学校作风建设报告(推荐24篇)

西西弗文库 2023-11-27 12:22:07 56

学校作风建设报告第1篇

【篇一】

今年9月份以来，我们认真学习贯彻全市“加强作风建设、促进社会和谐”主题教育活动动员大会精神，立足实际，在全县党员领导干部中有组织、有领导、有计划地开展了“加强作风建设、促进社会和谐”主题教育活动，着力解决领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风等方面存在的突出问题。通过努力，目前基本完成了上级部署的各项任务，达到了预期目的。主要做法和特点有：

一是基础工作扎实到位。全市动员大会后，县纪委及时协同县委组织部和宣传部等部门就开展好主题教育活动进行了专题研究，按照市里《意见》要求，因地制宜地制发了《关于在全县党员领导干部中开展“加强作风建设、促进社会和谐”主题教育活动的通知》，并专门召开动员会议，对主题教育活动作出了具体安排和部署。

二是组织领导坚强有力。为确保主题教育活动有序有效开展，把教育活动纳入党的思想宣传教育工作的总体部署和党风廉政建设责任制的重点考核内容，为此专门成立了教育活动领导小组及办公室，负责整个活动的组织领导、调度指导和监督考核等工作。同时，各单位按照教育活动的统一部署和要求，都制定了具体的实施方案，成立了专门的组织领导机构。

三是保障机制务实高效。注重发挥“大宣教”格局的作用，把整合各方面力量贯穿于主题教育活动，在全县基本形成了党委统一领导，纪委和组织、宣传部门分工负责、密切配合，其他部门共同参与的教育活动领导体制和工作机制。具体操作中，纪委主要抓好教育情况的调度和督促检查，加强与各有关部门的联系沟通，做好各项工作的统筹谋划、任务分解和督促落实；组织部门把主题教育作为党员干部教育培训的重要内容；宣传部门集中强化对教育活动及进展情况的宣传报道，营造了加强作风建设、促进社会和谐的良好舆

………此处隐藏部分文章内容………

（三）强化发展为要，着力争创一流。紧紧围绕本科教学审核评估、全面深化改革等重大工作，瞄准国家重点实验室、国家科技进步奖等核心指标，坚持专班推进、专题督查，力求在数量和质量上不断取得突破，以强烈的责任担当推动能力作风建设取得实实在在成效，使学校早日建设成为国内一流特色高水平大学。

学校作风建设报告第2篇

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使

我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻” 的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

5、带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

6、存在的问题：

1)、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。

二、整改措施

1、严于剖析自己。

严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。

我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

2、加强业务学习，提高素质。

加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

学校作风建设报告第3篇

我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己加油和充电，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代的开拓精神和创新意识的人。

学校作风建设报告第4篇

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠，现将其报告如下：

一、个人存在的不足

1、学习缺乏主动性，学习不够深入。平时学习只满足于看看书报，自己没有学习计划，拿起书又学不进去。在学习的深入性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，钻得不深，学得不够。

2、工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。

3、进取意识不强，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

4、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。

二、管理工作中存在问题

1、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现对工作安排任务不合理，造成教师工作效率不高。

2、对上级文件精神的领会和传达工作做的不好，导致学校部分工作安排出现漏洞。

3、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，没有有效的减少教师工作压力。

4、学校教师学习新教法的活动较少，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的学习积极性，致使教学常规落实存在不足。

三、今后对教学管理工作的改进措施

知道病因，才能对症下药。本学期最终的打算还是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教学常规，提高教学质量”的口号来抓常规教学。从学校常规教学管理制度入手，对教师的业务学习、备课、上课、听课、评课、作业、辅导等教方面工作来衡量、评价教师的常规教学工作，同时提倡教师通过校本教研来学习适用于学生的教学方法以增强学生学习效率，从而保证学生成绩的提高。我校将在常规教学工作方面采取以下几方面的措施：

1、深入师德学习，树立服务意识。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，教师难免产生一些消极的工作态度。

2、建立、落实学校常规教学管理制度，科学合理安排教师教学任务。

3、规范每周的业务学习，使教师业务学习不走形式。

4、组织开展好每次校本教研活动，积极学习好的教育教学方法。

5、加大学校教师上课监督力度，确保教师保质保量完成40分钟课堂教学任务。

学校作风建设报告第5篇

为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我尽量做到优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。

一、从教生涯积累的一些经验：

在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家与法律，学习《教育法》《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。

爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

二、在严谨治学方面：

要认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

三、在团结协作方面：

我总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解，我也主动帮助解决。

四、在尊重家长方面：

人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。

五、在廉洁从教方面：

我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师。

六、在为人师表方面：

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

七、经过自己的自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源：

（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学不尽人意。

（二）业务有待提高，本人从事多年教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实是很肤浅的。

（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，对学校的资源没有充分利用，也有个人因素。

当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正！

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（一）认真学习新的教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

学校作风建设报告第6篇

通过教师作风集中教育整顿的学习，认真贯彻教育局的精神，努力学习《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

1、不能以身作则，严格要求自己。

有时候要求学生做到的，而自己没有做到，比如说卫生，自己的桌面总是堆满了各种练习本。遇到学生问好，有时候想别的事情而忽略了学生的感受，只是点点头而已。遇到垃圾很少自己弯腰捡起，

2、工作上拖拉怠慢懒散，不思进取。

布置的任务能拖则拖，实在不能拖了，凑着着糊弄一个应付公事，交差就行，反正不能说我没有交，而是能力不行。对新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。总是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没有与时俱进的开创精神，没有自己的特色。实际课堂中，往往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要问题在于自己。心太急，教学的方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。

3、时间观念性不强

早上有时候7点40到校，错过了早读时间，也失去了和学生面对面批改作业的机会。在课堂上有时候也很随意，不能按照自己原来的设计去安排，而是遇到什么事情就说什么事情，比如批评学生，进行思想教育，往往就占用了很长的时间，致使课堂内容没有讲完，下节课只好缩小容量讲完。

4 、学习上缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

5、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。

总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。

6、急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧。

有时候信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，不能调整好自己的心情上好课，完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。

学校作风建设报告第7篇

近段时间在学校学习有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，结合自己工作的实际，反思自己在思想作风，工作态度方面存在一些问题。

(1)理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。

(2)教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少。

(3)规章制度落实执行不够，在我校“五日工作制”中，对于集体备课，教学开放日上只是应付形式，缺乏主动精神，使制度落实不能到位。

我想今后应从以下几个方面入手进行整改，不断完善自我:

(1)要进一步更新观念，保持创新精神，打破旧的传统思维模式，用发展的眼光、新的思路看待问题开展工作，克服畏难情绪，增强工作的能力，务实高效地做好本职工作。

(2)事事从我做起，从小事做起，做其他同志的表率。

(3)搞好业务学习，政治学习，积极参加网上研讨，提高自身素质。

(4)加强廉政建设，严于律己。

在今后的学习和工作中，我要牢固树立廉洁自律，教书育人的宗旨，不断学习，还断提高自身素质，为武当路小学的发展做出自己应有的贡献。

学校作风建设报告第8篇

一年来，我校认真落实省教育厅《山东省普通中小学管理基本规范》四十条，坚定不移地贯彻执行教育法规，坚持以新课程理念来指导教育教学活动，行风建设搞得扎实有效，一个敬业乐群、甘于奉献的教师群体和一个勤学好问、尊师守纪的学生群体已经形成。现将我校的行风建设情况汇报如下。

