介绍信落款日期大写写法 第1篇

来自浪漫之都的细致关怀本理容院**来自法国的最新护肤新品牌——芙丽雅黛。她是玛尔纳斯公司今年向亚洲地区倾力推出的主打品牌。该产品特别针对亚洲女性的`皮肤特点，完全采用植物精华，不含酒精及其他不利于皮肤的化学成分。对**皮肤仍可提供细致的呵护。

针对亚洲市场，该品牌现已推出以基础护肤为主的柔和保湿系列，共四种，均为法国原装进口产品：

去角质柔和洁面乳：能够彻底**陈旧角质和肌肤污垢。同时，给您的肌肤以凉爽的感觉，起到镇定的作用。并能留下淡淡的花草芳香。

柔和保湿爽肤水：含有双向调理因子，能够有效地平衡皮肤的酸碱度。另有更多的保湿分子，可以锁住水分，让您的肌肤不缺水，即使在干燥的天气里，也不会出现干涩的感觉。

柔和保湿精华霜/乳：蕴含丰富的植物精华，能够有效地**老化角质细胞，使肌肤纹理细腻，高度滋润。柔和保湿精华霜更适合干-中性皮肤;柔和保湿精华乳是无油配方，更适合混合性-油性皮肤。

芙丽紧致抗皱眼霜：富含银杏叶精华和维他命e、c，能够有效地缓解皮肤老化，给予高营养滋润成份，易被肌肤吸取，促进血液循环，缓解黑眼圈及眼袋困扰。不会产生油脂粒。

介绍信日期如何写3篇（扩展5）

——如何写行政的介绍信3篇

介绍信落款日期大写写法 第2篇

自四月份入职以来，我一直都和喜欢，都很享受这份工作。三年的时间里，无论是个人成长还是我的个人生活，公司都给予了很大的帮助，工作中公司给予我提供了一个良好的平台和发展空间,让我从中学习到许多关于营销等方面的知识和技巧，生活中公司也给予了莫大的关怀，转眼间，三年过去了我要重新确定我未来的方向，因为某些个人原因，我最终选择了开始新的工作。

使出来昆明的.我，感受到许多的情谊，我由衷地感谢公司这期间所给我的培养和各方面的帮助，也感谢公司其他员工在工作中的**与协助！

古人云：相见时难别亦难，来云南能与公司结缘并与公司所有的人结下深厚友谊，是我到云南最为宝贵的东西，我们所有的人一起走过那么多的风雨岁月，相信我们无论什么时候，今后无论走到哪里，从事什么，这段经历都是一笔宝贵的财富，我为在恒鑫隆的这段经历而感到自豪，天下没有不散的宴席，昨天的相遇也意味着今天的暂时的离别，离别很多时候是伤感的，但我们要用乐观的心态去面对，因为今天的离别就是下次再次相聚的开始，人各有志，离去是不可避免的，由于自身家庭原因，还有目前在云南的生活状况，以及自己志向所期待的，真的感谢公司对我的挽留，请赵总谅解我的匆忙。

三年的时间里，也有许多的不对之处，工作由于能力和经验的问题也给公司带来了一些损失，请公司谅解，平时也与其他员工有过不愉快，也请大家能够原谅！好合好散，开开心心的来，大家就该愉快地分开，今后无论走到哪里，我

与公司以及其他员工都会是很好的朋友。临走之前我会把工作交接好的。 最后：我衷心地希望公司在赵总的带领下，在不久的将来更辉煌，更美好。

我正式提交辞职报告，请公司给予批准。

介绍信落款日期大写写法 第3篇

开发信一般需要分以下几段：

第一段：Dear XXX或Hi XXX，这个需要根据不同地区国家的人来确定，一般来说，**人比较开放，所以即使是第一次交流，也是可以使用Hi，但是欧洲的大多数国家相对比较保守，都会用Dear；每个国家都有自己不同的方式，比方瑞典，可以使用Hej，**你好，这样使用他们自己母语开头，会觉得这封信是专门为他们定制的，觉得你是重视他们的，当然会给他们留下比较好的印象。

第二段：在这里就应该直入主题，说明你的目的，不要像我们平时会有很多铺垫，老外可不喜欢这套。

第三段：描述公司和产品介绍；而公司介绍不要说写冠冕堂皇的话，简要介绍你公司的文化历史、特点，这样的内容才能让人觉得靠谱，如果连自己公司的特色都不清楚，可以想象你的客户会怎么评价你们公司了；产品介绍也是一样的道理，介绍一些有用的资料；

第四段：写明你的联系方式；

第五段：写明what's next.

