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早操展示活动总结报告(共19篇)

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早操展示活动总结报告 第1篇

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们:大家好!在这晴朗的初冬、在这金菊盛开的季节,我们怀着激动的心情迎来了20xx年幼儿早操比赛。

一幼儿早操表演

二亲子活动

1早操表演:师生精神情绪饱满、组织纪律好、动作到位整齐、内容编排合理、示范动作标准等。

2亲子活动:我知道平时家长们都比较忙那么今天您都来了就好好的和你家的小宝贝高高兴兴玩一下吧。

好了,我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢!最后,预祝我们的早操比赛取得圆满成功!现在我宣布吉馨康幼儿园20xx年上学期早操表演正式开始!

首先,第一个表演的班级是中班,中班共有幼儿名30名,其中男孩15人、女孩15人。他们的带队老师是秦老师。秦老师毕业于贵阳市振华艺术师范学校,学前教育专业。业务能力强,专业技能扎实,我相信在秦老师的带领下,精神抖擞的向我们走来……

看了孩子们精彩的早操表演,家长朋友们,你们说我们的孩子棒不棒?让我们等会伸出热情的双手给孩子一个温暖的鼓励!

第二个出场的班级是大班,大班小朋友共有幼儿43名,其中男孩23人,女孩20人。他们的带队老师是李老师。李老师幼师专业,从事幼教工作6年是一位专业技能扎实、经验丰富的老教师。大班小朋友在李老师的带领下一个个迈着整齐的步伐走进场来他们的口号是:大班大班我最棒,健康快乐活力无限!在比赛中孩子们面带微笑,精神饱满,在节奏欢乐的乐曲声中每个幼儿都动起来了,每个幼儿都十分投入。大家都希望自己班级是最棒的。

现在出场的是我们小班的小朋友,小班共有幼儿15名,其中男孩6人,女孩9人。他们的带队老师是龙老师。龙老师毕业于重庆师范学院,小班小朋友在龙老师的带领下一个个迈着整齐、有力的步伐向我们走来。他们虽然很小!但他们都是最棒的掌声在哪里?

最后出场的班级是学前班,学前班共有幼儿49名,其中男孩29人,女孩20人。他们的带队老师是罗老师。罗老师毕业于贵阳市幼儿振华艺术师范学校。你们看小朋友们迈者整齐、有力的步伐,精神抖擞、热情饱满的走入场地,展示他们健康的体魄和良好的素质。他们的口号是:我运动我健康我运动我快乐……

早操展示活动总结报告 第2篇

为落实《临武县第三套广播体操比赛实施方案》和城关镇小学第三套广播体操比赛实施方案》,进一步加强学生的健康意识,增强学生的体质,培养他们的集体荣誉感。我校中小和二小两学校分别于4月29日在二校的操场上广播体操比赛。

在这次活动中,学校领导高度重视,成立了领导小组,明确了分工,统一了认识和思想,各学校的各班经过了严格训练,做到了赛前认识充分,准备精心,使得本次活动圆满成功。本次活动也得到了级组长和各班主任教师的大力支持与配合。在整个比赛中,评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风,各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌,更是涌现出了一批具有指挥才能的学生。更有一批老师和学生让人更钦佩,如雷莲英老师为训练学生的动作整齐划一,面貌可佳,更是放弃了众多的休息时间,一心扑在学生的训练上;还是文海娟同学在参赛前双脚被开水汤伤,但她咬牙顶住伤疼坚持比赛完毕!

总的来说,本次广播体操比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如:二、三年级的广播体操相对比较较差一些,个别学生广播体操动作不到位、态度也有些不端正,因此,必须上下齐抓共管,帮助学生改进提高。 锻炼身体在于持之以恒,学校希望各位班主任老师不要放松,要借广播体操比赛的动力,进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定,严抓早操质量,提升早操质量,饱和活动时间,

并加强学生的思想教育,使我们的学生想运动、爱运动,从而规范运动,真正树立起参加体育运动增强健质的意识。

比赛结束后,学校对表现突出的班级和优秀学生进行了表彰。具体获奖情况如下:

小学部

一等奖:中小:(2)、二小、五(1)

二等奖:中小:二(4)、四(2)、六(2)

二小:三(4)、五(2)、

三等奖:中小:二(1)、三(2)、四(2)、

二小:二(3)、、三(1)、四(1)

优秀指挥员:郭xx、邝xx、陈xx、段xx、龙xx

早操展示活动总结报告 第3篇

早教班发言范文1一.现状分析:

(一)基本情况:

