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三只小猪读后感言20字(最新15篇)

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三只小猪读后感言20字 第1篇

今天,我读了一本立体书《三只小猪》。这是一本童话故事书,书中生动有趣的故事给我留下了深刻的印象。

文中主要讲了三只小猪离开父母出去闯荡,一场大雨过后,各自盖房子的故事。懒惰的老大用稻草一天就把房子盖好了,但却被狼的一口气吹倒了。淘气的老二用木头盖房子,但还是被狼用力一吹就倒了。认真踏实的老三用转头和灰泥盖了一座砖房子,狼用尽全力吹了一口气,砖房子仍然牢牢地立在那里。

我想:在以后的生活和学习中,我们要向老三学习,一步一个脚印,踏踏实实的去做任何一件事。不要像老大和老二一样,粗心大意,只为完成任务而完成任务,最终一无所获。

三只小猪读后感言20字 第2篇

今天,我看了《《三只小猪》》这篇故事,深有感受。

《三个小猪》这篇故事讲述了《三只小猪》用不同材料彻房子,面对大灰狼时不同的结果:猪大哥和猪二哥分别用了稻草,木材彻房子,当大灰狼来时都被它轻易的吹倒了,差点就让大灰狼给吃了。

猪大哥和猪二哥只好去猪小弟那儿躲避。当大灰狼想用同样的方法去吹倒猪小弟的`砖头房子时,却是不一样的结果——砖头房子一动也不动。大灰狼吃不到它们,只好灰溜溜的走了!

我觉得猪小弟真聪明,我要向它学习,做事情之前要发好好想一想,怎么样才能做得更好!

三只小猪读后感言20字 第3篇

今天,我看了一个童话故事《三只小猪》。故事里讲了一头老母猪生了三只小猪。三只小猪长大了,老母猪就叫三只小猪去找自己的幸福。三只小猪听了老母猪的`话开始上路了。

第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了,就把房子吹倒了。第一只小猪被狼吃掉了。

第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了,它把第二只小猪的房子推倒了。狼把第二只小猪也吃掉了。

第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了,它推了一下砖头房子,砖头房子一动也不动。狼就用头去撞砖头房子,可砖头房子没动,狼头上却撞了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进来。小猪听了就在火炉里点了火。狼从烟囱掉下来就被火烧死了。

我觉得第三只小猪最聪明,而且最勇敢。我要向第三只小猪学习,学习它的聪明和勇敢。

三只小猪读后感言20字 第4篇

暑假的一天晚上,我看了一本故事书,其中有好多故事《三只小猪》、《皇帝的.新衣》、《豌豆公主》、卖火柴的小女孩》……我最喜欢的就是《三只小猪》的故事。

有三只小猪离开妈妈独立生活,第一只和第二只小猪非常懒,它们分别用稻草和木头盖了房子,可是房子一点儿都不结实,大灰狼来了,吹到了它们的房子。它们连忙跑到了第三只小猪哪里,因为第三只小猪是用砖盖的房子,很结实,所以大灰狼来了怎么吹也吹不倒。这三只小猪还同心协力打跑了大灰狼。第一和第二只小猪非常感谢第三只小猪,从此这三只小猪在一起过上了幸福的生活。

这个故事告诉我们,做任何事情不要怕苦怕累,要善于思考,勤于动手,做事要有耐心有毅力。我要学习第三只小猪的智慧和勤劳。

三只小猪读后感言20字 第5篇

《三只小猪》这本图画书就是要解决五户三只小猪的分配有多种可能的问题。想一想这个问题,我们首先得假设三只小猪可以住在一个房子里。如果一个房子只能住一只小猪,那么按照小猪选房的顺序,小猪选房越晚,可以选择的房间就越少。如果三只小猪可以住在一个房子里,那么每只小猪可以选择相同数量的房间。让我们详细分析一下这两个例子:

