将课程分为基础、专业和拓展 3 个平台，设人文社科基础课、自然科学基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课、能力拓展课 6 大模块，实现必修、选修课程的多向选择。

构建课内外相结合的创新创业实践教育体系

围绕创新创业实践，开设“四个一”的创新创业实践必修课程，实行开放式教学。即开设一门基于综合运用汽车维修知识、技术和方法分析解决问题的“汽车综合故障诊断实训”课程；开设一门基于模拟生产实际训练的“企业顶岗实践”课程；开设一门基于汽车维修技术专业项目的市场调研、创业计划书撰写的“创业计划训练”课程；开展一套创业技能实训体系，培养创业精神与素质，了解创业过程与模式，掌握创业方法与步骤，提高自主创业意识与创业成功率。

建立符合学生认知规律的创新创业实践

建立包括选题、搜集资料、设计方案、方案评审、方案实施、总结讨论、撰写论文、成绩评定、总结交流等大学生创新创业训练实施的9个程序，逐步培养学生实践能力、创新能力及科学思维。通过校企合作创建创业基地，开展创业计划大赛，创业公司运营等一系列的活动，来促进学生们创新创业理念、创业知识与创业实践的有机结合。

4结论

创新创业教育与专业教育是密不可分的，二者相互联系、相辅相成。将创新创业教育理念融入人才培养方案、专业课程和专业实践教学之中，强化专业教育与创新创业教育的融合，构建了汽车维修技术、汽车制造与装配技术和汽车营销技术等学科交叉、研究与应用结合、教学与创新创业内容相衔接的新体系，提升了大学生实践创新能力、就业竞争能力和持续发展潜力。

参考文献

创新创业教育总结报告 第40篇

一、活动背景及意义

为了提高学生综合素质、动手能力和创新意识，激发学生参加课外科技活动的积极性、主动性和创造性，营造良好、浓郁的科学学术氛围，另外为了扩大我校大学生创新创业基地的品牌影响力、提高其知名度，校团委在20xx年12月举行了xx城市学院第六届科技文化节暨创新创业文化节。这次活动的主题是“创新青年，创享青春”。通过举行这次科技文化节暨创新创业文化节，开拓了大学生创业视野，增强了创业意识。此外，科技文化节能为我校大学生打造创业平台，营造浓郁的科技氛围，掀起创新创业的热潮以及培养同学们的创新创业精神，丰富课余活动。这次文化节的开展对同学们创新思维、创业思维形成产生了深远的影响。

二、活动内容

1.开幕式

2.讲座

3.政治学习

城市学院第四届大学生“科技创新之星”评选

5.“百废待兴”废物利用创新大赛

6.创新创业文化街

7.百科知识竞赛

8.闭幕式(暨第四届大学生“科技创新之星”颁奖仪式）

三、活动安排

1.根据校科创部的安排在官网、微博、微信等公众平台上对科技文化节活动的背景、意义、时间以及具体内容的安排进行公示和宣传。

2.通知由组织部安排以“创新青年，创享青春”为主题的政治学习。

3.在创新创业文化街进行“百废待兴”决赛作品展示、投票评选，

并在创业基地展示本院科技文化、创新创业的展板及创业项目。

4.以班级为团体报名参加百科知识竞赛初赛，最终代表学院参加复赛。

5.闭幕式邀请学生及老师参加评比，选出此次大学生“科技创新之星”。

四、活动感想

这次活动紧扣着提高大学生创新创业意识的主要任务，坚持理论联系实际，提高创新创业的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，使同学们通过参加科技文化创新活动，培养创新创业精神，丰富课余生活。

从初期活动内容的确定到联系相关部门、宣传组织同学，一直到工作的'全面开展及完成，后期总结讨论，部门里的每个人都很尽心尽力。更重要的是提高了同学们在创新创业上的思想认识。虽然此次活动圆满举行，但是我们部门也暴露出了很多不足之处。由于实际活动安排不足，场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，但在实际过程中由于人数较多，场面有点难以控制。希望以后部门成员的合作会越来越默契。

创新创业教育总结报告 第41篇

动员部署

1、成立创先争优活动领导小组;

2、学院党总支召开全院动员大会;各党支部召开支部进行再动员再部署。

公开承诺学院党总支根据学院实际制定创先争优活动实施方案，党员提出参加活动的具体打算，在本单位网站、公告栏或采取其他适当方式向师生公布，作出承诺，接受群众监督。

开展活动结合学院特点，拟开展如下活动：

1、做好毕业生就业工作，积极发挥教师党员的作用，联系相关用人单位，收集就业信息，做好毕业生分配工作;

