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小学生采摘活动总结报告(汇总27篇)

西西弗文库 34

小学生采摘活动总结报告 第1篇

今天妈妈和我还有小姨、哥哥,还有小姨的同事们一起去狄寨原的果园去摘葡萄。

果园可大了,里面种着樱桃树、葡萄、红薯还有各种蔬菜西红柿、大葱、茄子、辣椒等等。我和哥哥在妈妈们的指导下,把熟了的葡萄剪下来放进竹筐里,很快我们就剪了满满一筐。从地里出来的时候,我的鞋底沾了厚厚的泥,我都快走不动了。我们还去挖了红薯和紫薯,还和哥哥推了独轮车玩,还照了好多照片。

中午我们还到“印象农庄”吃饭,里面很好玩,有孔雀、大狗、鱼池、荷塘,还看到了青蛙,可有意思了,我都不想走了。今天好开心呀!

小学生采摘活动总结报告 第2篇

我想大家一定吃过草莓吧!我吃的草莓和大家吃的可能不一样哦!大家肯定会想,草莓不都是一样的,怎么会不一样呢?

因为这里的草莓是奶牛味的,而大家吃的是原味的,和我吃的当然不一样啦!

你们知道我和爸爸怎么来到这个地方的么?我们只是听说过伏背草莓但没有来过,我和爸爸来到柏乡了,但不知道怎么去伏背,还是经过许多热心的老百姓们的帮助才知道去伏背的路,我们一直绕呀绕呀,终于绕到了那里。

我们走到草莓园,看见那里搭满了大篷,大篷底下种满了草莓,看见成排的.草莓红彤彤的馋的口水都流出来了真想吃呀!阿姨看见我的表情,笑着说“孩子,到果园了,随便吃吧,别客气。”我摘起地上的草莓,慢慢的慢慢的品尝品尝,吃完以后,我觉得这草莓特好吃,我吃了好多,都快吃饱了。

摘到草莓后我兴高采烈地走了,我们按原路返回,回到了家,回到家里我和爸爸妹妹姑姑还有我一起又吃了十几个草莓,我太兴奋了。

今天我吃到了酸甜可口的草莓,也学会了分享,希望大家也去那里玩。

小学生采摘活动总结报告 第3篇

秋天来了,瓜果飘香。姥姥家的几颗柿子树也悄悄地红了!今天天气不错,妈妈带我们去摘柿子。开车来到山上,细细打量一下,一棵棵柿子树高大又粗壮,充满了年代感!再看看树上的柿子。哇!一个个又大又红,看了都想流口水,直到弟弟喊我,我才回过来神!

摘柿子啦!我们几个小家伙都兴奋的不行,迫不及待的想上树摘柿子了!我可是爬树高手,“蹭蹭蹭”一会儿我就爬到树上了!爬树对我来说真是轻车熟路了,打小大家都叫我“瘦猴”,今天可算是对的起这个称号了!柿子有的已经变软了,有的还是硬硬的,我把变软的柿子小心翼翼放到篮子里,用绳子滑到树下去,让弟弟妹妹们先品尝一下这美味!把稍微硬一点儿的装袋子里,带回家让姥姥切柿饼!那样子一个冬天都能尝到这美味了!柿子美味甘甜不说,还有许多其它功效,除了具有清热润肺解毒的功效,还有止血凉血的作用。适用于各种人群,但是不能和螃蟹同时食用,会中毒的!

不一会儿功夫,我们带的袋子都装不下了,自己吃的送亲戚朋友的都有了,从树上下来,采几朵野花,听几声鸟鸣,真是惬意啊!我喜欢这乡间的柿子树!

小学生采摘活动总结报告 第4篇

“中国农民丰收节”,是我国亿万农民庆祝丰收,享受丰收愉悦的节日,也是全国人民“把酒话桑麻”,喜庆五谷丰登,国泰民安,和谐筑梦的佳节。自2018年起,我国将每年农历“秋分”设立为“中国农民丰收节”,这是我国亿万农民的福音,是党和国家高度重视农业和关心农民的生动体现。

我校根据天津市教委、区教育局下发的要求,积极组织丰台镇丰台小学开展了丰富多彩的“中国农民丰收节”系列活动。

一、利用国旗下讲话,广泛宣传“庆丰收、迎小康”为主题的中国农民丰收节,传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。

二、一堂堂“劳动美、丰收乐” 的班会,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会。

三、一张张丰收节手抄报,黑板报将农耕文明所蕴合的精华思想和文化品格在华夏儿女身上留下了深刻的烙印。

四、坚持实践体验,让学生直接参与劳动过程,了解农耕文化,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦。

此次活动成为我校劳动教育和优秀农耕文化教育的重要实践课堂,让学生体验农事、崇尚自然,动手实践、出力流汗,培养良好的劳动品质,并下下决心为振兴农村做出我们应有贡献!