中心现有教职工22名,其中在编专职教师10名,大专及以上学历92%,幼儿园高级教师50%。中心内有两个全日制适应期早教班,双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师,参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位,尚未启动招生工作。

(二)发展优势

1.机构联动,多形式多途径推进全区早教指导。

在学前科的领导下,全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台,形成网格化布局,串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。

2.高起点定位,建成早教中心优秀团队。

中心拥有一支高素质的师资队伍,有研究生引领推进中心的课题研究,专业水平较快发展。

3.课题研究,以科研促发展。

中心课题《生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为2009年度市级课题,同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究,为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。

4.总结实践经验,面向全国辐射。

中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流,还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训,把我们的经验向全国辐射。

(三)发展瓶颈

1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势,强化对早教指导工作的过程性管理,有待进一步探索。

2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。

3.如何激励教师实现自我超越,提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性,是中心内涵发展的核心问题。

4.分中心的启动,显现出中心教师资源的严重不足。

二.发展目标

倡导生态文明的观念,立足“四大中心”功能定位,全力推进中心内涵发展,完善亲子与入园适应期早教课程,形成一支研究型的早教指导师资队伍,实现教师自我超越、中心自主发展的生态校园,在全市形成以生态环境为特色的品牌早教,努力创建全国早期教育指导示范基地。

三.工作目标及主要举措:

(一)中心管理工作

在全区早教网络化管理的过程中,进一步强化早教指导的过程性管理。在健全与完善岗位职责和管理制度中增强生态制度文明,形成文化自觉,构建生态文明校园。

主要举措:

1、完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导教师上岗制度等,使各指导站工作目标清晰、任务明确、操作规范,提高工作实效。

2、完善区早教指导三级管理网络,构建起以学前教育机构(指导中心、分中心、指导站)为中心,以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、知识和技能的早教指导服务平台。

3、根据中心机构特点,重组中心组织机构,不断完善中心的管理制度,加强自我管理,形成自觉行为。

4、初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制,形成中心的督导评价小组,把控规划实施

方向,监督规划实施过程。

5、在进一步理顺分层管理的基础上,中心重点项目采用项目管理制度,有序推进日常工作与重点工作。

6、统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。

7、加强中心文化建设,构建多元和谐、创新发展的文化氛围,创立既尊重个性张扬又强调和谐共进的团队氛围。

8、优化调研评优工作,注重对日常性工作的考量。

(二)亲子部工作

发挥区早教中心的专业指导功能,全区联动,全覆盖、高质量地确保一年6次科学育儿指导服务。根据区情,开发适合社区特点的0-3岁亲子指导服务课程,以全面提高全区亲子指导服务的质量。

早教班发言范文2本期我班又增加了十六名新生,由于刚加入新的集体,情绪波动大,依赖性强,卫生、行为习惯较差。但在本班老师的努力下,本月我班各项工作有声有色、有条不紊地开展着。现将本月工作进行简单总结:

一、出勤情况:

本班6位老师都出满勤,无迟到早退现象。幼儿出勤率也比较高。

二、教育教学方面:

A.本班老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学,特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力,如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学,还进行主题教学,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作,改变以往的教学模式,以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。

B、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会,以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育,从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。

1、能够知道饭前便后要洗手,洗手时学着儿歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶里;

知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不可以将脏物和手放到嘴里。

2、知道玩具是幼儿园的公共物品不可以随便带回家,玩完玩具要收拾;

不要抢玩具,和打人。不随便乱扔玩具。大一点的幼儿要比小的幼儿做得好。培养这一点要慢慢耐心地去做。

3、知道图书要轻拿轻放,一页一页的翻看,不卷书,不撕书。

看完之后要交给老师放在书橱里。通过多次教育逐渐做到不将书扔在地上。

4、音乐响起,要做体操,能够跟随老师一起做,吃饭时要坐到自己小椅子上,喝水时不乱跑,能够听老师口令做事。

比如:户外活动回班,睡觉时不要吵闹,吃饭时不能乱跑等。

5、午休之前要上厕所,不带玩具进寝室,找好自己的小床等老师脱衣服;

躺在床上不讲话,听音乐能够自己入睡。

6、孩子能够在听到老师的问好后向老师问好,会用礼貌用语:早上好,明天见,再见等。

三、保育保健方面:

本月的天气变化很大,气温相差十几度,我们为了不让孩子们感冒,想尽办法,加强对孩子们的护理工作,随时检查他们是否出汗,是否着凉;在户外活动时随时为孩子们加减衣服,用毛巾擦汗,午睡给每个孩子盖好被子。由于我们的工作细致,孩子在园感冒生病的现象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果,使孩子们在幼儿园得到了健康成长。