一、进一步加强组织领导，切实把行风监督工作落到实处

学校行风建设在作风建设领导小组的指导下，将整个行风建设工作分解到人，进一步明确细化了分工，使之成为一项常抓不懈的长期工作。为把行风监督工作真正落到实处，真正促进学校的依法办学与科学健康发展，学校聘请社区范围内的企事业单位负责同志及家长代表作为行风监督员，每学期组织召开一次行风建设座谈会，集中听取监督员意见和建议。建立电话联系制度，随时接受监督，并对存在问题进行及时整改，对群众关心的热点问题及时加以解决。还采取了多种形式主动征求监督员和社区群众意见，如下发民意调查表、班主任入户座谈等。

二、依法办学，把师德建设作为行风建设的首要任务

我校始终坚持“依法治校、以德立校、科研兴校”，始终把上级主管部门的认可、社区群众和广大学生的满意作为工作的评价标准。在群众关心的收费、教育教学质量等方面不敢有丝毫的马虎，一直高标准、严要求，严格地依法行事，长期以来无乱收费行为，无学生辍学现象，教育教学质量得到了社区上下的一致好评。这缘于学校一班人一贯高度重视教师职业道德建设，长期抓实抓好教师的学习、培训，把廉洁教育纳入教师继续教育的主要培训内容之一，使教师业务提高的同时思想也在进步，优秀教师不断涌现。

一是引领教师成长。学校通过例会学习、教师成长档案的学年度填写、师德建设活动月、《汶水学报》展示、师德标兵等先进的年度评选引导广大教师紧跟时代步伐，努力追求卓越和积极超越自我。

二是激励教师学习进步。没有激励就没有动力。我校以科学民主的思想为指导，通过教代会、全体教师会选聘干部，凡是德才兼备者均发挥其特长，给他们以用武之地，一大批有志有为的青年教师走上了中层领导和学科主任、级部主任的岗位，带动了各项工作的持续发展。为推动教师群体的读书进步，我校多年来一直坚持推进学习型校园建设，已选出首批十三个“书香型家庭”，每逢“三八”妇女节、“五四”青年节都要组织读书座谈会，为女教师和青年教师选择并赠送教育教学书籍，极大地促进了教师们的学习热情，教师们的人文素养得到显著提高。

三是加大培训、帮扶力度，锻造教师队伍。自划归泰钢工业园管理以来，外出培训的机会增多，学校不惜财力，频频选派教师外出学习，仅赴杜郎口学习就达80余人次，参加省级研讨20多人次。对于青年教师，我校采用导师制一带一的模式，由骨干教师指导他们全面进步，效果显著。学校还始终把班主任队伍建设作为一项重要工作长抓不懈，在加强班主任队伍的培训学习、评价考核和激励的同时，引领他们学名师，接受外来指导，自发地创立起班主任论坛，从而有力地推动了校园的“三风”建设。

四是创新管理机制，青年教师协会发挥了先锋队作用。以人为本，发挥青年教师积极上进、头脑灵活的特性，我校青年教师协会应运而生。成立四年多来，他们想学校所想，急学校所急，与学校同呼吸，共荣辱，为学校发展做出了积极的贡献，成为活跃在教育教学工作中的生力军。

五是在广大教师中广泛深入开展廉洁教育活动，营造“教育廉洁”的良好校园环境。我校通过多种形式途经，教育全体教职工廉洁从教，做人民满意的教师，运用适应学生身心特点的教育方法，增强了青少年学生的廉洁意识，为他们将来能成为一个合格公民打下扎实的基础。

三、更新观念，依法从教，构建民主课堂、和谐师生关系

师生关系，作为教育教学中的一对主要矛盾，也是教育行风建设的核心所在。在实行新课程几年来，特别是自我校初中推行“三三六”自主学习模式以来，以“关注生命、发展个性”为理念的课堂充满了生机和活力，学生由被动接受变为了主动参与，教师由主演变为了导演，学生的才能在课上得到了充分展示，教师搭台学生唱主角，课堂上教师点拨，引导学生讨论、争辩、尽情展示自我，一个“是金子就要发光、有才能就要展示”的理念，在学生中已经建立，学生个性得以充分发挥，师生关系和谐融洽，杜绝了讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生现象，使热爱并平等对待每一位学生变为了现实。

同时，我们也清醒地认识到，教育正面临越来越大的来自社会、来自家庭教育的挑战和困难。我们正积极地寻求解决社会、家庭负面影响的途径和方法。作为汶水的教师特别是班主任必须做到廉洁从教，为人师表，必须想法设法了解掌握学生在校在家的基本情况，同学生家长建立起互通互信的关系，并能及时处理发生在学生身上的突发情况。

四、规范收费行为，杜绝了乱收费现象；遵守课程课时计划，切实减轻学生负担

近两年来，特别是财政市级统管以来，我校严格按市物价部门的收费标准收费，很好地坚持了“一证、一卡、两公开、四统一”制度，无违规行为。保险等服务性收费完全靠学生自愿且手续齐全。同时，我校每学年都要组织“献爱心”捐款，加上上级部门的救助资金，确保了贫困学生正常学习，杜绝了学生流失辍学现象，现学校除作业费外无任何收费项目。

由于坚持以人为本，以生为本，在减轻学生负担、严格遵守国家课程规定上我校始终保持清醒的头脑，开全课程，开足课时，严格控制学生的在校时间、作业数量，不向学生摊派、征订教辅资料，得到学生和社区群众的一致认可。特别是在校本课程开发方面，我们遵照学生意愿，在充分调查的基础上，开设了多个兴趣小组，学生根据自己的兴趣参与活动，在活动中与教师一起创生，学生在自己感兴趣的活动中学知识，学技能，陶冶自己的情操。

尽管我校一直在努力树立良好学校形象，一直在努力坚持依法办学，一直在认真进行行风建设提高工作，但是，仍然存在一些不足之处，有的方面可能离社区群众的要求还有一定差距。我们希望以本次行风检查为契机，发现问题，及时整改，再树新形象。我们汶水人有信心、有能力取得更大的进步，一定把我校办成政府放心、社会满意、家长称赞的育人基地，真正办人民满意的教育。

学校作风建设报告第9篇

一、深入学习，提高了自己的政治素质。

政治学习是加强作风效能建设，提高教师队伍整体素质的重要内容。我依照上级的有关要求，一是学习了关于作风效能建设的文件精神，二是又进一步学习教师职业道德以及各种行为规范。通过学习，查找了自身思想上、作风上、工作上等诸方面存在的问题，努力按上级要求去做，向先进人物学习。道德观念、政治修养、信仰追求不断提高，争做文明新人，争创最佳业绩。创建了良好的整体形象。