小学生采摘活动总结报告 第5篇

紧张的期中考试结束了,第二天,我们开始了愉快的秋游活动,我可兴奋了。

我们来到了一片桔园,采桔子是我最向往的一件事,我迫不及待奔向桔子树。可是刚走到桔子树旁,大家脸上灿烂的笑容消失了。桔子树上挂的桔子又青又小,而且都挂在很高的地方。大家踮起脚尖,伸长手臂,好不容易摘到了几个又青又小的桔子。刚想失望地离开,这时,我发现从桔林深处钻出来的大哥哥大姐姐们手里都捧着又黄又大的桔子。我兴奋对女孩子们说:“我们去桔林深处采吧,那里一定有许多成熟的大桔子。”但她们都摆摆手说不去。这片桔子树长的很茂密,树枝相互交错在一起,树叶挡住了阳光,里面暗暗的,一眼望不到边。我也有些害怕了,但最后我还是决定去桔林深处看一看。我弯下腰,拨开树枝,小心翼翼地往里钻。哎呀,不好,我的发卡被树枝卡住了,我吓出了一身冷汗。情急之中,我使劲用双手掰开发卡,发卡掉到了地上,好险那。这时我开始犹豫了,是退回去还是继续前进呀?但既然我已经进来了,不去桔林深处看看多可惜呀!于是我继续往里钻。忽然,眼前一亮,我看到了许多挂满了桔子的桔树,那些桔子又黄又大,它们正向我微笑,好像在说:“你真勇敢!”啊,多诱人的桔子呀,我的口水都快要流下来了,我赶紧摘了许多桔子,回来的.路上我碰到了跟进来的王岚,我和她一起把桔子分给了一些小朋友。

回家的车上,我津津有味吃着亲手摘来的桔子,心里甜滋滋的。因为这些桔子是我经过努力好不容易摘来的。这真是一次快乐的旅程。

小学生采摘活动总结报告 第6篇

今年的五一国际劳动节,爸爸带我和妹妹去了昌平的兴寿镇采摘草莓,体验一下劳动者的快乐。

北京昌平的兴寿镇是北京最大的草莓基地,上千亩草莓地为久居都市的人们提供着大量新鲜的草莓。去了兴寿才知道什么是草莓的海洋。一下京承高速,满眼都是鳞次栉比的草莓大棚,当我和妹妹看到这一个个个由白色塑料纸做成的象帐篷那样的温室,心里高兴得都快没有语言来形容了。这可是我第一次来到郊外看到温室培植的水果园啊!

我们来到了娟子草莓园,大棚里的草莓娇艳欲滴,个儿也特别大。我和妹妹约定比赛看谁摘的多。我迫不及待地拿起篮子,便开始采摘,我感到非常开心,因为这是我第一次采摘水果。我小心翼翼地翻开草莓叶子,把一颗颗火红的草莓摘下来放进篮子里,“爸爸快看这颗草莓真大!”我摘了一颗大大的草莓放进嘴里,满口醇香,真好吃呢……妹妹也和我一样,一边采摘一边吃起来,不一会儿,我俩的篮子都装满了又红又大的草莓,这是我们辛劳过后的成果呀!当果实的醇香弥漫整个身心时,是何等的田园享受……

这一天,是我最难忘的一天,我和爸爸约定有时间还要去采摘,还要体验劳动的快乐。

小学生采摘活动总结报告 第7篇

一天早上,父亲带我去学校,问我:你要去看桑树吗?我回答说:好吧。

下午,我父亲来学校接我,我邀请了我的好朋友一起来。我们来到一所宽敞的房子前,穿过了一扇门。我看见小姨笑着指着它对我们说:给你,这是桑树。去摘吧。”爸爸说:为什么这些桑椹不像葡萄一样串在一起呢?他们是单身。”妹妹说:这是桑椹的形状。”我看到那棵桑树又高又高,又茂盛又粗壮。底部的水果有2米多高,顶部的水果有20多米高。爸爸拿了一根杆子,放了一个网袋在上面摘。因此,他没有花大力气挑选一个。我想:这个太难挑了,我们必须想办法。爸爸想出了一个计划:在树下肮脏的地方铺一层尼龙纸。爸爸用一根长杆敲着树枝,桑葚像尼龙纸上的雨滴一样落到地上。然后,我和我的嫂子以及朋友们捡起了地上的桑椹。玩了10分钟后,我父亲累了,我的好朋友从他父亲手里抢过杆子去打水果。这样,我们分工合作,有的战斗,有的捡起,工作了30分钟,甚至捡了半公斤。收成相当大。当在嘴里吃的时候,它是酸的,甜的和美味的。