Looking foward to hearing from you.

最后一段：结束语，按照规定格式就可以，不要画蛇添足。

Best regards,

xxx.

有了这样一封专业的开发信，详细那些真正有需求的客户一定会被你吸引的。

介绍信落款日期大写写法 第4篇

广州银行社保卡发卡中心：______________________________

兹有我单位XX（身份证号：________________________）前往贵单位办理社会保障卡领取事宜，请贵单位协助办理为谢。

单位名称：XX公司；单位社保号：XXXX；

联系方式：XXX。

XX公司

20xx年xx月xx日

介绍信日期如何写3篇扩展阅读

介绍信日期如何写3篇（扩展1）

——有日期的辞职报告如何写优选【二】份

介绍信落款日期大写写法 第5篇

（一）普通介绍信。用公文纸书写：

1．在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。

2．联系单位或个人的称呼。

3．被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。

4．接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。最后可写上“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。

5．本单位名称和写信日期，加盖公章。

介绍信的`日期写上填写的具体日期，然后居右！

（二）带存根的印刷介绍信。有规定格式，使用只须填上有关内容。

1．存根部分简填，以便日后查考。

2．本文部分要填写详细些。

3．派人联系办理重要或保密事情，要注明被派人员的**面貌、职务。

4．重要的介绍信要经**过目或在存根上签字，有的还要限制有效期。

5．除本文部分需加盖公章外，存根与本文的虚线正中亦要加盖公章。

介绍信落款日期大写写法 第6篇

通过本单元的学习，学生们应会：“年月日”(dates, months and years) 和“季节”(seasons) 的表达, 以及不同季节的特点、自然现象的描述等。

学会1—12月份和的四季英语名称，以及1—31的序数词。有关各国季节的变化，自然现象的描述和信件的基本写法，也是本课的主要内容。

语音学习

/ n / n nk / n / ng /ng / ng / nk / nk nc

词汇学习

date season write down january march june july august december spring last

weather warm come out heavily crop really snow snowman all the year round

l true nearly unlike opposite

语法学习

1．学会序数词，并用于“年月日的表达。”

2．反意问句的基本用法。

3．介词in, on 和at与时间的搭配和一些特殊用法。

教学生一个顺口溜，也许对对记忆介词的用法有些帮助。

年用in月用in星期也用in

有年有月还用in

如果遇到年月日，千万记住要用on。

日常交际用语

which is the second / fourth / month of the year? february / april.

when is spring / summer / autumn / winter / in china? it lasts from march to may.

what is the date today? it’s december the 20th, 2001.

what’s the weather like in spring / summer / autumn / winter in your hometown? it’s very warm and windy.

the days get warmer, and the nights get longer.

which season do you like best? summer.

why? because i can swim in the river.

教学建议

本单元主要是围绕两个话题开展教学活动。即 “日期”和“季节”。主要的语言项目是序数词，月份的名称和反意疑问句及回答。

在41课中，12个月份和四季的英语名称，1—31的序数词，一般现在时和一般过去时的有关日期的**及回答都是比较难掌握的。第42课是阅读课。讲的是杭州的一中学生王伟给他的***朋友的一封信。信中描述了杭州的四季。文章前的三个讨论题可让学生**发挥，开展讨论。第43颗主要是学会运用反意疑问句。第三部分，看图说话可供条件极好的班级使用。这一部分主要练习四季特征的描述。可锻炼学生的语言**能力和表达能力。

第44课为综合实践课。提供了语音，听力，说话和阅读四个方面的材料。其中说话部分要求学生真实地回答问题，复习了反意问句及有关问句，并给学生提供了**发挥的空间。阅读部分通过两个国家的气候对比叙述和文后的两幅图画，给学生们谈论气候提供了素材。

