家访家长感言或建议 第1篇

星期一，我校开了一个关于“教师家访”的会议。动员我校每个老师去学生家里走一走、看一看，了解学生的家庭情况以及学生在家的表现情况等。

时间过得很快，转眼间，这周悄然声息地结束了。穿着运动装，带着“教师家访记录表”，拿着笔跟着学生一起去家访了。

一路上，和学生们有说有笑的，很快就到了王忠武同学的家了，到他家时，他的父母并不在家，父亲在外打工，母亲在不远处的地里干活。看见我们去了，就回来了。我向她作了自己介绍后，并坐下来和她聊了起来，我问她：“你们家现在的家庭情况怎样？”她说：“我们家的'生活条件一般啊，孩子他爸在外打工，一个月能挣千把块钱。”“对于你们这种情况，你有足够的时间辅导孩子学习吗？”我接着又问。她回答说：“翁老师，说实话，我们大人都没读多少书，根本不懂，每次放学回家，我们大人只是嘱咐一句要他搞学习。有时根本不听我们大人的，这一年还好，不用我们提醒了，能够自觉完成作业，还多亏了你啊，对娃儿负责。”说到这里，我突然梗塞了。内心有股冲动，有种荡然回肠的感觉。我想不仅是我，作为任何一个老师，听到家长这样的话语，内心多多少少会有一些触动吧。

通过这次家访，我真的体会到了家长“盼儿成龙，盼女成凤”的心。所以，在以后的教育教学过程中，我会加强与家长一起交流、一起合作，为学生创造一个良好的学习环境，争当一位合格的人民教师。

家访家长感言或建议 第2篇

尊敬的家长：

您好！首先，感谢您在百忙之中抽出宝贵时间接受我们的家访，这是对我们教育工作的极大支持与配合。在此，我们希望通过这份建议书，就如何进一步优化家庭教育环境、提升孩子的学习效果和综合素质，提出一些合理化建议，期待与您携手共育，助力孩子健康成长。

一、营造积极和谐的家庭氛围

情感沟通：鼓励家庭成员间保持开放、真诚的情感交流，定期进行亲子对话，了解孩子的内心世界，倾听他们的想法和困惑，给予理解、接纳和支持，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。

正面激励：多关注孩子的优点和进步，适时给予肯定和表扬，避免过度批评或贬低，以激发其自信心和积极性。同时，引导孩子正确看待挫折，培养其坚韧不拔的精神。

和谐关系：父母应树立良好的夫妻关系典范，减少冲突，保持家庭生活的稳定和谐，为孩子创造一个安心、愉快的成长环境。

二、制定科学合理的学习规划

规律作息：协助孩子建立规律的生活作息，保证充足的睡眠时间，合理安排学习、休息、娱乐和运动的时间，避免过度疲劳，有利于提高学习效率和身心健康。

定制目标：与孩子共同讨论并设定短期和长期学习目标，使其明确学习方向，增强学习动力。同时，要根据孩子的兴趣、特长和发展需求，引导他们探索多元化的学习路径。

有效辅导：对于孩子的学习困难和疑惑，家长可适度参与辅导，但应注意方法和尺度，避免过度干预，培养孩子独立思考和解决问题的能力。必要时，可寻求专业教师或辅导机构的帮助。

三、培养良好生活习惯与社交能力

生活习惯：引导孩子养成良好的饮食、卫生、运动等生活习惯，注重身体健康。同时，鼓励他们参与家务劳动，培养责任感和自理能力。

信息技术使用：合理管控孩子使用电子产品的时间和内容，防止过度依赖和沉迷网络。提倡绿色上网，引导他们利用网络资源进行有益的学习和探索。

社交技能：鼓励孩子积极参与集体活动和社会实践，锻炼团队协作能力和人际交往技巧。同时，教导他们尊重他人、诚实守信、公平竞争等社会公德，培养良好的公民素质。

四、加强家校合作，共筑教育合力

定期沟通：保持与学校、教师的'密切联系，定期参加家长会，及时了解孩子在校表现和学习进度，共同探讨教育策略。对学校工作提出建设性意见，形成家校共育的良好态势。

支持学校教育：理解和尊重学校的教育教学方式和管理规定，积极配合学校开展的各项活动，如亲子活动、家长课堂等，共同营造良好的教育生态。

最后，我们坚信，每一个孩子都是独一无二的个体，有着无限的发展潜力。让我们共同努力，遵循孩子的成长规律，提供适宜的教育环境，激发他们的内在动力，帮助他们成长为具有健康身心、独立人格、创新精神和社会责任感的未来公民。