虽然摘桑椹有点苦,但我还是很开心,因为它不仅让我尝到了桑椹的味道,也让我明白了只有付出才能带来收获。

小学生采摘活动总结报告 第8篇

9月23日是第四届中国农民丰收节,为引导队员们了解设立“中国农民丰收节”的意义,充分认识党领导全国人民打赢脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会的制度优势,坚定队员们听党话、跟党走、感党恩的决心,郭庄小学开展了以“庆丰收 助成长”为主题的“中国农民丰收节”庆祝活动。

此次活动成为我校劳动教育和优秀农耕文化教育的重要实践课堂,让学生体验农事、崇尚自然,动手实践、出力流汗,培养良好的劳动品质。

为更深入体悟劳动与丰收,各中队召开主题班会,通过辅导员的介绍,队员们知道了“农民丰收节”相关知识,培养了队员们正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

秋分农家分外忙,收获、翻晒、粮归仓。队员们走进大自然,通过调查、采摘、收获、搬运等,寻找劳动中的甜蜜,感受丰收的喜悦,体会“硕果累累”的含义,更深刻地明白了农民劳动的辛苦以及粮食的来之不易,感受到一分耕耘、一分收获的道理。

辅导员们因地制宜,还号召队员们参与家庭劳动,积极践行光盘行动等。

通过丰收节活动,少先队员们感受了丰收的喜悦,引导了其正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会。在日常生活中自觉养成节约粮食,崇尚节俭的好习惯。

小学生采摘活动总结报告 第9篇

清明下午,我刚睡起午觉,听爸爸说要去踏青,还要去采摘草莓,我一下就跳了起来。于是我们全家迫不及待地踏上了采摘草莓之路。

路上,我看见柳树绿了,小草探出了小脑袋,春风轻轻地吹着我的脸,感觉舒服极了。不知不觉中我们到了百草坡草莓采摘园,我们选了一个大棚走了进去,只见地上一丛丛的草莓翠生生的,碧绿的叶子下面藏着鲜红鲜红的草莓。我捧起一颗草莓,把它轻轻地摘下来,生怕它会被我捏烂。我见它的身体象个胖子弹,表面还有墨绿的籽。我舍不得吃它,可这时我的手却不受控制了,一把将草莓放到了嘴里。啊!真甜,真好吃!我爸爸说:“嘟嘟,别着急吃,先摘。”我吐吐舌头,赶紧埋头摘起草莓来。我专门挑选又大又红的去摘,不一会,我发现一个特别大又特别红的草莓,赶忙摘下来,向妈妈喊:“妈妈,瞧!我摘到一个草莓王。”妈妈夸我有一双火眼金睛,把我得意得半天都舍不得把这个草莓王放下。我们摘好了要买的草莓,称了称有3斤多呢。妈妈说,虽然采摘的草莓要比外面卖的贵一些,但有了我们自己采摘的体验感受,还是值了。

我觉得今天好高兴,因为我吃到了自己亲手摘的草莓。

小学生采摘活动总结报告 第10篇

在一个阳光明媚的星期六,我们兴奋地随着晚报小记者团来到远近闻名的橘子之乡——漳河体验摘橘子的乐趣。

在摘橘子前,我们排着队认真地听老师讲解有关橘树的生长、开花、结果等知识。有了橘树的知识后,我们开始摘橘子了!同学们欢呼雀跃地直奔橘园。远远望去,一个个橘子像绿色的绣花布上点缀的一颗颗金子;走近了看,又像是一个个调皮的小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。那一个个黄橙橙的橘子显得格外高雅、华贵,把树的腰都压弯了,像在向我们点头问好,它们散发出诱人的香味,真叫人眼馋。

原以为,摘橘子是件轻易而举的事,没想到,我选了个大的,怎么也拉不断,只好用剪刀剪。我右手拿着剪刀,左手握着橘子,“咔嚓”一声,一个胖“娃娃”就从树上掉了下来。有的橘子仿佛在和我捉迷藏,躲在绿叶底下,好像在说:“来找我呀!来找我呀!”有的高傲地挂在枝头,好像在气我:“看你怎么抓我!”……我边吃边摘,爸爸总是笑我:“你是来摘橘子的,还是来吃橘子的?”我们挑来挑去,篮子终于填满。虽然有些累,但看到我们的劳动成果,又感到很快乐!