重难点分析

本单元的重点是学习并掌握反意疑问句的用法和介词in, on, at的用法。难点是反意疑问句的两种不同形式及答语。

1．表示季节、月份、日期、天气状况的词，能很流利地运用这些词谈论季节和天气状况。

2．日期的**和回答。

3．有关be动词和行为动词最基本的反意问句及回答。

4．介词in, on以及at和时间的搭配。

重点词组和短语分析

thank sb. for sth.为某事感谢某人

ask sb. about sth. 就某事询问某人

come out （花）开；发（芽）；出来；出现

rain heavily 下大雨

a busy season 繁忙的季节

harvest time 收获季节

help sb. with sth. 在某事上帮助某人

work on the farm 在农场工作

make a snowman 做雪人

all the year around 一年四季

at this time of the year 一年中的这个时候

in much of china在**的这个时候

last from...to... 从……延续到……

go on to... 延续到……

warm clothes 暖和的衣服

the best time 最好的时节

日常交际分析

本单元的交际用语主要是关于天气状况和季节的，现将有关这两方面的词汇和句型总结如下：

1.词汇

1) spring, summer, autumn, winter

2) january, february, march, april, may, june, july, august, september, october, november, december

2. 句型和短语

1) it is... in winter/summer. ...

2) it is/lasts from . . . to . . . .

3) go on to...

4) come after

5) it/the weather is .. ., isnt it?

6) at a bad time of year

7) at this time/that time of year

8) be different from

9) whats the weather like...?

词汇教学建议

以旧代新 在学习12个月份的时候，先让学生复习已学过的几个月份。用下面的表格引出以下新单词：

___________ __february__ ___________

___april_____ ___may____ __________

____________ ___________ _september_

__october___ ____________ ___________

也可采用以四季划分的方式排列12个月份。

1．符合发音规律的单词

三月、六月和七月建议老师先让学生们仔细听三个单词的读音，推测出它们是什么字母。必要时可写出音标。相信学生们是可以拼出单词的。也可写出单词，让学生自己读。

2．可用迁移的方法教单词

autumn august february january september november december

3．教学生月份的简写

月份的简写一般是前三个字母。如：january jan. february feb.

april apr.等。

用挂历让学生看月份的缩写。

语法教学建议

1. 利用值日生报告学习日期的表达。

值日生报告**是老师们常用的训练学生口语的方式。此方法简单易行，深受老师和同学们的喜爱。学习本单元大约在一月份，可利用这一段时间反复复习日期的表达。重点是两类问题；what day is it today? what day was yesterday? 和 what is the date today? what was the date yesterday? 并以完全和缩略两种形式，把每天的日期都写在黑板上，如january 20th, 2003, jan. 20th, 2003, 也可让值日生自己写，以加深学生们的印象。

2. 利用常见句型，练习反意疑问句。

先让学生观察一些句子，老师可事先用投影写好一些句子，条件较好的班级也可由老师口头朗读这些句子，如：

it’s fine today, isn’t it? yes, it is.

you’re from japan, aren’t you? yes, i am.

让学生总结反意问句的构成，以及它的回答方式。

日常交际用语建议

1．让学生相互询问生日，朋友的生日、父母的生日、值日生报告等，练习年月日的表达。

教学完日期的表达方法后，应要求值日生每天进行这样的问答：what’s the date today? what was the date yesterday?等。这是复习巩固日期表达法的'最好的途径。

2．通过编对话、描述等练习四季天气的表达。

可利用书上的彩图，教师平时要从画报上选择一些图片，做为补充。这项工作也可发动学生帮助完成。还可利用南北半球的气候差异做比较将会引起学生的兴趣。指着**和澳大利亚的地图让学生自己根据教材内容进行总结其差异及各自季节特点。

which month is the coldest / hottest in china / australia?

can australians have snow on new year’s day?

反意疑问句

反意疑问句（the disjunctive question）又叫附加疑问句，它表示**的人对所提的事有一定的看法，但没有把握，需要对方来证实。反意疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，表示**者的看法。后一部分是一个简短的附加疑问句，对前部分陈述句中所陈述的内容提出疑问。反意疑问句后半部分的附加疑问句应与前部分的陈述句在人称以及时态上保持一致。反意疑问句的基本结构有以下两种：

1．陈述部分肯定式+疑问部分否定式？

2．陈述部分否定式+疑问部分肯定式？

例：they work hard, don’t they?

she was ill yesterday, wasn’t she?

you didn’t go, did you?

he can’t ride a bike, can he?

大多数反意疑问句的结构是和上面所说的一样，但也有些特殊的反意疑问句：

一、当陈述部分的主语是i, everyone, everything, nobody等词时，后面的附加疑问句一般这样来表示：

1. i am a student, aren’t i ?

2. everyone is in the classroom, aren’t they?

3. everything begins to grow in spring, doesn’t it?

4. nobody will go, will they?

二、当陈述部分有never, seldom, hardly, few, little 等含有否定意义的词语时，附加疑问句多用肯定式。如：

1. he has never been to(去过、到过) nanchang, has he?