二、夯实作风效能建设的工作基础。

我根据学校的实际情况，制定了政教处切实可行的管理制度，把作风效能建设具体化，规范化。在建立制度的基础上，重点加强对制度执行情况的管理与监督。一是加强检查和总结。以制度为依据。对干部、教师的个人工作情况进行全面的检查。发现问题及时在教师大会上进行总结，个别有问题的找其谈心，指出缺点，帮助改正。二是完善考核办法，在我校“量化考核”的基础上，新加进了“廉政、勤政、工作表现”等有关内容，使考核方法更加完善。以科学的考核办法来检验作风效能建设。每学期末进行全面评估，每一项都有一定的分数，体现出了考核的公平性、合理性。三是实行管理的公开化。以“校务公开”的各项制度、措施为重点，增加作风效能建设工作的透明度。

三、发挥领导的榜样作用。

在工作中我能任劳任怨，廉洁奉公，无私奉献，全心全意为教师和学生服务，从不以权谋私，以良好的作风带动广大教师。能发挥先锋模范作用，能以身作则，按照上级的要求去做，做到忠于职守，严于律已，情操高尚，仪表得体，充分发挥了表率作用。凡是要求教师做到的，自己首先做到。从未发生乱收费和体罚学生的现象。相反，牺牲了休息日，义务为学生补课。

学校作风建设报告第10篇

为切实推进学校行风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自身行为，确保各项目标落实与各项工作圆满完成，我校切实加强教育政风行风建设，树立教育行业新风，提高全体教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育的进程，提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人，扎实开展了民主评议政风行风活动，把抓好行风建设和廉政建设摆上了学校的议事日程。学校从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，创文明行业，努力造就一支高素质的教职工队伍。

一、行风建设开展的基本情况

民主评议行风工作是_、_作出的重大决策和部署，是实现民主管理的迫切需要，是依法行政的重要举措，是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容，我校组织所有干部进行了认真地学习，统筹兼顾，合理安排，按照方案内容抓紧实施，每个阶段都有方案和计划，扎实有效地推动此项工作的有效开展。

一、学校组织专人起草“群众满意学校活动”实施方案。

二、起草并施行“不设学子宴”活动方案

三、学校利用电子屏幕、校园网、校报等形式，进行广泛宣传，营造氛围。宣传行风工作的意义和作用，使全体教职工认识政风行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投入到活动中。同时向校内公布政风行风评议举报电话、专题意见箱，广泛收集意见。

四、学校召开了政风行风听证会，认真整理家长、教师提出的意见与建议，听取并收集家长与老师们对本单位政风行风建设的意见和建议，并将问题与意见归纳整理，写出会议纪要。对整理出的意见与建议认真进行落实与整改，落实整改责任人，撰写整改方案。

并认真解答了群众关心的食宿和校门交通安全等问题。

五、针对群众提出的校园安全问题，为搞好“平安学校”的建设，我校按计划认真修改了《安全工作条例》和制定《应急预案》。

从本学期开学起，我们对群众、家长、师生提出的意见、建议等，都认真地进行了回复，对存在的问题进行纠正，对好的建议进行采纳，对好的作法进行弘扬。我们还按时召开家长会，认真听取家长们对学校的意见与建议，与家长们共同谋划学校未来发展大计。

搞好义务教育均衡发展工作，是做好政风行风工作的一项重要内容。开学以来，我们认真抓义务教育均衡发展的落实工作，做好自身教育教学工作。

二、行风建设工作的主要措施

（一）、把“办人民满意的教育”作为此次工作的出发点和落脚点。以树立教育新风、创建满意学校、提高教学质量为目标，以提高教师队伍素质为核心，以治理教育乱收费为重点，以群众满意不满意为标准，坚持综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治的方针，创新工作思路，改进行风评议方法，进一步提高师德师风水平，改善和优化学校发展环境，努力办好让人民满意学校。通过 “访贫问寒”等各种有益的活动，发动全体教师、学生、家长自觉投入文明学校、满意学校的创建活动中，切实加强道德实践，充分发挥教育的文明传播、示范作用，营造一个让社会满意、家长满意、教师满意、学生满意的良好育人环境。

（二）、我们实施“师德建设”，用师爱和责任来加强行风建设工作。要求老师们要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，以提高自身思想政治素质、职业道德和业务能力为重点，坚持教师职业道德教育与行为管理并重原则，大力加强师德师风教育。

我校十分重视教师队伍建设，每学期都要组织公开课、优质课等活动，针对全体教师进行业务培训，一年来学校领导坚持进班级听课，全体教师互听互评互学；还多次组织语、数、英大教研活动，学校教师的学历培训、继续教育培训、校本教研活动等按学校的计划有序地进行。每周组织一次教师的思想政治学习，将全校教师的思想高度统一起来，为思想工作打下坚实基础。

（三）、加强制度建设，建立与完善相关的规章制度。，针对学校的实际和政风行风工作存在的问题，我们先后并深入教研组、各办公室、教室开展不定期的明察暗访，详细记录发现的问题且责令限期整改。

（四）、经常与家长们进行联络，不定期召开了家长座谈会议，认真听取家长们对学校的意见与建议，与家长们共同谋划学校未来发展大计。并时常与他们谈心，交流思想，取得了良好的教育效果。

（五）、做出了公开承诺并不断努力兑现承诺内容。在承诺出台后，学校就确定了两条在今年要努力兑现的内容：

1、要科学合理的布置作业，切实减轻学生课业负担；

2、对学生加强安全教育，保障师生生命财产安全。

这一举措，得到了家长的大力支持和赞扬。

（六）、聘请监督员，成立了督查组。学校面向家长、社会聘请了政风行风建设监督员，成立监督组，对全校政风行风评议工作进行监督。

（七）、制定了整改方案，认真进行整改。学校政风行风建设是关系到社会稳定、家长满意不满意的关键。目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度；个别老师在一定程度上还存在纪律松散的现象等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。

总之，通过开展民主评议政风行风工作，学校政风行风建设和廉政建设都得到了加强，各方面工作都取得新的进展，教师精神面貌良好，人民群众的满意率有了很大的提高。当然，在取得成绩的面前，我们也清醒地认识到，政风行风建设和廉政建设还要时时抓，要杜绝一切漏洞，努力提高东河中学的管理水平和工作效益，真正使学校成为东河乡的精神文明窗口。

学校作风建设报告第11篇

根据师德师风方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建设各项工作。开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。师德师风建设活动从启动到现在已经一段时间了，第一、二阶段工作已基本完成，并取得了阶段性成效。现将我校师德师风建设自查结果报告如下：

一、领导重视，完善制度机制

我校领导高度重视师德师风建设年教育学习工作，启动时召开了全校教师动员大会，把此项工作摆上议事日程，统一思想认识，增强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德师风专题教育活动实施方案，成立师德师风专题教育活动领导小组。领导小组开展专题教育活动、集中学习和教师自学等形式，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设年中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强师德师风建设年的建设。在教师政治素质和师德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。

二、加强学习，抓好思想教育

我校积极开展学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了

《教育法》《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》等法律法规。

为使学习活动有成效，学校还制定“师德师风建设年”教育活动各项学习制度，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会，另外每位教师都上交了自己的师德笺言或座右铭。每位教师都能按我校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