不知不觉一个小时的摘橘子时间结束了,同学们满载而归,我觉得自己摘得比买得好吃一百倍!

小学生采摘活动总结报告 第11篇

星期天的早上,我们一家人来到了营城子的一个果园,要过一把采摘瘾。

汽车顺着山路蜿蜒前行,由于刚下过雨,道路泥泞,有的地方还有很深的积水,车只好停在一个转弯处,我们便下车沿着山路继续步行上山。这里的山连绵起伏,一座连着一座,山上全都种着果树,远远望去,绿树成荫,其中还有成熟的李子、桃子和杏子挂在树枝上,真好看!

我们先来到了杏树下,一看到红黄相间的大杏子,我就兴奋地跑了过去,抓住树枝,看准了大杏子就赶紧摘下来放到袋子里,摘了几个后,我就开始一边摘,一边吃起来。杏子甜中带酸,味道真不错,我一连吃了好几个,要不是妈妈告诉我杏子吃多了对身体不好,我还能再吃几个。接下来,我们又采摘了红红的李子和大桃子。桃子上有毛,沾到我的手上、胳膊上,可痒痒了,没办法,只得喊爸爸妈妈用水给我洗一洗。等到采摘结束了,我也吃水果吃饱了。看看我的劳动成果,满满一袋子的水果沉甸甸的,我都快拿不动了。

果园树间的空地上,园主还种植了许多蔬菜和花生。我们顺便摘了些茄子、辣椒和小白菜带回家,这可都是无污染、无公害的纯天然绿色食品。满载着采摘的收获,我们高高兴兴地回家了。

小学生采摘活动总结报告 第12篇

今天我跟爷爷来到了冬枣园,摘冬枣。

刚走到生态园门口,就发现了一座独木桥。它的底下可是万丈深渊,如果一不小心摔下去,就会粉身碎骨。我非常害怕,小心翼翼地走着。爷爷鼓励我说:“不要怕,坚强点!”我听了爷爷的鼓励后,就不怎么害怕了。

走过独木桥,我们就进入了冬枣园。眼前一片绿色,就像一片绿色的海洋,起起伏伏。咦,那挂在树上的又红又绿的水晶球是什么?噢,这就是今天我们要采摘的目标:冬枣。

冬枣是我们沾化的特产,它可是百果之王,有“活维生素丸”的美称,因为它含有多种维生素。

好了,现在我们要拿起小桶去摘冬枣了。我和爷爷卖力地寻找,找到一个大的,赶紧摘下来。我就像一只兴奋的小松鼠,在树林里穿梭,寻找可口的冬枣。每当找到一个大大的冬枣的时候,我就异常高兴,就像海盗发现了神秘的宝藏一样。

不一会儿,我们就摘了一大篮子。我和爷爷提着沉甸甸的冬枣,快乐地满载而归。

小学生采摘活动总结报告 第13篇

周六的下午,我们作文班的同学们一起跟随老师去南山果园进行采摘。

我们一下车,就看到了满山遍野的果树。老师带领我们走到了一家果园。哇!树上的苹果真多呀!一个个又大又 红的.苹果像一盏盏红红的灯笼,挂在树枝上。你看,有的苹果像抢食的小鸡挤在一起;有的像藏猫猫的小男孩,躲在树叶下面;还有的像杂技演员,高高的挂在树枝上。

我们忍不住开始采摘了。我先选了一个挂在低处的苹果,双手抓住,往下一拉,就听见一声响,哈哈,我摘到了一个红红的大苹果。接着,我和妈妈一起合作,妈妈抱着我,采到了高处的苹果。最后,我们摘到了许多苹果。

这次采摘活动,不仅让我感受到了大自然的美,还让我感受到了丰收的喜悦!