敬请您审阅以上建议，如有任何疑问或需要进一步交流，我们随时欢迎您与我们取得联系。再次感谢您对家庭教育的重视和支持，期待我们的合作能为孩子的成长之路添砖加瓦。

xx年xx月xx日

家访家长感言或建议 第3篇

一、家校沟通方面

1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。

2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。

3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。

4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。

5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。

6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。

7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。

8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。

二、习惯培养方面

1、建议学校对学生的.培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。

2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。

3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。

4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。

5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格；教育学生懂得感恩；教育学生学会在各种环境中的自我保护。

6、建议学校多培养学生独立生活的能力。

三、常规管理方面

1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。

2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。

4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。

5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。

四、教育教学活动方面

1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。

2、学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。

3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。

4、学奥数；多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。

5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。

6、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。

7、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。

8、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。

9、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。

10、希望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。

11、毕业班冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面；把教材进一步向深度挖掘；以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试；平时训练能做到题型多样，针对自主招生。对公司的意见及建议对领导班子成员的意见及建议

家访家长感言或建议 第4篇

尊敬的家长：

您好！首先，衷心感谢您在百忙之中抽出宝贵时间接受我们的家访。我们深知家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用，而家校之间的紧密合作更是推动孩子全面发展的关键。在此，我们基于对您孩子的观察与了解，结合教育教学的专业视角，提出以下几点家访家长合理化建议，希望能对您在家庭教育中提供有益的参考和助力。

一、营造和谐家庭氛围

情感支持：孩子在成长过程中需要感受到来自父母的关爱与理解。请您在日常生活中多关注孩子的情绪变化，通过积极倾听、耐心交流，为他们提供一个倾诉心声的安全环境。鼓励孩子表达自己的感受和想法，让他们知道无论成功或挫折，家永远是他们的避风港。

亲子互动：定期安排家庭活动，如共读时光、亲子游戏、户外探索等，增进亲子关系，让孩子在轻松愉快的氛围中学习社交技巧，提升解决问题的能力。同时，这也有助于您更好地了解孩子的兴趣爱好和特长，为他们的个性化发展提供指导。

二、树立正确教育观念

尊重个体差异：每个孩子都是独一无二的个体，有着各自的性格特点、兴趣特长和学习节奏。建议您在教育过程中充分尊重孩子的个体差异，避免盲目比较，以理解和接纳的态度对待他们的优点和不足，引导他们认识自我，建立自信。

注重素质教育：在关注孩子学业成绩的同时，更要重视其品德修养、身心健康、人际交往、实践创新等综合素质的培养。鼓励孩子参与家务劳动，培养责任感；引导他们参与社区服务或公益活动，提升社会意识；支持他们发展个人兴趣爱好，丰富精神世界。

三、规范电子产品使用

设定规则：在家庭中明确电子产品的使用时间和内容限制，避免过度依赖或沉迷。建议设立“无电子产品”时段（如用餐、睡前等），以及专门的学习、阅读、运动等时间段，帮助孩子养成良好的生活习惯。

监督引导：定期检查孩子的网络使用情况，关注其浏览内容，防止接触不良信息。同时，引导孩子正确看待网络信息，提高辨别是非的.能力，学会安全、健康、有节制地使用电子产品。

四、建立有效沟通机制

定期家校沟通：积极参与学校组织的家长会、开放日等活动，及时了解孩子在校表现及学校教育教学动态。同时，主动与班主任、科任老师保持联系，就孩子学习、生活等方面的问题进行深入交流，形成教育合力。