四、常规方面:

本月我们将常规教育放在重点。每周抓一个重点,对孩子们的上课、吃饭、睡觉、户外活动等,一项项都努力抓好,通过一个月的努力有了一定的进步。如:都能认识自己的椅子、杯子和毛巾等。

五、安全方面:

切实加强对孩子们的安全教育,我们把安全教育放在了首位,因为我觉得对于早教班的幼儿而言,他们还不知道如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害。因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

六、家长工作

及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,及时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的情况,以便进行有针对性的教育等等,限度地做到家园同步教育好孩子。

七、活动开展及其他方面:

1.三.八节,孩子们自制卡片送给妈妈,祝福妈妈节日快乐。

2.卫生工作周周达标。

3.每周美术作品按时完成。

八、x月份工作计划:

1.搞好家长开放日及春游活动;

2.加强春季传染病的预防工作;

3.重点抓幼儿吃饭及上课的常规;

4.提高幼儿的生活自理能力;

5.更换主题墙。

6.开好家长会。

早教班发言范文3一、班级情况分析:

本学期我班共有幼儿29名,其中男孩18名,女孩11名,部分幼儿上过托儿所,其余的都是第一次上幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人的宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群,任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三个老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。

二、总目标:

根据园务计划和班级情况,以二期课改的精神为指引,以纲要为指导思想,以园务计划为工作准则,结合班级实际情况,认真踏实的做好本学期的各项工作,以创新教育模式为突破口,全面提高保教质量,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力和生活自理能力,注重智力的开发,促进幼儿身心和谐的发展,使每个幼儿在其最近发展区上都有的提高。

三、主要工作任务及措施

(一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

具体措施:

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力。

在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要,満足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社区资源。

(二)合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡。

具体措施:

1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上做出弹性的安排。

2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动,个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例,给予个别辅导和随机教育。

3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操,要求幼儿动作合乎要求。

4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中。

5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到:有目的、有要求、有内容、有器械。

6、每周开展一节体育课,体育课能做到有教案、有准备、有效果分析,能根据每次分析结果进行改进。

7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动,培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。

(三)加强幼儿常规习惯的养成教育,为幼儿终身发展奠定坚实基础。

1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育,使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。

2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养,让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能,提高幼儿交往的能力、合作能力,让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。

(四)重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进教育工作。

具体措施:

1、认真填写《幼儿成长记录册》,体现幼儿的成长过程及进步。

2、重视收集评价幼儿的基本材料,如:通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示,以便家长了解幼儿成长的动向。

3、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导。

(五)安全教育工作:

注意根据天气的变化给幼儿增减衣服,做好幼儿的保暖工作,对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前,着装是否整齐,鞋带是否松弛等问题;还要看一看,摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具,防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。

(六)家长工作

1、个别接触。

通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。

2、资料信息。

利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。

早教班发言范文4一、指导思想

以区教委学前科和进校工作要点为指导,结合学前教研室工作总体要求,继续坚持“项目管理,任务驱动、研训一体”工作模式,进一步贯彻、落实《纲要》精神,以市区级基地园验收为契机,以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体,以系列教研、培训、交流为主要途径,以提升0—3岁早教师资队伍专业化素质为重点,全面提升全区早期教育工作质量。

二、重点工作

1、进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平。

2、加强各类园所早教师资队伍建设,继续完成早教师资培训工作。

3、组织早教工作系列观摩研讨活动。

4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。

5、做好早教示范基地验收前的视导工作。

三、具体工作及措施

(一)进一步加强早教中心教研组研究力度,提升研究水平。

1、结合11所验收园的需求,组织中心组成员学习、掌握0-3岁幼儿发展目标,作好指导、示范准备工作。

(9月15日)

2、中心组骨干教师针对不同年龄段幼儿发展水平,做教学设计展示,按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。

(9月22日)

3、做教学活动观摩课,发挥示范、引领作用。

(10月13日)

(二)加强早教教研活动,专题引领基层研究。

将教研工作与验收视导工作有机结合,发挥教育的价值。

1、活动时间:每月二次(单周四)

2、研究内容:“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”

3、研究形式及目的:以中心组研究、示范为抓手,以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径,提高教师研究力;

通过专题交流提升教师语言表达能力和理论联系实际的能力,逐步提高专业素质。

4、以基地园观摩研讨为途径,引领、提升早教教师研究水平;

本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动,提高幼儿园早教教师组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快发展。