小学生采摘活动总结报告 第14篇

草莓,是我们生活中随处可见的水果,草莓有一种特别的甜味,这种味道一直让我记忆犹新!它一直是我脑海中洁白无暇的浪花!今天,我们小记者班的同学,怀着激动的心情来到了三庄无公害草莓园,体验工作人员的辛劳。

我们在进入草莓园之前,工作人员详细介绍了草莓的生长过程,我们还了解到草莓是“果中之王”。工作人员介绍完之后,我们便进入草莓园参观、品尝草莓了。进入后,会发现叶子是绿绿的,边上有许多锯齿轮;花是白色;一根藤上有三片叶子;茎是从根上长出来的。采下一个草莓,仔细观察你会发现:草莓只有大拇指那样大,大多数是椭圆形的,它的颜色是红彤彤的,头顶长着像五角星的绿叶,像是穿着红衣服头戴绿色小帽子的小姑娘。它身上长满了刺,像许多“小芝麻”,可爱的草莓,散发出一股诱人的清香,让人垂涎欲滴。拿起一个放入口中,一股甜中带酸的果汁顺着喉咙滑入食道,那滋味让人回味无穷!

这次草莓园之旅不仅让我品尝到美味的草莓,也让我了解了草莓的生长过程。同时也让我感受到了科技的发达,和工作人员精心培孕果实的辛苦!

小学生采摘活动总结报告 第15篇

昨天学校组织秋游,活动是摘花生。我们坐了一个小时的车来到目的地--城阳种植基地。

下车来到花生田,我看到好多花生叶子,有的金灿灿,有的绿油油,非常好看。我知道,那些花生就藏在叶子下面的土里。我找了一棵叶子绿油油的花生,拽着把叶子使劲一拔出来了,可是花生又少又小。这时,我看到旁边的一个同学拔出的花生好多好大呀,仔细一看,原来他拔的是一棵叶子发黄的花生。我也试着拔了一颗叶子发黄的,奇迹出现了,拔出的花生比刚才多多了。我总结出经验,要想拔出大花生,就要找那些叶子发黄的拔。就这样,我专找叶子黄的拔,最后拔了满满一袋子花生呢。我看了看我大概是全班拔得最多的。

回到家我和姥姥先把花生洗干净,然后在锅里倒上水,再把花生倒进锅里,等水开了又煮了好一会儿,打开锅盖,一股清香味顿时钻进鼻子,真是香气扑鼻呀!我尝了一个,味道太棒了,我从来没吃过这么好吃的花生。

吃的时候我还发现,我摘的花生样子好玩极了,有的像小葫芦,有的像大火车,有的像鸡蛋,还有的像小鸟、单引号、核桃、不倒翁。我和妈妈还用花生摆了个“LOVE”,真是有趣呀!

小学生采摘活动总结报告 第16篇

今天,我们去路桥金泉农庄秋游。秋游有一件很有趣的事,那就是摘桔子。

我们到了果园。同学们欢蹦乱跳,兴奋不已,我也欢快地奔向桔树。我们拿出各自的工具摘起桔子来。我在桔树底部摘了一个桔子一尝,呀,好酸啊!我差点把刚才吃的吐出来。

我看见好多同学爬上树去摘,是否树上受光照多会更甜些呢?于是我也选了一个好位置爬上树,我只摘了一个,以免难吃等一会儿要吐掉。我下树一尝,哇,好甜!我又爬上树,摘了好多个。我把三个送给了吴老师,四个送给了同学,我自己吃了七八个。

我摘了将近30来个桔子,一下树就气喘吁吁了。如果要把全部桔子都摘下来,那就更累了。这么说:每一个桔子都是农民伯伯辛勤劳动的结晶。我们要珍惜每一份劳动成果。

这一次秋游收获多多。

小学生采摘活动总结报告 第17篇

我是这片桃林的主人,因为家里后院有一片空地,先生觉得可惜,就打算种一片桃树。第二天,先生就买来了上好的桃树栽种下来。过了几年,由于我和先生的精心照料,我们迎来了大丰收,所以的桃子都又大又甜,一股泌人心脾的香味使人谗言欲滴。桃子虽好,但我们总吃不下这么多,坏了又可惜,于是我和先生讨论了几天,准备开一片无人看管的桃林,我很理解先生这样的做法,因为去年我和先生去买布料,但因少一分钱被售货员挖苦了一番,回来后觉得现在的年轻人缺少对对方的信任。所以做出了这样的决定。

我们亲手做了一个告示牌,用大红漆写上“桃子---自助采摘---三里路”。又在每一个弯道后画上了红箭头,并在桌子上放了几个竹篮,下面写了一张留言条:“朋友,欢迎您!每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放到箱子里,祝您愉快!”还把我平时最喜欢的小猫小狗放在院子里,让它们欢迎旅客的到来,并带他们到桃林里。做完了这一切,我和先生就去度假了。