三、查摆剖析，发现师德问题

为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性、时效性，学校分层次认真开展检查反思活动，通过召开“师德师风民主生活会”、中层干部“师德师风查摆剖析会”，教师分组“师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下：

1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的

理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。

2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造。

3、学校组织的大型活动，领导要积极参与，率先垂范，做好师生的楷模。

3、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

4、有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足。

5、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。

6、有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

四、努力方向，提升师德水平

1、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务水平。学校领导要通过学习，提高对课改的认识，增强服务教学、服务师生的意识，深入到一线去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关心，逐步完善考核办法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升教师师德素养，增强教师工作责任心。

2、着力解决影响学校发展的问题，切实提高社会对学校的满意度。学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，

能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要结合自身剖析材料，认真整改存在问题，树立良好师风。

3、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。

4、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。

5、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。

6、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。

加强学校师德师风建设是一项长期艰难的工作，无论社会怎么发展，时代怎么进步，“学而不厌、诲人不倦”都将是为人师者追求的目标。因此学校将及时的解决以上存在的问题，进一步加强师德师风建设工作，强化学校德育工作，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。

学校作风建设报告第12篇

经过调研分析，我校主要存在几个突出问题：

一是缺乏与时俱进、开拓创新的思想和精神。思想站位不高，大局意识不强，危机意识不够。目光短浅 ,安于现状 ,不思进取，有“懒散”现象。

二是理论学习风气不浓 ,缺乏政治敏锐性和责任意识 ,有的教师甚至领导干部思想政治观点淡薄 ,理想信念模糊。

三是绝大多数教师热爱教师职业，认为教师职业神圣的，工作认真负责，并且表示喜欢学校的环境。但也有个别教师认为教师工作单调、重复，中职学生难教难管，出现了职业倦怠的现象，主要表现在工作应付，上课不守时，放松学生管理。

四是在对学生的调查中我们了解到，中职学生的学习能力差，学习习惯不良，但他们也需要关爱，渴望出彩，得到家长和老师的更多理解。

学校作风建设报告第13篇

根据县教育局党委的总体部署，结合实际情况，为了进一步落实学习实践科学发展观，办好人民满意的教育，我校特向全体学生、家长和社会公开了九条承诺。为了更好的兑现我校对学生、家长和社会公开的九条承诺，我们做了以下具体工作。

一、重点解决的问题

加强师德师风建设，努力提高教师的政治素质及职业道德水准，增强团结协作意识，鼓足干劲，提高服务育人质量，努力打造良好的师资队伍。

二、本次活动的目的深入实践科学发展观，弘扬大庆精神，构建和谐校园，打造特色品牌学校。

三、具体措施

1、召开会议

我校及时召开了领导班子工作会，研究讨论并制定了活动方案，成立了领导机构，明确了本次活动所要重点解决的问题。

同时，我们也召开了全体教师大会，广泛征求教师意见，关注教师生活，解决热点问题。

2、加强师德师风建设，全面提高育人质量。

四、重点工作

1、加强师德师风建设。

为了践行实践科学发展观，忠诚党的教育事业，弘扬祖国的传统文化，我校举办了“中华魂”读书、征文、演讲和师德演讲报告会。重在弘扬教师爱岗敬业的传统美德，对名师加大宣传力度（如省优秀教师、市十大名师**老师）。放大名师效应，从而在教师中形成你追我赶的良好竞争氛围，促进教师团队整体素质提高。

2、保质保量兑现承诺。

重新确定了“三风”、“一训”。加强了对教师的教育和学习，强化服务育人意识，提高服务育人质量。我们做到了尊重学生、热爱学生，没有一例体罚或变相体罚学生事件发生；爱岗敬业、无私奉献，没有一例补课、办班现象发生；洁身自爱、廉洁从教，没有一例违规收费现象发生；诚实、守信、公正、严格，没有损害师德形象的事件发生；能够虚心听取学生家长意见，如：幼儿园增设新的教学内容，加餐等。

3、努力改善办学条件，创造良好的育人环境。

4、以人为本，构建和谐校园。

六月我们召开了全校运动会；总校更新了各室及各班级的板报，所有板报全部采用大幅喷绘材料制成；幼儿园制作了20多张卡通贴画，增设了文化园地4处；其他各校也相应的加大了校园文化建设，创造了浓厚的文化氛围，构建了和谐校园。

5、开展城乡党支部共建活动

我校党支部同县**小学党支部结成了帮扶对子，两校就携手共建、教育教学、师资培训、学校发展、手拉手帮扶等方面达成了共识，明确了未来发展目标。

6、领导班子全员去“取经”学习

7、开展警校共建活动

我校聘请乡派出所所长**同志任法制副校长，并于11月3日举办了“实践科学发展观，法制教育进校园”活动。派出所的警官分别做了题为《道路安全》、《预防青少年违法、犯罪》、《治安条例》的专项法制讲座。

8、整合教育资源，合村并校

开学初我们撤并了学额不足50人的**、**两所小学。使一线教师的素质得到了提升，同时也优化了教育结构，整合了教育资源，缩减了开支。

虽然做了不少工作，也取得了点滴成绩。但是，要想打造特色品牌学校，任重道远。为此，我们下步努力方向是：

1、继续加强行风建设，努力提高教师的服务育人意识，推进教育再发展。

2、进一步实践科学发展观，继续坚持“育人为本，德育为先”的原则，办好人民满意的教育。

3、进一步践行科学发展观，继续加强师德师风建设，不断完善向学生、家长和社会公开承诺的内容，努力提高师资水平，尽快把我校打造成特色品牌学校。

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学校作风建设报告第14篇

学校开展作风建设年活动方案

为深入贯彻第十七届中纪委三次全会和省市区委全会精神，认真贯彻落实科学发展观，切实加强领导班子作风建设，根据桥东区教育局“干部作风建设年”活动部署，制定我校活动实施方案如下：

一、总体要求及目标任务

总体要求

以_理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，以深入贯彻实施“双基”发展战略为主线，抓细节，保质量，以加强领导班子和干部作风为重点，加强制度建设，倾听意见改进工作，立足一线解决问题，提高工作质量和效果，推进学校教育教学改革顺利进-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

行，创建和谐、安全、文明校园。

任务目标

1、加强班子队伍和党员干部思想作风、工作作风、生活作风建设。结合学校实际，重点从六个方面入手：一是加强大局意识。杜绝只顾个人利益和小集团利益，目光短浅，患得患失的问题出现；二是增强进取意识。杜绝满足现状，不思进取，无所作为，停滞不前的问题出现；三是加强责任意识。杜绝怕担风险，推卸责任，避重就轻问题出现；四是增强创新意识。避免出现应付差事，照搬照抄，不动脑筋的现象；五是增强宗旨意识。杜绝办事拖拉，工作效率低下，工作不落实，服务不到位问题出现；六是增强民主意识。避免出现个别领导一言堂，作风独断专行的现象。

2、落实三方面工作。一是大力推进政务公开、党务公开、校务公开，加大招生、收费等工作的监督检查力度。校办室、教育处、总务处负责；二是加强信息公开透明，通过印发简报，校园网-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