2. there are few apples in the basket, are there?

3. he can hardly swim, can he?

4. they seldom come late, do they?

三、当陈述部分是i think加宾语从句时，后面的附加疑问句应和宾语从句中的人称和时态保持一致。如：

i think chickens can swim, can’t they?

i think lucy is a good girl, isn’t she?

四、当陈述部分有had better时，附加疑问句应用hadn’t开头。如：

you’d better get up early, hadn’t you?

五、当陈述部分是祈使句时，附加疑问句部分有不同的形式，并多使用肯定来表示有礼貌的请求。如：

let’s go out for a walk, shall we?

注意：let us go out for a walk, will you?

turn on the radio, will you?

六、反意疑问句的回答用yes或no，但是当陈述部分是否定式，附加疑问句部分是肯定句时，答语中使用yes或no则应根据事实来决定，事实是肯定的用yes，事实是否定的就用no。如：

they don’t work hard, do they? 他们工作不太努力，是吗？

简略回答：

yes, they do. 不，他们工作努力。

no, they don’t. 是的，他们工作不努力。

另外，朗读反意疑问句时要注意：前面的陈述部分通常用降调朗读，而后面的附加疑问句部分则要根据说话人的口气来定：如果是很客气地要求对方回答，就用升调朗读，如果只表示一种语气上的强调，则用降调朗读。

分析in, on 和at 的用法

表示年、月、季节、星期等用in: in a year / season / month / week / the morning / the afternoon / the evening /

they have four classes in the morning, and they have no classes in the afternoon.

表示日、日期、某一天的早晨、下午等用on: on a day / date, on sunday / saturday on wednesday morning, on the evening of march 7th, 2002

it rained heavily on the evening of june 20th.

表示几点、某个时刻用at：at eight / two / half past one / at this time yesterday / at this time of year / at that time / at present

he was watching tv at this time yesterday.

零介词：this year, last time, next month, the next day，all the year round, all the day, the whole day等。

their family are going to fly to london next month.

at 还有一些特殊的用法，如：at work, at table，at hand, at once, at last, at home, at the same time

at once 立刻

his father telephoned him to return home at once.

at hand 不远，快到

autumn is nearly over. winter is at hand.

at most 最多

he looks very old, but in fact he is forty at most.

日期的表达与询问

由于书写习惯的不同，英语里日期的写法也有差异。**人习惯先说日期后说月份，英国人则习惯先说月份后说日期，但年份均是放在最后。书写日期时，可用***数字表示，也可用序数词的缩略式（1st 、2nd 、4th ）表示，但是年份只能用***数字。如1999年3月2日可表达为2 (nd) march, 1999（读作the second of march, nineteen ninety-nine）或march 2(nd), 1999（读作march the second, nineteen ninety-nine）。

日期询问

1.几月几日的询问方法

a. what’s the date (today)?

b. what was the date yesterday (last monday…)?

其回答方式是：it’s (it was) …

2.星期几的询问方法

a. what day is today (tomorrow)?

b. what day is it today (tomorrow)?

c. what day of the week is it today?

这种句子中可用today, tomorrow等名词作主语，也可用代词it作主语。其回答方式是：it’s (it was) …

对话实例

a: what day is today?

b: it’s sunday.

a: what was the date yesterday?

b: it was september 10th, teachers’ day.

介绍信日期如何写3篇（扩展3）

——英语的日期格式如何写范本一份

介绍信落款日期大写写法 第7篇

尊敬的**：

您好！

首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。俗话说：天下无不散之筵席。由于我个人职业规划和一些现实因素（简单阐述离职天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司相关岗位的原因，比如父母年迈、夫妻分居），经过深思熟虑，我决定辞去所担任的天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司×××岗位的工作。

我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职，给天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司管理所带来不便，深表歉意！此时我选择离开天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司×××岗位，离开朝夕相处同事和无微不至的**，并不是一时的心血来潮，而是我经过长时间考虑之后才做出的艰难决定。相信在我目前的天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司×××岗位上，天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。

转眼之间，在天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司工作已经×年（改成自己天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司工作实际时间），回首自己在天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司工作、生活和学习的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫；有过欢笑，也有过悲伤。但至始至终，天津市丽兴京津钢铁贸易有限公司的深刻的企业文化内涵一直激励着我。

介绍信日期如何写3篇（扩展2）

——日期如何写英语教案通用一篇