我们希望这片桃林能给他人带来信任与被信任的喜悦,能让他们感受到人与人之间的真诚。

小学生采摘活动总结报告 第18篇

夏天到了,今天是周末,天气看起来很晴朗,爸爸告诉我说:“妈妈今天放假,可以带着我和妹妹去采摘园摘草莓”,我高兴极了。

早早的我就起了床,洗脸刷牙,穿好衣服,就等着出发了,可是妈妈告诉我不要那么心急啊,采摘园这么早也不会开园的,可是我还是抑制不住我心中的快乐,我就好像那放飞的小鸟,一路上叽叽喳喳说个不停。

目的地终于到了,一眼望去,好多的大棚啊!我问爸爸这里面都是草莓吗?爸爸告诉我不是的,还有柿子、香瓜、等等很多种类的水果蔬菜呢!

这时候大棚里面出来一位奶奶,爸爸和奶奶说,我们想采摘草莓,奶奶给我们带到了草莓大棚,还给我们拿了装草莓的盒子,我兴奋的跑了进去,红红的草莓长的可真是诱人啊!不一会,我就采了一盒子,这时候天空下起了雨,我刚要往出跑,就看到头顶上的帘子,一点一点的落了下来,真的是好神奇啊!

我问奶奶是怎么做到的,奶奶说,只需要一个开关就可以了,爸爸告诉我,这就是现代化的高科技,只要我好好学习,我就能学会这种技术,我一定要努力学习,加油!

小学生采摘活动总结报告 第19篇

今天我和外婆一起去摘圣女果了,我们走到“地底下的洞里”,其实那是一个塑料纸包的大棚,大棚里面有一个奶奶,她正在摘圣女果,里面的圣女果有红有绿,有单个长的,还有两个长在一起的,甚至还有好多奇形怪状的。

我在那里看了一遍,然后,我们开始采摘了。我们摘了不一会,就把塑料袋装满了,外婆结了账以后,我们就回家了,我现在才感觉到,采摘很辛苦,可是也很快乐,所以同学们一定要多劳动,多运动,这样身体才健康。

小学生采摘活动总结报告 第20篇

1、出发前请务必检查好随车证件和个人证件。

2、出发前活动注意事项说明、每一辆车的人数统计。

3、准备好矿泉水。

4、与车间技师沟通好,出行路上最好有技师陪同。

5、出发前对车队进行编号,在行车途中按编号顺序行驶。

6、车队行驶中注意保持适当距离,切勿跟车太近,切勿强行超车。

7、此活动为户外活动,建议参与者穿着宽松衣物及运动鞋。

8、儿童尽量坐后座

7、到达目的地时再次人数统计、叮嘱客户要按组织活动不要随意或独自离开。

8、活动结束后给每一位客户打电话确认是否已经安全到家。

小学生采摘活动总结报告 第21篇

今天,学校组织四年级同学去摘草莓。一路上,同学们有说有笑大家了。

一到草莓基地,映入眼帘的就是一个个透明的大棚,我们跟随老师走进了棚中。一到里面,一股淡淡的清香扑鼻而来。放眼望去,在绿油油的叶子中夹杂着星星点点的红色,犹如红宝石般闪亮。走进草莓一看,他就好像孩子红扑扑的脸蛋,躲在自己的“避阳伞”下,悠闲地休息着,可爱极了!

“开始摘草莓了!”随着老师的一声令下,我们朝着大棚蜂拥而至。被人群走过的地方,草莓已是所剩无几。我小心翼翼地拨开绿叶,希望能够找到一个小草莓。啊,找到了!我就好像发现新大陆似的,心情激动不已!我继续认真找着,不一会儿就找到了很多草莓。

此时的我已是汗流浃背,再看看其他同学,他们都认真地摘着草莓,我可不能够落下了。我擦擦汗,可是,一种想吃草莓的欲望犹然而生,并愈发强烈。于是,我不管三七二十一,抓起一个草莓就往嘴里塞。啊!凉丝丝,酸溜溜的,真是太好吃了!