1.每个房子

只能住一头猪

首先,我们按照① - ⑤. 小猪是红猪、黄猪和蓝猪。假设红猪先选房子,房子1-5是空的,所以红猪有5间房子可以随意选择,也就是说有5种可能。接下来,黄猪选房子的时候,红猪已经选了一个,所以红猪还有四个房子可以选,也就是说,有四种可能。最后,蓝猪选房子时,因为红猪和黄猪已经占了两间房子,蓝猪只能选三间房子,即有三种可能性,所有的可能性都是5+4+3=12吗?显然不是,因为红猪可以从1-5号房间中选择一个房间,黄猪和蓝猪可以选择其余的房间。那么他第一次选择的房间就不一样了,其他小猪选择房间的可能性也会不同,所以不是一个固定的金额。例如,红猪先选1号屋,黄猪可以选2-4号屋,可能有红1和黄2、红1和黄3、红1和黄4、红1和黄5四种组合,假设红猪选2号屋,则有红2和黄1、红2和黄3、红2和黄4、红2和黄5四种组合,红猪和黄猪的选择将产生四种不同的组合。因为红猪有五种选择,所以红猪和蓝猪的房子组合将是5x4=20种可能性。进一步想想,蓝猪选房时,还剩下三只,所以每次红猪和黄猪的房子组合变化时,选择三只小猪就会产生三种不同的组合。因为红猪和黄猪有20种住房组合可能性,所以三头仔猪有20x3=60种住房组合可能性,综上所述,当每户只能容纳一头仔猪时,每头仔猪选择房间的可能性逐渐降低,分别为5种、4种和3种。因为每种可能性都会产生不同的组合,所以有必要将三头猪所能选择的可能性相乘,总的可能性等于5x4x3=60种

2.每户可以容纳三头猪,假设每头小猪能容纳三头小猪,也就是说,每只小猪可以选择五间房子,所以不会因为一只小猪选择了一间房子后,剩下的小猪数量会逐渐减少,因此,在每个房间可以容纳三只小猪的前提下,三只小猪有五种选择房子的可能。根据第一个假设,在这种情况下

有125种可能性,综上所述,在解决这种排列组合问题时,我们应该首先考虑每头猪有几个选择的可能性,然后将可能性数乘以所有可能性数

三只小猪读后感言20字 第6篇

《三只小猪的故事》其实是错的。真实的.故事是:一只得了重感冒的狼要给奶奶过生日,但是他少了一杯白砂糖,他有三个邻居,于是他就向那三个邻居去借糖了。第一个邻居是猪老大,他向猪老大去借糖,可是他刚一敲门门就掉下来了,老狼正好打了个大喷嚏,房子塌了,猪老大躺在废墟中,他死了。老狼把猪老大吃了。他又跑到猪老二的木头房子去借糖,而猪老二正在刮胡子,老狼敲门的时候又打了一个大喷嚏,房子塌了,猪老二的结局就跟猪老大一样了。既然老大、老二都死了,那就只剩猪老三一个人了。老狼正在敲门的时候,警察来了,他们把老狼抓了起来,警察不知道,他们把老狼误会了。老狼被关进_很长时间了,突然想起了一件事,他对狱卒说:“也许你可以借我一杯糖。”

这个故事颠覆了传统,把耳熟能详的《三个小猪的故事》完全改变了,饱含幽默、推理和悬疑,读起来很有趣!