及时报道学校教育教学等工作情况。校办室牵头。三是深入一线，解决教职工困难和问题，校办室、教育处、教务处、总务处负责。

3、强化五种意识。一是强化责任意识。领导干部要始终保持蓬勃向上、开拓进取的朝气和艰苦奋斗、敢做善成的勇气，忠于职守，严谨细致，快捷高效，创造性开展工作，提高变思路为行动、变行动为效果的执行力，真正做到想干事、干成事、干成事、不出事，确保上级各项工作部署的贯彻落实。二是强化创新意识。解放思想、与时俱进，克服小成即安、小进即满的思想，做到高起点谋划、高标准要求、高效率推进、高质量完成各项工作精神，在攻坚克难上下功夫，在勇于创新上下功夫，在狠抓细节上落实上下功夫，在强化自身素质上下功夫，敢于争先，善于争先，逢旗必夺，逢先必争，巩固精神文明成果。三是强化服务意识。树立为一线服务观念，提高办事效率，全力推进校务公开，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

积极营造公开、公正、透明、和谐的校园氛围，打造和谐、稳定校园。四是强化发展意识。牢固树立科学求实的态度和埋头苦干的作风，坚持从实际出发，遵循教育发展规律，抓住发展机遇，认清发展方向，谋划发展思路，知难而进，迎难而上，确保今年中高考区内领先地位。五是强化规范意识。建立健全作风建设长效工作机制，用制度管人，用制度管事，严格落实各项工作纪律，加大监督检查力度，严明纪律，推进依法治校，维护省级全文明校园称号。

二、主要措施

按照上级工作部署，结合学校实际，重点搞好“五项活动”，建好“五项制度”。

五项活动

1、搞好班子成员联系点活动。将加强干部作风建设与巩固“迎保促”、维护安全稳定工作、三年大变样工作紧密结合，校级领导都要确定一个部门或年级作为联系点，定期进行走访，帮助指导工作，解决各种困难和问题。

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2、搞好调研活动。校级领导都要深入一线进行调研，围绕上级工作要求和学校工作目标，结合实际确定调研课题，研究制定提高服务水平，推进科学发展的具体措施。

3、搞好接访和恳谈活动。校级领导每月要安排一次与一线教师恳谈活动，促进沟通和交流，广泛征求教师意见和建议。

4、搞好重大问题攻坚活动。围绕学校发展难题以及涉及教师利益的热点问题实施攻坚。明确包案责任，分工负责，做到破解每个难题都有一名主要负责人、一套班子、一个方案、一抓到底。对涉及面广的重大问题，要上下联动、左右沟通，合力攻坚。每名领导干部都要撰写破解难题工作纪实。

5、搞好“送温暖”活动。领导干部都要深入一线了解教师所思、所想，落实老干部双待遇，不定期开展“送温暖”活动，取得支持，增进感情，维护稳定，同时深入社区，开展好“心连心”帮扶活-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

“五项制度”

1、公开承诺制。学校办学向社会公开承诺，学校收费、评先、奖励、考核等实行校务公开，接受广泛监督。

2、岗位责任制。按照岗位设置逐岗逐人明确职责，对每项工作都要明确标准和完成时限，形成岗位工作标准，并进行公示。岗位责任制履行情况纳入年终考核。

3、首问首办负责制。学校各职能部门第一时间受理咨询和办事事项，并及时反馈信息；不属于职权范围内的事项积极帮助联系，热情服务，搞好衔接。

4、限时办结制。对向社会公开承诺事项都要有明确的时限要求，确保按时办结。

5、追究问责制。因工作作风原因出现群体性事件和重大事故的，对发生严重问题负有管理责任的，要视情节给予追究，直至组织处理和纪律处分。

三、方法步骤

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按照上级安排部署，“干部作风建设年”活动，共分为四个阶段，即：

第一阶段：强力启动阶段。做到谋划到位、启动迅速，力求形成强大声势。重点抓好六个环节：

1、召开动员大会。3月初制定活动方案，召开动员大会，广泛动员，部署学校活动相关要求。

2、搞好学习教育。以省市区主要领导关于作风建设年重要讲话以及相关文件精神为主要内容，采取支部、党小组学习和讨论，领导干部上党课等形式强化学习效果，增强改进作风、推动科学发展的自觉性和坚定性，同时做好相关材料的搜集整理归档工作。http://

3、分析梳理问题。坚持边学边查边改，结合调研和征求的意见和建议，查找班子和领导干部个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题认真梳理，剖析根源，明确改进方向，提出改进措施，形成问题梳理报告，上报教育局干部作风建设-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

年活动领导小组办公室。

4、明确领导干部联系点。班子成员，党员干部都要确定工作联系点，并建立联系点工作台帐，及时掌握工作进展情况。

第二阶段：整体推进阶段。着力在转变干部作风、提高服务水平、健全工作机制上下功夫，主要抓好以下工作：

1、开展领导干部作风评议，结果记入干部作风党案。

2、建立规范、便捷的办事机制，便于办事和监督，提高办事服务质量和效率。

3、开展“送温暖”活动，关心教师、老干部生活和学习，真正解决实际困难和问题，使“送温暖”活动经常化。

第三阶段：攻坚克难阶段。要坚持协调联动、密切配合，抓住难点、热点、重点问题，攻坚克难。重点抓好两项活动：

1、开展破解难题集中活动。采取分工负责，结合学校实际，查找在落实“双-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

基”战略，“三年大变样”抓细节，促规范等方面的问题，明确难题进行集中攻坚。

2、开展作风纪律检查活动。学校将采取突击检查，广泛调查，征求意见的基础上，对查处的典型案例进行通报，情节严重的给予组织处理和纪律处分。

第四阶段：总结深化阶段。建立完善加强作风建设的长效机制，坚持从严考核、群众评议，认真总结活动开展情况。重点抓好四项工作：

1、建立健全作风建设工作制度。将活动中行之有效的做法，以制度形式固定下来，形成务实、长效的作风建设工作机制，形成的制度规范，上报教育局作风建设年活动领导小组办公室。

2、制定岗位工作标准和行为准则。学校各部门都要制定部门和个人岗位职责、工作标准、行为准则，作为群众监督的依据，并上报教育局干部作风年活动领导小组办公室。

3、进行群众满意度测评。对班子和党员干部在开展“干部作风建设年”活动-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

情况进行群众满意度测评，按照干部管理权限，就作风状况进行民主评议，综合打分，在一定范围内进行公布。

4、认真做好总结。对开展作风建设的经验、成效、存在的问题以及改进措施，形成阶段性总结，12月1日前上报教育局干部作风建设年活动领导小组办公室。

四、组织领导

“干部作风建设年”活动在校领导班子按照上级统一部署下进行，成立学校干部作风建设年活动领导小组，负责学校活动的谋划、组织、实施、指导。领导小组下设办公室，对活动进行具体安排部署，搞好协调调度，将此次活动与落实“双基”战略相结合，与促进“三年大变样”工作相结合，认真做好活动各个阶段、各个环节的工作。学校领导干部要带头身体力行，以身作则，率先垂范，确保学习实践活动取得实实在在的效果，把群众关注的热点、难点问题解决好，切实维护好学校的稳定局面，同时-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