亲子对话：每天预留一段专门的亲子交流时间，询问孩子在学校的生活、学习情况，关心他们的朋友交往、情绪变化等，鼓励他们分享快乐、倾诉困惑，共同探讨解决之道。

总之，家庭教育是一个复杂而长期的过程，需要家长与学校共同努力，形成教育共识，为孩子的健康成长保驾护航。以上建议仅供参考，期待我们在未来的教育旅程中携手并进，共同为孩子们创造一个充满爱、尊重与智慧的成长环境。

xx年xx月xx日

家访家长感言或建议 第5篇

作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我家乡许多高中学生家长的心愿。

孩子是祖国的花朵，是社会主义建设的接班人，关心孩子健康成长是一件很重要的事情。学校应建立一支优秀的教师队伍，制定严格的管理制度，设计高标准的教育方案，运用灵活的教学方法，来促使学生的健康成长。

学校应打破“铁饭碗”，教师教学应实行责任制。打破那种教好教差教呆都一样的旧观念。

老师对学生要严而不打，视学生为自己的孩子。老师要与学生多沟通、多交流，找出个别学生成绩下滑的原因，经常用考核竞赛的方法鼓励学生，提高学生学习的积极性。

把孩子从分数和名次中解放出来。应试教育在目前的中国还存在，因此彻底摆脱分数与名次的压力还是有些难度。所以父母要端正观念，并与孩子逐步形成共识;只要努力了，即便没有考好也不必太在意。奋斗者的脚下总是有路可走的。

尊重孩子的想法，对前途的选择要符合孩子的实际情况。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有彻底尊重了他们，才能使他们远离枷锁。

学校要有一个良好的学习环境。教育部门要办让家长放心的学校，从而为国家培养出更多的`优秀人才。改善锅炉饮用水质，提高食堂饭菜质量，保证广大学生健康。

二、解决学生洗澡难问题，让学生到外面洗浴存在许多安全隐患。

三、晚自习到教室学习，各科任课老师定期轮流值班，给学生答疑结惑。或者成立数理化等各科兴趣小组，由学生报名参加，老师给与辅导，适当收费亦可。

四、丰富住校生(尤其周末不回家的学生)的文化生活，解决好他们遇到的生活、学习以及思想方面的问题。

五、开放或增加南开中学与学生家长的交流窗口，可以通过发信、家访、座谈会或者学校报刊订阅、公布学校网址邮箱等渠道，让家长们充分了解学校和他们孩子的生活学习，做到学校和家长经常沟通，及时反馈信息。

建议人：xxx

时间：xxx

家访家长感言或建议 第6篇

我们早上8：30到达第一个走访点王涛涛家，家长们早早的就起来，打开大门迎接我们。当我还在纠结从哪个路口走时，一抬头就看见一张笑脸正在东张西望的瞅，看到我们那一瞬间，飞快的跑过来，向我们问好。他在疫情期间，进步非常大，不仅仅是他自身在努力，还来源于他父母的严格要求，有问题及时于老师沟通交流，帮助孩子健康成长。

在走访中，在与家长的交流中，有反应孩子不听话的，有说自己管教不了的，也有诉说自己种种为难的，大多都在问什么时候能开学，再这样下去担心孩子的学习，我们也很担心，并沟通一些有效措施。在检查孩子们的`作业过程中，暴露出很多问题，有书写问题，有态度不端正，也有马虎大意。但有一个人让我很意外——李欣，家庭困难，父母不在家，没有智能手机也没有网，更别说好的学习资源，可她的练习册字迹工整、书写认真，把自己会做的都做完了，并且认真、热心的为弟弟讲解着他不懂的问题，忙完学习积极主动的帮爷爷奶奶做家务……了解到这些，让我很心疼这个懂事听话的孩子。

一次深入的了解，让我们大致掌握了学情，也知道了其中存在的问题，让我们有了改进的方向，如：有些科目必须要进行直播，解答学生的疑惑；家访不能只进行一次，需要后续巩固。

家访家长感言或建议 第7篇

假期家访从初三开始到初六结束历时4天，家访了14个家庭，总体感觉很累，但挺充实，收获也很大，今天简单总结一下。

本学期家访目的是帮助学生和家长搞好初中学习生活的适应，选择了部分我感觉适应不太好，成绩波动大的学生进行了家访，效果不错（自己感觉，还没得到学生和家长的`有效反馈，要通过下学期孩子的情况来看了），我感觉最成功的是与家长在教育方式和方法上取得的共识，我的教育理念得到了家长的认可，同时和学生进行了一次心与心的交流，我感觉取得了孩子的信任，这点我认为很重要，只有“亲其师，才能信其道”。还有就是通过家访了解了孩子的生活环境，爱好特点等第一手材料，这对以后和孩子的有效沟通很有帮助。