三只小猪读后感言20字 第7篇

《三只小猪的真实故事》讲的是我们都熟悉的《三只小猪》。这里的大灰狼站在自己的角度又重新讲了这个故事:大灰狼_为自己的奶奶做蛋糕,却没有糖,去找邻居借糖,可不小心杀死了邻居大猪、二猪,并把它们的房子吹倒了,但又觉得当一个狼把它们送走没面子就把这两只猪当起司汉堡吃了,却被小猪记者误会,被当成“坏蛋大灰狼”。

这本书让我印象深刻的是它的角度与观点,大灰狼和记者对于这件事的观点不同。狼觉得自己是被冤枉的,而记者们只看到了结局,就觉得它是在狡辩。他们的观点不同,就是因为他们看这件事的.角度不同。这就像辩论赛一样,双方的角度不一样他们的观点就不一样,也就出现了正方和反方。或者就像吵架,两方出现争执时,可能会打架,两方都是站在自己的角度看这件事的,如果他们都站在对方的角度想一想,就不会出现争执了。

所以看待一件事时,可以多换几个角度,也许就会发现更多的观点与真理,更能看清真相。

三只小猪读后感言20字 第8篇

今天,我读了【三只小猪】这篇童话故事。故事中讲述三只小猪盖房子的事情。故事里面的老大、老二它们为了偷懒分别盖了草房子和木头房子,只有老三最勤劳,盖了一座砖头房子。有一天,一只大灰狼来了。它吹翻了草房子,推翻了木头房子,吓的老大和老二赶快跑到老三家,老三家的.砖头房子,大灰狼使出全身的力气,房子也纹丝不动,它只好垂头丧气的走了。老大和老二因为偷懒差点丢了性命。

从这篇童话故事里,我明白了无论做什么事情,都要认真对待,不能偷懒。这样才能把事情做好。

三只小猪读后感言20字 第9篇

今天我读了一本书,叫三只小猪的故事。

故事是这样的,从前有三只小猪,过着快乐的生活,有一天,他们长大了,要自己生活了,要生活必须要有房子,老大说,于是,它们盖起了房子,老大最懒,找了些草,盖起了房子,才一会,老大的`房子就改好了。

于是,老二盖起了房子,老三比老大强一些,用木头盖房子盖房子,只用了一天的时间,就盖好了,于是,老二开始玩了起来。

老三准备用砖头盖房子,刚把设计图画好,老大老二就去叫他玩,但是他没去,因为他要盖房子,老大老二笑了笑他,就去玩了,老三用了几个星期才给盖好。

有一天,大灰狼来了,他先跑到老大门前,说:“小猪小猪快开门。”小猪说:“不。”,大灰狼深吸一口气,一吹,老大的草房子没了,老大赶快跑到老二家,大灰狼说:“小猪小猪快开门。”小猪说:“不。”大灰狼一撞,老二的房子也没了。老大老二赶快跑到老三家,大灰狼说:“小猪小猪快开门。”小猪说:“不。”大灰狼不管怎么吹,怎么碰,可房子就是没有动,大灰狼想起了烟囱。三只小猪看见了,连忙烧了一盆热水,放到了烟囱下面大灰狼刚一下去,就被烧死了……

从这个故事我知道了干什么事都不能偷懒。

三只小猪读后感言20字 第10篇

寒假期间,我读了日本作家河野光亚的《美丽的数学》系列画册之一的《三只小猪的故事》。这本书是关于:苏格拉底的妻子,狼,叫苏格拉底出来寻找食物,但是那里有五间房子和三只小猪。于是他想到了青蛙毕达哥拉斯,三只猪睡在哪间屋子里?苏格拉底必须思考这个问题才能吃到猪。在第一次讨论之后,毕达哥拉斯提出了“结合”的概念。他认为第一头猪进入房间的方式是五根树干,第二头猪进入房间的方式是二楼的五根树枝,第三头猪进入房间的方式是三楼的五片树叶× 5× 苏格拉底继续假设,如果每家只有一头猪呢?毕达哥拉斯提出了“安排”的概念。就像以前的`大树例子一样,树枝越来越少,计算也越来越简单。根据5× 4× 3=60。但是,ksantibe提出了“三只小猪可能住在同一个房子里”的可能性。这样,就有5条主干道,2楼6条支线,3楼7条支线。根据5× 6× 7=210,我查了一遍,发现进屋吃小猪的方法只有35种,但此时天亮了,我吃不下小猪。这就是故事的结尾