处理好活动与教育教学的关系，做到两手抓、两不误、两促进。

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学校作风建设报告第15篇

自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。特进行了自查自纠：

1、思想上觉悟不高，认识不够。总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。

2、理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。

3、教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少，缺少耐心。

4、工作作风不扎实，易受学生影响。总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。

我想今后应从以下几个方面入手进行整改，不断完善自我：

1、要进一步更新观念，保持创新精神，打破旧的传统思维模式，用发展的眼光、新的思路看待问题开展工作，克服畏难情绪，增强工作的能力，务实高效地做好本职工作。

2、事事从我做起，从小事做起，做其他同志的表率。

3、搞好业务学习，政治学习，积极参加网上研讨，提高自身素质。

4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

在今后的学习和工作中，我要牢固树立廉洁自律，教书育人的宗旨，不断学习，还断提高自身素质，为热电小学的发展做出自己应有的贡献。

学校作风建设报告第16篇

作风建设活动工作汇报

根据xx县卫生局《关于印发xx县卫生作风建设活动实施方案的通知》的文件精神，我院领导班子高度重视、积极行动、精心安排作风建设活动，于2月23日开始至今在全院开展了作风建设活动。通过精心组织、周密安排，并结合我院工作实际，开展形式多样的宣传发动和学习教育等活动，使我院广大党员干部和职工对开展作风建设活动的重要性和必要性有了较为深刻的认识，为下一步扎实推进作风建设奠定了坚实的思想基础。现将我院作风建设年活动开展情况汇报如下：

一、“作风建设”工作的主要做法

（一）高度重视，精心组织：在县局召开“作风建设”活动动员大会后，我院领导高度重视，立即把开展作风建设活动列入主要工作议事日程，扎实做好各项组织实施工作。

一是抓组织领导。活动一开始，院委会就对如何在我元开展好这一活动进行了周密的部署，并迅速开展工作，成立了医院作风建设活动领导小组及其办公室，由院长xx亲自担任领导小组组长，副院长任副组长，成员由各科室主任组成，领导小组办公室由医院办公室相关人员组成，以确保作风建设活动顺利开展和取得成效。

二是抓宣传发动。为进一步明确开展作风建设活动的意义及要达到的目的，我院于2月23日组织全院职工召开了作风建设活动动员大会。院长xx同志亲自作了动员讲话，就如何具体展开作风建设活动和进一步推进我院作风建设作了详细的部署。要求全院党员干部和职工认真学习实施《xx市卫生局医务人员十条禁令》，做到认识到位、措施到位、责任到位、工作到位，保证活动内容落实到日常工作之中。同时，为了增加浓厚的活动氛围，我院还开展了形式多样的宣传活动。一是利用宣传板进行作风建设活动的宣传和动员；二是制作了作风建设活动宣传专栏，精心制作活动专题，极大地丰富了开展作风建设活动的形式和宣传面，进一步促进了当前活动的深入开展。

三是抓计划制定。根据县局的统一部署，并结合我院工作实际，制定了《xx中心卫生院作风建设活动的实施方案》。明确了活动指导思想、工作目标和要求和活动步骤，同时制定了周密的学习计划。确保这次活动有计划、有步骤、有力度的进行。

（二）强化学习，思想认识到位：按照活动的《实施方案》和活动计划，我院迅速在院内掀起了作风建设理论学习的高潮。

一是积极组织专题学。为了增强对这次开展作风建设活动的认识，在召开动员大会后，医院活动领导小组为大力弘扬理论联系实际的学风，不断增强全体党员干部和职工的思想政治素质，利用职工大会、院委会等学习形式专门组织全体党员干部、中层干部、全体职工集中学习教育和培训，并要求每位职工在活动结束后至少撰写一篇以上学习心得体会。同时，还积极动员广大职工要结合各自实际，组织开展多种形式的理论与实践相结合的学习活动。目前，共组织学习3次。

二是领导重视带头学。院委会及时召开了班子会，传达学习了xx局长在“作风建设活动”动员会议上的讲话精神，进一步提高领导干部对加强作风建设的重要性和紧迫性的思想认识。

（三）活动多样，工作措施有力

一是积极开展“患者以进院，其余由我办”活动。

二是仔细查找、认真剖析，开展作风建设大讨论活动。从医院发展出发，紧密联系工作实际，认真讨论、查找思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活中存在的问题及产生这些问题的根源，理清思路，制定整改措施，集中解决了一些突出问题。查摆问题。通过大讨论活动，克服了工作漂浮、不思进取、敷衍塞责、效率低下等不良倾向，始终坚持同心同德、和衷共济的团结作风，为促进我院又好又快发展提供了坚强的保障。

二、取得的主要成绩

（一）是思想认识有了初步提高，政治理论素质得到增强。通过系统学习教育，全体职工对“作风建设”活动有了深刻的认识，思想上、行动上都自觉同院委会保持一致，积极参与各项活动，自觉发挥先锋模范作用。

（二）是工作实效、效能建设蔚然成风。作风建设第一阶段以来，全体职工工作作风明显改进，工作中注重办实事，讲实效，工作效率得到提高，服务质量得到提升。

（三）是为患意识明显提高，长效机制进一步形成。建章立制，健全和完善干部和职工作风建设的制度。

三、存在不足和下一步工作打算

为加强学习效果，做到理论联系实际，更好地促进“找准问题，边整边改”第二阶段工作的顺利开展，我院在第二阶段开始了自查自纠活动，初步排查出五方面的问题。一是当前整体缺乏生机与活力；二是科室之间相互交流较少，协作配合不够；三是针对本科室工作职能，创新意识不够深；四是节俭意识有待进一步提高。五是上下班纪律需要进一步加强；

学校作风建设报告第17篇

一、重点解决的问题

加强师德师风建设，努力提高教师的政治素质及职业道德水准，增强团结协作意识，鼓足干劲，提高服务育人质量，努力打造良好的师资队伍。

二、本次活动的目的深入实践科学发展观，弘扬大庆精神，构建和谐校园，打造特色品牌学校。

三、具体措施

1、召开会议

我校及时召开了领导班子工作会，研究讨论并制定了活动方案，成立了领导机构，明确了本次活动所要重点解决的问题。

同时，我们也召开了全体教师大会，广泛征求教师意见，关注教师生活，解决热点问题。

2、加强师德师风建设，全面提高育人质量。

四、重点工作

1、加强师德师风建设。

为了践行实践科学发展观，忠诚党的教育事业，弘扬祖国的传统文

化，我校举办了“中华魂”读书、征文、演讲和师德演讲报告会。重在弘扬教师爱岗敬业的传统美德，对名师加大宣传力度，放大名师效应，形成你追我赶的良好竞争氛围，促进教师团队整体素质提高。

2、保质保量兑现承诺。

3、努力改善办学条件，创造良好的育人环境。

组织男老师自己动手硬化地面500平方米，节约资金3000元；新建甬道；安装校灯；植树绿化，大大改变了校容校貌，创造了良好的育人环境。

4、以人为本，构建和谐校园。

六月我们召开了全校运动会；更新了各室及各班级的板报，所有板报全部采用大幅喷绘材料制成；增设了文化园地4处；加大了校园文化建设，创造了浓厚的文化氛围，构建了和谐校园。