太阳快要下山了,我看着袋子里装得满满的草莓,非常的高兴。觉得这次摘草莓不仅收获了很多个草莓,还收获了很多份快乐。

小学生采摘活动总结报告 第22篇

今天我特别高兴,因为爸爸妈妈要带我去摘草莓。

一大早,我便起床了,等一切准备就绪后,我和爸爸妈妈就准备出发去摘草莓了。我们来到草莓园后,付了钱,买了票,然后就开始摘草莓了。我在草莓园里行走着,左看看,右看看,忽然,我看到一个又红又大的草莓。只见它血红的果皮上有几颗小孔,似乎是一个满脸通红又长满麻子的小孩的笑脸,让人看到都垂涎三迟尺,于是我就摘了一个来尝尝。呀!这草莓一进我口里就好像要融化了一样,酸甜多汁,可美味了!接着我又来到爸爸身边,看到他正在仔细地挑选着草莓,而他的篮子也就要装满了,但我篮子里的草莓只有三四个,于是我也着急的拼命采。不一会儿,我的篮子就装满了,我闲着没事就去看看妈妈,谁知她早就摘完草莓了,正坐在马路边的小木屋里悠闲地吃着草莓呢,爸爸也刚好摘完了,我们也就提着一大袋子草莓高兴地回家了。

这次爸爸妈妈带我出去摘草莓,让我整个身心都活动了一下,不再那么郁闷了。呀!摘草莓可真爽啊!

小学生采摘活动总结报告 第23篇

在学校里,我们班是著名的表演型班级啦!每次一下课,我和赵晨就会在班级走廊走跳舞,每次都那么开心,也不知道为什么总是喜欢在那个固定位置。

有一次下课我们仍在跳舞,“城门城门,几站弓,36弓,36弓,啦,啦,啦……”每次同学们听到这个不太动听的歌声时就知道我和赵晨在跳舞。孙雨走过来问:“你们在这儿整天跳舞唱歌烦不烦呀!”赵晨接嘴说:“那你们不也在练Love吗?你们能跳我们就不能练习小城门吗?”孙雨没话说了,只好跑走了。这时班里的沈沈和玲玲也跑了过来问:“我们能加入你们吗,看你们整天在这儿跳我们也想参加了呢!”我和赵晨想着人数太少,这下我们四个人也可以一起跳了!我和赵晨的自信心足了,我们四个人把前一段跳了一遍,十分开心,约好了明天继续,便高兴地分散回家了。

第二天,上音乐课前,我们先跑到了音乐教室门口,“三、二、一”我数着上台——“城门城门,几站高……”上课了,那一眨眼的功夫,音乐老师看见我们安排好的跳舞项目,夸我们跳得很漂亮,我们的自信心又增加了1分。

就这样我们的自信心越来越强了,这一次自信的采摘,让我们感到格外的开心。

小学生采摘活动总结报告 第24篇

家乡慈溪的杨梅可算是色香味俱全了,但买的还不及自己亲手摘的好吃。

于是,我们就决定一起去摘杨梅。

姨父、姐姐、表姐和我一起去杨梅山摘杨梅。刚下过雨,泥土还很湿,山间的小路这样崎岖,我穿着皮鞋踩着湿漉漉的小路,遇到一个极窄的地方,还有许多长叶挡路。一不小心,我脚就一滑,摔在地上,鞋子都弄脏了。

经过长时间的爬山,汗水像雨一样淅淅沥沥地掉了下来。到了山上,我急速地摘了起来:好一个又黑又大的杨梅,我连忙摘下,可是看见一只虫正在往上爬,我赶忙扔掉,我再环顾四周,又看见了一个大黑杨梅,并确定没有任何虫和蜘蛛网后,就摘了下来。看着满满筐后,我找了一个石凳坐了下来,拿了一个杨梅放入口中,用汗水和疼痛所换取的杨梅显得格外甜。

夕阳慢慢靠近,我们满载而归,脸上的汗珠已经退去,但脸上洋溢的笑容却永久留在脸上、心间。

从此,我就知道,只有自己真正做过,实践过,这件事才会美好,每天的日出,黄昏,就是如此美好。

小学生采摘活动总结报告 第25篇

我的老家在江南,那里盛产莲花等。去年夏天,我到爷爷那里去玩。他家有一个大池塘,里面种着荷花,外面环绕着柳树。

有一天,爷爷对我说:“想不想去采莲蓬呀?”我高兴得一蹦三尺高。我们划着两条小船来到大池塘里,水里传来“呱呱”的叫声。随着爷爷说开始了,我们便忙开了。我来到一个荷叶密集的水域。呵!一共有七八个莲蓬。我把手伸向莲蓬,忽然船就喝了酒似的,东摇西晃。忙慌中我把竹竿往水一插,船才稳下来。我抓起一个莲蓬,高兴地向爷爷挥舞手中的莲蓬。但爷爷却说:“这个莲蓬还没成熟。”然后掐下一个莲蓬,“成熟的莲蓬中的果实应该是深绿的,喏!拿去看看。”我接过来,便依样画葫芦。但俗话说:“万事开头难。”问题又来了:我把莲蓬掐下,风一吹,水到处溅。我灵机一动,用手包住莲蓬末端,我一试,问题果真解决了。