所以,我的结论是,三只猪住在同一个房子里的方式是组合,而它们不住在同一个房子里的方式是排列

我发现生活充满了排列和组合。世界上的一切都是排列和组合的结果。只要排列组合好,一切都能成功!如果你把单词排列组合得好,你就能写得满分;如果你把颜色组织得好,你就能成为蒙娜丽莎那样的名画;如果你把音符排列组合得好,你就能写出动人的音乐;把数字排列组合起来,也许你能中彩票!发挥好想象力,就能安排成更好的生活

三只小猪读后感言20字 第11篇

今天我读了《三只小猪盖房子》这篇文章,读完以后,我有很多启发。

三只小猪离开家,开始自己的新生活。老大盖了一间茅草屋,几下就盖好了。老二盖了一间木板房,“叮叮当当”用了不到一天的时间就盖好了。老三运来了砖头和木料,花了很多天才盖好了一间砖房子,又结实又漂亮。一天,一只大灰狼来到这里,看见了老大的茅草屋,轻轻一吹,茅草屋就倒了,吓得老大赶紧跑到老二家。大灰狼追到老二家,鼓起腮帮子使劲一吹,老二的木板房也被吹倒了。老大、老二吓得跑到老三家。老三赶紧把门闩上得紧紧的。大灰狼来了,怎么吹都吹不倒。大灰狼见吹不倒,就使劲的撞,可是,砖房子很结实,大灰狼撞得满头大包,鼻青脸肿也没有把房子撞倒。这下可把大灰狼急的团团转。大灰狼不甘心,发现房子上面有个烟囱,它眼珠一转,有了主意。于是他顺着梯子爬上屋顶,准备从烟囱钻进去。可聪明的猪老三少了一锅开水,大灰狼从烟囱滑进来,正好掉进大锅里,被烫死了。三个兄弟高兴极了,从此过上了幸福快乐的生活。

读完了这个故事,我受到了很大启发,我们做事的'时候,一定要脚踏实地,不能只看表面上的东西。学习也是一样,只有真正的学会了,考试时才能考出好成绩。

三只小猪读后感言20字 第12篇

《三只小猪》讲述了一只名叫苏格拉底的狼和三只小猪的故事。苏格拉底和他的妻子科桑提贝想吃猪,但是三只猪住在五个房间里。他们怎么能抓猪?苏格拉底,狼,从一只名叫毕达哥拉斯的青蛙开始思考这个问题,由此产生了排列和组合的数学概念。在初二的第一学期,我们还学习了排列和组合。首先,在第一种情况下,假设一个房间里住多少只小猪没有限制。一只小猪、两只小猪或三只小猪可以住在一个房间里。所以第一只小猪可以有五种情况,第二只小猪也可以有五种情况,第三只小猪也可以有五种情况。一共有五种情况× 5× 5=125例,称为“重复排列”。第二个场景假设每只小猪只能在一个房间里,因此第一只小猪有五个场景,第二只小猪有四个场景,第三只小猪有三个场景× 4× 3=60种。这本图画书用大树的方法作画。我觉得它很生动,很容易理解。第一头猪进入的房间被比作那棵大树的五根树干。第二只猪进入的房间是二楼的四个分支,第三只猪进入的房间是三楼的三个分支。大树的树枝越来越少,计算也越来越简单。这是安排但克山德贝说,反正是晚上,他分不清哪一个是唯一的。把猪漆成同样的黑色。这就导致了组合的问题。我不在乎小猪的安排。三只小猪在三个房间里有六种排列方法,所以排除这六种重复是一个组合问题,所以它是60/6=10。看到这一点,我仍然认为图画书非常有趣,可以理解。