5、开展党支部共建活动

我校党支部同中学党支部结成了帮扶对子，两校就携手共建、教育教学、师资培训、学校发展、手拉手帮扶等方面达成了共识，明确了未来发展目标。

6、开展警校共建活动

我校聘请镇派出所所长任法制副校长，并于11月3日举办了“实践科学发展观，法制教育进校园”活动。派出所的警官分别做了题为《道路安全》、《预防青少年违法、犯罪》、《治安条例》的专项法制讲座。

虽然做了不少工作，也取得了点滴成绩。但是，要想打造特色品牌学校，任重道远。为此，我们下步努力方向是：

1、继续加强行风建设，努力提高教师的服务育人意识，推进教育再发展。

2、进一步实践科学发展观，继续坚持“育人为本，德育为先”的原则，办好人民满意的教育。

学校作风建设报告第18篇

一、存在问题

1、思想作风方面：

主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。

2、学习作风方面：

主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习时间少，和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。

3、工作作风方面：

有时候难免有“慢、散、浮”等问题。有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。对学生及班级学风监管不够到位。

5、纪律作风方面：

能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。

二、存在问题原因分析

通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：

1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。

2、自我约束力不强，没有处理好工学矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因；

3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

三、下一步努力方向

结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：

1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。

2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习。结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能力不断提高。

3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。

4、通过不断加强领导力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导能力综合水平。

5、进一步遵纪守法，严于律己，有良好的姿态做好学生的模范，用爱心、耐心全心全意为每一位学生服务，做学生的良师益友。

学校作风建设报告第19篇

自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。

3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。

二、改进措施：

1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。

2、加强自我改造，提高综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。

3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。只有这样，我才能使自己更快地进步。

学校作风建设报告第20篇

武山学校关于“作风建设”的汇报

加强作风建设一直是我校的重点工作，因为这一工作事关稳定大局，事关教育是否真正做到让人民满意，事关学校是否创造了一个良好的学习环境。现将我校的作风建设工作汇报如下：

一、提高认识，明确目标

我校行政领导充分、清醒的认识到，只有坚决贯彻“从严治教，规范管理”方针，珍惜教育形象，认真落实党的“两学一做”的学习，不折不扣地执行省市县纪委的有关文件，并按照市委市政府市教体局的统一部署，采取切实有效的措施，把学校的作风建设工作切实抓紧抓好，抓出成效，从而办人民满意的教育。

二、加强管理，狠抓落实

1、成立领导小组、落实工作责任

校长蔡骥为第一责任人，书记为第二责任人，各口行政干部为第三责任人。我们规定哪一个环节在作风建设中除了问题，学校将追究有关责任人的责任。全校各教职工都应在作废建设活动中，严格执行上级有关规定。

2、加大宣传力度、实行有效措施

为让老师明白作风建设的重要性，我校做到了三个及时：一是及时组织广大教师学习上级文件精神，提高老师们把我政策性法规的水平；二是及时检查监督，总结工作，防范于未然，将一切有可能发生的隐患遏制消灭；三是及时将文件报道的个别学校乱收费或个别老师有偿家教等所造成的后果和不良影响的案例告知教师，警钟长鸣。“三个坚持”：一是坚持师德师风学习会，每学期我校都会召开“师德师风学习月”启动大会，会上，所有教师签订承诺书，活动期间，教师们抄写学习笔记，书写心得体会。本学期初，我校除此之外还增加了“万师进万家”的家访活动、新老教师的“青蓝互助”工程、大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，并组织观看《鄱阳湖春晖》师德典型影像资料等各项内容。二是坚持“从严治教、规范办学”，每年我校都会开展有规范办学专项治理，其中主要措施为教师自己填写自查报告及向学生和家长下发问卷调查表，调查内容以是否有偿家教、是否存在体罚学生、是否违规推销教辅资料为主，由此来摸清学校是否存在此类违规现象。坚决对此类现象“零容忍”。三是坚持推行校务公开和收费公示制度，我校一直以来坚持财务公开、透明、公示，每年年底学校的各项费用及教师的阳光绩效都会公示在公布栏中，真正做到公开透明。我校的行政领导的绩效也仅仅是排在校内的二十多名。

3、开展阳光活动、打造幸福校园

“素质教育”是我校一直倡导和奉行的教育理念，在追求教学质量的同时，我校非常重视音、体、美等课程设置和教授，基本达到了“阳光运动一小时”的要求，还特别开办各项球类兴趣小组和多个文艺兴趣班，培养了一批文艺体育特长生，提升了学生们的整体素质。也正是素质教育的扎实开展，助推了毕业年级的光芒闪耀。

良好的作风建设、民主的管理观念、和谐的同事关系、优异的教学成绩；正是这些因素使我校在上半年校长不在家的情况之下，依然出色的完成了教育均衡发展的评估，更是使“武山现象”形成的根基。

学校作风建设报告第21篇

石门学校作风建设活动实施方案

为进一步改进政风、教风、转变工作作风，加强全体教职员工的思想道德建设、行为规范建设和树立良好的教师群体形象。根据上级文件的精神，决定在我校开展加强学校作风建设活动，以便在工作中以务实高效的形象，以优良的作风促进各项工作更快发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

加强“知荣辱、讲正气、树新风”作风建设要以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十八大会议精神，紧紧围绕“微笑做教师，创先共争优”主题，深刻领会加强“知荣辱、讲正气、树新风”作风建设的重大意义，全面加强领导干部教职员工思想作风、工作作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，使学校存在的问题得到切实解决，教师素质得到明显提高，学校形象得到明显提升，从而让学生满意、家长满意、社会满意。

二、任务要求

1、强化大局意识，努力形成政令畅通的工作局面。纠正和克服本位主义，着力解决有令不行，有禁不止，执行决策指示不坚决等问题，克服不服从组织决定和安排，只要照顾，不要组织纪律的自由主义歪风。教育教师要严格执行学校各项规章制度，完善学校考勤制度，教职工要振奋精神，做到上班时间不迟到、早退；上班时间不串岗、脱岗；上班时间不做与工作无关的事情（如上网游戏、聊天、炒股、买彩票、喧哗、逛街、看小孩等），做到不参与赌博，不准在教室、走廊及公共场所吸烟，上课、开会期间不准接听电话，全体师生在校园内讲文明语等。

2、增强服务和奉献意识，着力形成真抓实干的工作作风。做到领导要为教职工服务，教师要为学生服务。广大教师要热爱学生、关心学生，忌讽刺挖苦，歧视体罚学生，要面向全体学生，忌只抓尖子生；管理人员、工勤人员要以学生健康为第一、安全为第一、学生为第一，做到勤检查，早落实。

3、强化学习进取意识，始终保持奋发有为，积极向上的精神状态。教育广大教师纠正和克服放松学习，精神不振，安于现状，无所作为等现象，始终保持蓬勃朝气和昂扬锐气，大力倡导学习风尚、教研风尚。学习师德文献，学习教育政策，学习新课程理论，开展校本教研，搞好教研活动，组织实施课题研究，切实提高教师综合素质。