2、召开各党支部会议，进行专题组织生活会;

3、学院党总支结合创先争优活动举办党员教育活动专题4-5场讲座;

4、开展争创海西先锋团队活动，在人才培养、文化繁荣、社会服务等方面创佳绩，具体为：

a)人才培养方面：做好党员发展工作，党总支委员轮流举办讲座，对党员进行入党的再教育;设立“党员活动室”定期举办教育活动。

b)文化繁荣方面：结合重要时期如：省市活动、“9。8”、国庆、新生入学、毕业创作以及学校的大型活动等时机，做好艺术创作和特色展览;参加艺术设计等大赛，特别是与海西、海峡相关的活动和竞赛，鼓励师生积极参与。

c)社会服务方面：美术招生统考、厦门文化创意服务社会、集美创意园中增加服务项目，同时给学生提供就业的良好平台。

5、积极联系相关对口单位，做好共建工作，为师生创作提供良好的环境和资源，为学生创造良好的实习、就业机会;

6、各党支部开展创先争优特色活动;

7、学生党支部开展重温入党誓词活动;

8、结合师德师风建设活动，开展教风、学风等有关讲座;

9、组织开展创先争优活动情况交流会。

民主评议学院党总支组织党员、群众对创先争优活动情况进行评议。

评选表彰

创新创业教育总结报告 第42篇

盼望着，盼望着，我们举行的此次活动终于到来了。

20xx年4月23日星期五，那是无限好的一个下午。迎接了科技学院的代表队，便匆匆赶往水上报告厅去布置会场，，和会友们一起为此次活动做准备。

时间很快就过去了，我们个个忙的焦头烂额，六点的钟声于不知不觉中来到我们的身边，天啊，还没吃饭怎么就快开始活动了呢？还好，在大家齐心协力之下，会场已经布置好，各项工作也已经准备就绪，也因为事前我们个个会员为此次活动作了明确的`分工，此时也已经各就各位，等着活动的有序开展。

歇会吧，好累，呵呵，特别是男同学，他们忙着挂横幅，又是忙着搬桌子，还要调节音响设备，出了不少力啊。前任会长曾丽丽学姐也来了，和会长一起引领我们布置会场。

时间一秒秒地逝去，各位嘉宾、参赛选手、主持人及观众都陆续到席，活动开始了。一曲《如果可以爱》带动了观众的情绪，活跃了在场的氛围，金点子设计大赛便在此种情况下隆重举行了，个个队针锋相对，竞争非常激烈，最终科技学院荣争第一，技术学院荣获第二，我校排列第三；在大学生创新创业知识竞赛中，科技学院没有骄傲，仍以第一获得双连冠，我校获得第二。

虽然我们队没有获得第一，但是我们看见了我校选手积极发言，认真准备的客观事实，他们在对手的追问下的从容不迫、镇定自信的精神值得我们学习。

创新创业教育总结报告 第43篇

自主创新是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动，是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。创新的概念最早由美籍奥地利经济学家熊彼特首先提出，用以解释资本主义经济发展和周期的理论。熊彼特把创新定义为建立一种新的生产函数，即企业家实行对生产要素的新结合。

我国精细管理工程创始人刘先明认为，自主创新是指创新主体独立地依靠自己的智慧和力量，而进行的一种拥有自主知识产权的创新。创新是使企业永葆其生机和活力的强大动力。它包括：1、引入一种新产品；2、采用一种新的生产方法；3、开辟新市场；4、获得原料或半成品的新供给来源；5、建立新的企业组织形式。当然随着科技进步、社会发展，对创新的认识也是在不断演进的。特别是知识社会的到来，对创新模式的变化进一步被研究、被认识。通俗的讲，创新是人类首创前所未有事物的一种活动；创新是做自己没有做过的事。

二、大众公司自主创新现状

大众公司作为河南煤化的下属企业，自主创新工作开展、完成情况是上级考核主要工作完成指标之一。一直以来，大众公司坚持以“自主创新为先导、实施重点突破、以核心技术引领未来，实现集团产业结构调整和技术全面升级”为指导思想，立身于新的起点，全面开展公司自主创新工作实施开展。为进一步提高对自主创新的认识水平和实践能力，积极组织开展全员性创新活动，拓展活动的范围和成效，进一步完善创新体制，重点加强管理机制落实和绩效考核方面，努力形成典型带动的新局面。

（一）健全机构设置

公司成立了由总经理、党委书记任组长、总工程师和各副总经理为副组长、各部门负责人及各区队队长为组员的自主创新委员会，设立了自主创新办公室，且在各单位配备了创新兼职人员。大众公司自主创新工作具体分为科技创新和管理创新两部分，分别由公司技术中心和企业管理部进行对口管理。实现了创新工作主要领导重视、分管领导亲自抓、主管部门具体抓的管理目的。