这次家访前我确定四个关键话题，分别是目标，方法，行动，沟通。针对不同的孩子的实际情况进行分析，家访过程中，通过和家长交流，我又加入了习惯这个话题，尤其是针对孩子假期生活学习规律完全打乱了，每天睡得很晚，起的也很晚这个情况和孩子进行了沟通，挺有效果。

这次家访遗憾的就是开始没有提前和家长预约，导致到了发现家里没人，打乱了我的家访路线，初三一天只访问了2家，否则还能多去几家，看来下次家访要提前预约，提高家访效率。

家访家长感言或建议 第8篇

xx：

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任。所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！

1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。

3、老师多与家长沟通交流。

4、多开展各种安全纪律教育活动

5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

6、教师要掌握学生的'实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

7、对学生要严格要求，加强管理。

8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。

9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。

10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。

12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

14、家庭作业要少而精。

15、教师要注意身心。

16、多组织活动，培养学生的吃苦能力。

17、让学生多实践学到的知识。

建议人：xxx

时间：xxx

家访家长感言或建议 第9篇

尊敬的老师：

你好！

暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。

一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;

二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?

三、在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写读书笔记?

四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的'要求，才可以使孩子努力写好;

五、日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗?

总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!

xx家长

xx年xx月xx日

家访家长感言或建议 第10篇

20xx年1月14日寒假伊始，基础医学院14名老师奔赴辽宁建平、凌源等10个县，开始了为期6天的贫困生家庭的家访，现将心得体会总结如下：

基础医学院的领导和辅导员老师在家访前专门召开了家访工作部署会议，结合往年走访工作经验的基础上确定了54名贫困生家庭为走访对象，基础医学院领导和辅导员老师共同参与走访活动中，在高松书记的`带领下深入到各个贫困家庭，充分掌握了贫困生家庭实际情况，为后续贫困生的帮扶工作的开展奠定了良好的基础，同时学校拨专款为贫困生家庭送去温暖。

家访过程中，所有老师心系学生，不辞辛苦，早出晚归，在6天的家访中走访了50名贫困家庭及时将学校领导和老师的关心传递到每个贫困生家庭，未来能说贫困生安心学习，使他们的家长无后顾之忧，每走访一户辅导员老师都向贫困生家长详细介绍了学校对贫困生的帮扶政策。同时在家访过程中辅导员老师与学生家长就学生在学校与家中的生活学习表现进行了沟通交流。

通过此次家访，全面了解了走访贫困生的家庭状况，了解了寒门学子求学的不易。密切了学校及辅导员老师与贫困生及家长之间的联系，使家长对学校的各项政策有了更进一步的了解。同时也提升了辅导员老师的思想政治素质和工作水平。

家访家长感言或建议 第11篇

前段时间学校组织了一次家访活动，我走访了20几个学生的家。我越发的感受到只有走近学生才能了解学生。在学校里学生总想把自己最好的一面展示给老师看，所以他们是“戴着面具”的——在家任性的在学校可能表现的十分听话；在家玩的很疯狂的，在学校可能显得比较文静；在家比较懒散的在学校可能表现的比较积极而家访正是揭开这层面具的手段。通过走访，我能感受到家长们对家访活动的深切期待。很多家长在家与孩子方面有着很多的困惑，可是由于平时工作忙没有时间与老师交流。有些家长很不明白，为什么给孩子买了那么多的作文书、日记大全孩子的.作文水平却一点起色也没有呢我只能告诉他们，实际上靠给孩子买作文书来提高孩子的作文水平的做法是完全错误的!因为孩子们往往把作文书当做故事书来看。

他们只看比尔呢身上发生了一件什么事，这件事有什么新奇的。却从来都不去思考为什么自己写的作文被说的一无是处，二别人的作文却上了作文大全，他们的作文好在哪里，他们的语言美在哪里，他们用词怎么准确。

通过这次家访我深刻的明白了，很多家长在家里不是不想教育自己的孩子，而是苦于没有办法。而作为教师，我们就应该多与家长进行交流，让他们了解教育孩子的方法，这样家校合作才能把孩子教育好，才能让孩子成才!