4、加强师德师风建设，弘扬清贫精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。教育广大教师不得乱收费，不得私自组织学生有偿家教，不得私自给学生乱订资料等，要坚守岗位，履行职责，注重形象，文明办公，举止有礼，规范例行和遵守《桃江县中小学教师“十不准”》，始终保持自己的“八荣八耻”荣辱观，为此，学校将加大监督检查力度，各年级、各教师办公室要加强管理。行政值周领导随时巡查各各位老师办公到岗情况和清洁卫生情况等，并把师德师风考核纳入教职工的年度考核和职称聘任之中。

5、创建节约型学校，倡导“节约光荣，浪费可耻”的理念，各教室、办公室做到人走灯关，从节约水、电、能、纸张等办公用品开始，要爱护校园内一草一木，爱护公共财物，爱护教育设施„„让节约成为每个师生的自觉行为，让学校的财务发挥最大的效益，各部门的工作，要合理安排，密切配合，避免失误，造成损失和浪费，同时建立财物损坏赔偿制度。

三、工作机制

1、成立活动领导小组组长：刘胜坤

成员：王斌，黄胜利，各班主任。

2、各年级，根据学校本《实施方案》和各班工作特点，提出具体落实要求，为下一阶段工作奠定基础。

四、方法步骤

（一）学习教育

1、动员部署。召开加强学校作风建设集中教育活动动员大会，制定活动实施方案，对活动进行全面部署。

2、专题教育。在深入动员的基础上，按本方案中“任务要求”的要点，组织教师专题学习教育。

①指定学习：《中央作风建设八项规定》《湖南省委关于改进工作作风密切联系群众的规定》《桃江县十个一律免职和十二个一律问责》《桃江县中小学教师从教行为“十不准”》。

②业务学习：《中国教育报》、《教师报》、《教育导报》、《中小学管理》等教育报刊。

3、要丰富学习形式，如通过举办报告会、座谈会、知识竞赛、学习得评比等。深化学习内容，提高学习效果，使广大教职工认识到新形势下加强作风建设，树立新风气的重要性，为下一阶段活动的有效开展打好思想和理论基础。

（二）查摆分析

1、征求意见。要通过召开学校领导班子专题会、教师座谈会、走访学生家长、发放征求意见等形式和途径，实行开门整风，充分发扬民主，广泛征求意见。

2、查摆剖析。学校要对照本次集中教育活动的主要任务，结合征求到的意见认真搞好个人检查反思。每个同志要围绕“我为学校教育的发展做了什么事”进行剖析，以事实撰写深刻剖析材料。学校要针对本单位政风、教风、校风建设状况进行认真分析，深入查摆找准存在的突出问题和原因。

3、边查边改。把整改贯穿于教育活动的全过程，边学边改、边查边改，以整改的实际效果取信于民。

（三）整改提高

1、集中整改。学校对查摆评议中反映的问题要认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。整改措施要实事求是、明确实在，既要有解决问题的目标要求，又要有可操作的具体可操作的具体办法和步骤。

2、建章立制。学校要针对存在的突出问题，对现有制度进行一次全面的梳理，修订完善各项规章制度。对已有制度而执行不到位，执行不坚决，执行不严格的，要加大落实力度。要常抓不懈，促进作风建设长效机制的建立和完善。

（四）评议总结

1、开展测评。学校集中教育活动领导小组要对学校集中教育活动进行评议和测评。

2、总结表彰。集中教育活动后期，学校要对活动进行全面总结，并上交总结材料。根据评议测评的情况，评选表彰一批活动成效突出的先进个人。

高新区“作风建设年”活动开展情况汇报提纲（2009年8月日）为保障我区经济社会有序高效发展，按照《张家口市干部作风建设年活动推进方案》和《张家口市开展作风建设年实施意见》......

学校“作风建设年”活动实施方案xx中心校为贯彻落实省市县关于开展“作风建设年”的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前......

学校“作风建设年”活动实施方案学校作风建设年活动实施方案 xx中心校为贯彻落实省市县关于开展作风建设年的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，......

第1篇：作风建设汇报强化勤廉意识推进作风建设五监区2011年度监区勤廉示范活动总结按照_的统一部署，我监区于去年启动“廉勤示范单位”争创活动。一年来，在_党委的正确领......

XXX作风建设专项活动实施方案为深入贯彻落实县委、政府关于《XX县机关作风建设年活动实施方案》的相关部署，切实加强对领导班子和广大党员干部作风建设，提升工作效能，规范权力......

学校作风建设报告第22篇

通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校党委相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、思想作风

1、思想作风不足之处

思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。

2、思想作风整改措施

强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。

二、工作作风

1、工作作风优点：

作风踏实，积极主动，认真遵守学校各类工作纪律。始终坚持学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征及其规律。教学认真，对每一堂课均高度负责，各班级各门课程教学效果良好，认真书写各种授课计划、教案等教学文件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足，尊崇教学的神圣。积极参加学校教学质量工程建设工作。工作能力工作积极主动，认真负责。工作中勤于计划，力求实效，善于总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调能力。

2、工作作风不足之处

工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不强。工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学生积极性的情况存在。

3、工作作风整改措施

严于剖析自己，正确认识自己的优点和不足，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批评，增强学生的自信心。因材施教，认真教育每一位学生。随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

三、生活作风

1、生活作风的优点

生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理，

2、生活作风不足之处

生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差。

3、生活作风整改措施

努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人。做事注重协调性，注重策略。

学校作风建设报告第23篇

根据界首市教育局作风整顿建设要求，结合中心学校制定的实施方案，通过几天来的集中学习和自学，使我对这次活动有了深刻认识。教师作风整顿的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项更上一个新台阶。作为学校的一名青年教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想，态度等方面存在的突出的问题，对照检查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，明确今后该努力的方向和明确的实施方案。

一、存在问题：

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、在班级管理方面做得不够

作为班主任，在班级管理方面做得不够。“新瓶装旧酒，新鞋走老路”，致辞使班级管理方面方法陈旧，呆板、简单，无创新意识，靠的是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、没有帮助学生形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚，而是稍不注意就会出现一些意识不到的事情，造成不良后果。

3、教学上，没有创意，备课时不钻研教材

在教学方面，没有结合本班学生实际情况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学，到现在为止也没有形成自己的教学风格，而是为应付检查而备写教案，为应付听课而转变课堂教学模式，使自己的教学工作很被动，无起色，无特色，在辅导差生方面，没有耐心、恒心，简单、粗暴。

4、爱岗敬业上做得不够突出

工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

5、要求学生过于严厉。

偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。言行有时过激，自控能力不强，遇到突发事件，不能保持冷静的心态，正确处理。

二、今后打算

1、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名学生获得理想的成绩。

2、学习再学习，使自己的知识更加丰富、更加新颖，做一位称职的教师。要利用学校开展观课活动的契机，多听、多看、多思考，使自己的教法更先进、更灵活，使自己的工作更细，上一个新台阶，备高质量的教案，搞利于教学的丰富多彩的游戏，批出精细的作业，改出准确无误的试卷，写出高质量的质量分析材料。

3、牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。