时间过得飞快,三小时过去了,我与爷爷满载而归。通过这件事,我才明白了“做任何事都有技巧,只要肯动脑筋,就能发现其中的奥妙。”

小学生采摘活动总结报告 第26篇

大家都会问快乐是什么,快乐是过生日的快乐;快乐是过年时的快乐;快乐是和伙伴一起畅快游玩的快乐。

在一阳光明媚,万里无云的周六,爸爸的同事邀请我们去摘草莓。在去的路上,我心花怒放,看窗外的风景,绿色铺满了山头,鲜花开满了一座座的山。

到了草莓园,我们一人一个篮子,一到田边,便闻到了一阵草莓香。“哇!”我尖叫起来。这一望无际的田野里,除了草莓地以外,其他田地已经干枯了,没有一点生气,而草莓地不一样,到了秋天,也照样生气勃勃。我立刻跑到草莓较多的地方。

一颗颗熟透了草莓红艳艳的,在翠绿的叶丛中晶莹发亮,显得格外漂亮。我心奋地拿着篮子,蹲下身子,小心翼翼地摘下草莓,生怕把草莓捏坏了,一颗草莓被我摘了下来。我望着我摘的第一颗草莓,傻傻地笑了笑。我把我的第一个“战利品”轻轻的放进嘴里,一咬,草莓里的汁,像水箭一样喷在我的嘴巴里,那一股清香的汁水直渗心田,多么可口啊!

我望见许多青色的草莓像一串串铃铛在两旁的地垄上,十分可爱。

摘了满满的一大篮子,我满足坐在埂上,开始品尝草莓,我一边品尝草莓一边欣赏田园风光。远处,只见爸爸同事的儿子嚣张地在其他人篮子里的拿草莓吃,真是不劳而获,他一看见我,就盯着草莓看,我一想他肯定要抢我的草莓,我立刻掉头就走。突然听到“噗”的一声,我扭过头去,一看他摔跤了,我扔下篮子,想去搀扶他,想不到他竟然一骨碌爬起来拎走我的草莓,跑了。唉,我只得自认倒霉,但快乐的滋味却在我心间久久流淌。

这草莓是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,是农民伯伯用心血染红了草莓,用辛勤的汗水哺乳的草莓……

小学生采摘活动总结报告 第27篇

一、存在问题

1.缺乏专业性。缺乏专业人员,都是兼职教师带领学生开展劳动教育;缺乏专业人员指导,都是老师们凭借自己的的经验,自学或向有经验的家长请教。

2.时间上不足。老师们都是兼职语数老师,无论是时间还是精力上都有限。

3.场地不足。学校场地有限,没有开展劳动教育的专门的场地,只能每个班在所发的花盆里进行劳动种植实践教育活动。

二、建议

1.与专业的种植机构联系或请种植方面专业的人员进行培训指导;

2.在楼顶开辟新的种植基地;

3.配备一名专职的劳动教育教师进行指导管理。

三、做法

1.从一年级班级建立开始,学校就分给每班30个大花盆,放到学校指定的“种植园”区域,四季轮种农作物,直至六年级毕业。

2.“种植园”实行责任包干制,全体学生互相协作,在共同承担劳动职责、共同分享劳动果实。

3.各班学生在老师的带领下进行日常的培土、播种、捉虫、浇水、收获等劳动实践,通过绘画、征文、演讲、手抄报、实践活动记录卡进行记录和展现出来。

4.“采摘节”是蔬菜成熟时节举行的校园节日活动,是各年级劳动成果的大展示,它结合拍卖,所得款项由班主任进行安排,可以用来进行爱心捐赠,也可以用做其他有意义的事情。

5.“美味佳厨”是收获节举办的'另一个活动,各班学生把采摘节上拍卖剩下的蔬菜或水果进行厨艺加工,做出各式各样的菜品或水果拼盘,展示孩子们家校劳动教育的成果,感受劳动的价值与丰收的快乐,让孩子们在参与中强化社会责任。

四、成效

1.成功的开辟出了一块有机土栽培基地。

2.分年段开发劳动教育校本教材。

3.挖掘了学校、家庭、社会的劳动教育资源。

4.探索劳动教育与其它学科的融入,构建劳动教育课程活动体系。

5.学生在系统的文化知识学习之外,有组织、有目的、有计划地参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质,达到树德、增智、强体、育美的综合育人价值。