（二）管理制度及评审标准制定

为规范大众公司创新工作开展运作，按照上级关于创新管理的工作要求，完善制度，建立标准，逐步建成了系统化、精细化、日常化、市场化的创新管理体系。首先通过深入调研，科学分析，制定了科技发展规划，为公司明确发展目标、定位科技发展走向、理清发展总体思路指明了方向。二是完善了《创新效能监察制度》等二十余项管理制度，健全了创新三大体系，规范了创新市场运作。三是建立了创新成果资料申报标准、立项时间节点、评审运作流程，规范了合理化建议书的填写格式，成果申报和合理化建议征集评审成为模版式的固定格式，提高了工作效率和工作质量。

（三）实行市场运作、规范创新成果运行

为确保管理创新工作的顺利开展，结合鑫龙煤业下达的创新工作目标，针对公司安全生产攻关难题和内部管控的薄弱环节，制定了公司年度、季度、月度管理创新计划，确立了工作目标；采取正确引导、正面激励的措施，实行了创新考核流动红旗制度，激发了各单位争优创先的积极性；加大了对创新绩效的收购兑现力度，对创新成果、合理化建议及时收购、及时奖励，对鑫龙煤业以上机构获奖的成果实行重奖，员工参与创新活动的积极性高涨，创新成果及合理化建议无论是从数量上还是质量上均有了大幅度的提高。通过以上一系列措施的实施和活动的开展，创新管理工作逐步走上了季初有计划、工作有布置、形式有创新、过程有控制、效果有提升、季末有总结的良性循环，确保了创新工作的规范运作。

（四）群众性创新活动蓬勃开展

为加大公司民主化管理和群众性经济技术创新工作力度，推动公司经济又快又好发展，大众公司定期开展多种形式的群众性创新活动：1、在各基层单位大力开展班组技术创新竞赛活动；2、每季度开展“我为创新献一计”合理化建议活动；3、进一步加大“学习创新工作室”创建力度；4、每季度深入开展“五小”成果征集评选活动

除此之外，每年公司召开了以“我与大众共命运”为主题的“大学生座谈会”；大学生科研协会开展了“公司科技规划建议”活动、“科技项目有我”“科技论文征集”、“技术难题征集”活动和“我爱发明”活动；共召开创新推进会四次，技术例会九十次，并组织开展“技术人员自我展示”讲课活动和四新技术培训活动；各单位创新小组各形式创新活动开展良好。

三、大众公司自主创新工作开展问题及解决办法

尽管大众公司的自主创新工作曾取得一些成绩，但在开展过程中也出现了一些这样或那样的问题，可以说，大众公司自主创新工作任重道远，存在的问题还很多，笔者结合大众公司创新工作开展中遇到的问题进行剖析。

（一）创新成果技术含量较低，创新效益有待提高

因大众公司自主创新工作开展时间较短，自主创新的概念开展重要性普及程度还不够，同时因技术人员和管理人员自身素质较低原因，公司创新成果目前技术含量普遍较低，同时为公司创造出的经济和社会效益不明显或者说效益较少。

主要解决办法：应大力提高公司技术人员和管理人员文化素质和创新能力，同时加大和大专院校合作，提高公司创新成果的技术含量。

（二）创新领域比较狭窄

自主创新包含技术创新和管理创新两部分，目前创新成果主要积中在技术创新范畴，管理创新成果少。与技术创新相比，管理创新存在投入小，见效快，省时省力等特点，但长期以来生产企业存在严惩的重技术、轻管理的固有观念，使大众公司自主创新领域狭窄，不但如些就是仅在技术创新方面，创新成果也大都积中在机电、运输等几个小方面，不能全方位适应公司发展需求。

主要解决办法：加大自主创新宣传力度，改变公司员工的创新观念，加大各方面创新成果的申报和管理力度，扩大创新范围。

（三）群众性创新成果较少

长期以来，在国人的思想中一直存在技术工作和管理工作高深莫测的想法，所以在大众公司自主创新工作开展的几年里，主要参与对象只是部分机关管理人员的基层的技术人员，普通员工参与热情不高，与上级主管单位提出的创新工作群众性精神不符，使一线员工在工作中一些“五小成果”不能及时得到总结提升和推广应用。

主要解决办法：加大公司自主创新工作宣传和奖励力度，提高普通员工的参与热情，形成“比、学、赶、超”用心做事，追求卓越的创新氛围，激发更多的职工参与到搞创新、增效益、比安全的活动中来。