很快苏格拉底提出了一个新问题,假设猪可以住在同一个房间里,考虑到同一房间的排名,会有多少种排列方式?真头痛。在这里我请教了父亲,父亲耐心地告诉我。一开始,情况和以前一样。第一组有5种仔猪,第二组有6种仔猪,因为当两个仔猪在同一个房间时,两个仔猪被安排在不同的位置,所以增加了一种情况;在第三头仔猪中,第三头仔猪可以在前面两头仔猪的左、中、右三个位置,因此变成7种、5种× 6× 7=210,共210种,排列顺序相同。如果我们考虑组合,我们只需要排除重复的6,210÷ 6=35。

我记得沈老师在数学课上告诉我们的。排列与顺序有关,组合与顺序无关。看完这本图画书,我深深地理解了这句话。同时,我也觉得编排和组合虽然有点难,但也很有意思。

三只小猪读后感言20字 第13篇

在这个暑假里,我读的书有《三只小猪》、《蛙王子》、《皇帝的新装》、《宝莲灯》、《狼来了》、《渔夫和金鱼》、《葫芦娃》……我最喜欢看《三只小猪》这篇童话故事。

这篇故事讲了:三只小猪长大了,猪妈妈让他们自己盖房子,猪大哥搭了个茅草屋,猪二哥建了个木板房,只有猪小弟不怕辛苦,建了间结实的.砖块房。结果,大灰狼来了,吹倒了猪大哥的茅草房,接着撞倒了猪二哥的木板房,却拿猪小弟的房子没办法,大灰狼想从烟囱钻进屋子,聪明的猪小弟燃起了火,大灰狼被大火烧着了皮毛,灰溜溜逃跑了。

这个故事教育我们:不要学习猪大哥和猪二哥,而是要以猪小弟为榜样,成为一个聪明、勇敢、勤劳的好孩子。

三只小猪读后感言20字 第14篇

今天,我读了一个故事,名字叫《三只小猪》。故事的开头,就说了三只小猪在猪妈妈的照顾下变得懒惰,不肯干活。我想,平时在爸爸妈妈的关怀中我也是什么都不干,这样可不好。

果然,三只小猪被猪妈妈赶出去独立生活。老大虽然是大哥,可是给弟弟们做的榜样一点都不好,它只盖了最简单的茅草房。结果大灰狼来了,一口气就把它的房子给吹倒了,它只好灰溜溜地逃到老二家里。老二比老大稍微好一点,盖了一个木板房,可是也被大灰狼用头给顶翻了。两个人逃到了小弟家里。猪小弟非常聪明,它在盖房子之前请教了妈妈,盖了最牢固的砖房,并且运用智慧将大灰狼彻底消灭了。

读了这个故事,我恍然大悟,原来懒惰是非常不好的.。老大和老二的懒惰,差点让自己命丧大灰狼之口。而猪小弟在做事之前,不是贪图方便,而是请教妈妈,花三个月的时间盖砖房,既美观又实用。下雨天不会淋湿,大风天不会被刮走,大灰狼来了也不怕。我以后也要做一个像猪小弟这样的孩子,运用自己的智慧去做每一件事,告别懒惰。在学习上,认真对待;在生活中,也要帮妈妈做力所能及的家务事。遇到坏人,积极动脑,打败他们。

三只小猪读后感言20字 第15篇

读了《三只小猪》后,认识到了故事里的内容:三只小猪长大以后,猪妈妈让他们自己盖房子,猪老大借了些茅草,搭了个茅草屋,猪老二找了些木板,建了个木板房,只有猪老三找了些砖块,不怕辛苦,建了间结实的砖块房。

结果,大灰狼来了,吹倒了猪老大的'茅草房,又撞倒了猪老二的木板房,却拿猪老三的房子没办法,大灰狼想从烟囱钻进屋子,聪明的猪老三燃起了火,大灰狼被大火烧着了皮毛,灰溜溜逃跑了。

所以,我们不要学习猪老大和猪老二那样懒惰,而是要以猪老三为榜样,成为一个聪明、勇敢、勤劳的好孩子。