以座谈交流形式为抓手,提高教师理论联系实际、提升实践经验的能力。

5、本学期重点活动:进行专任教师亲子活动方案设计评比活动。

活动方法:(1)各园在11月中旬进行园内评选,按专任教师40%的比例评出优秀活动方案;

(2)12月16日前按比例上交学前教研室。

(三)做好早教示范基地验收前的视导工作

加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理,促进早教工作的开展。

本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。

结合区级教研,充分发挥中心组成员优势,将说课、做课、反思、交流有机结合起来,施行全方位引领。

1、组织11所园早教负责人、专任教师共同学习纲要精神,掌握0-3岁(分段)婴幼儿发展水平,使教师有目的的备好每节活动课方案,使幼儿身心都得到发展。

并能有的放矢的指导家长科学育儿。

2、骨干教师根据教研专题,结合验收标准,有目的的为验收园教师以及其他园所教师进行说课指导。

3、骨干教师观摩课展示,与教师一起研讨活动课优势与不足,了解并掌握活动策略。

4、观摩验收园所教师活动课,研讨活动效果,提高教师组织活动课水平。

5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导,逐步完善,逐步提高,达到标准。

14所有意向的园所有

城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、

西潞、昊天、小英才、希望之星。

(四)充分利用早期教育网,为教师搭建学习、交流、发展的平台。

本学期重点活动

将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究,实现网上教研。

突出不同年龄段教养重点,要有主管领导(负责人)的点评。

(五)根据需要继续组织教师参加市级早教师资培训。

1、统计需要培训人数。

2、继续联系幼师培训中心做好教师岗前培训工作。

3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。

早教班发言范文5幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也将努力汲取更多幼教新知,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

一、思想政治方面:

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

二、教育教学方面:

从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。

本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。

小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。

早操展示活动总结报告 第4篇

一、开场白

a:尊敬的老师们

b:亲爱的小朋友们

c:大家早上好!

a:带着丰收的憧憬,迎着十月的桂香

b:带着世纪的豪情,满怀幸福的渴望

a:今天,我们相聚在这里,共同举行“庆国庆”早操表演

b:生命在于运动,为了展示我们幼儿园的风采,我们的老师牺牲了 许多休息时间,精心设计,精心编排。

a:而我们的小朋友们,也不怕苦不怕累,放弃了许多玩的机会,坚 持训练。

b:经过一个月的训练,我们的小朋友变得更能干,更自信了。

二、早操表演

a:最红的彩霞升起在早晨,最甜的彩梦做在金秋

b:做进多彩的季节,就走进了童真的世界,我宣布:

合:实验幼儿园“庆国庆”早操表演的顺序,请各班做好准备:第一场 (小班年级组) 第二场 , (大一班、大二班) 第三场 , (中班年级组) , 第四场(大三班、大四班) 。

b: (请小班年级组进场) 现在站在场上的是小班的小朋友,一个月的生活,学习,他们逐 渐地适应了幼儿园的集体生活,同时感谢为小班编排律动的老师,她们是:穆雪、苏芳以及小班全体老师。下面让我们看看他们的精彩表 演。

a:小朋友,你们觉得小班的小朋友表演得好不好? (请大一、大二班进场)

a:大一、大二班是一支训练有素的队伍,他们个个步伐矫健, (精 神)对早操表演充满了信心,我们也感谢为大一、大二班编排律动的 老师,她们是:马洁、李丽丽以及大一、大二班的老师们。

a:真不愧是大班的小朋友,真棒,下面有请团结向上的中班年级组 进场, 一起欣赏他们的精彩表演, 感谢为中班年级组编排律动的老师, 王瑶,万秋艳以及中班全体老师。

b:让我们用热烈的掌声感谢中班小朋友精彩的表演。 (请大三、大四班进场)

b:站在场上的是一个英姿飒爽的大三、大四班,他们个个精神抖擞, 祝愿他们能取得好成绩,同样感谢为大三、大四班编排律动的老师, 他们是:马洁,李丽丽以及大三、大四班的老师们。

a:实验幼儿园“庆国庆”早操表演到此结束,感谢各位老师的大力 支持,感谢小朋友们的精彩表现。

合:小朋友们,再见!

a:请各班有序回班。

早操展示活动总结报告 第5篇

为活跃校园文化生活,检验教学效果,培养学生集体主义思想,激发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,促进学校体育活动的开展。比赛得到了全体班主任老师和同学们的大力支持,保证了比赛能顺利进行。同时本次比赛也得到了学校领导的支持与专科教师的帮助。下面就综合评委的意见和比分对本次比赛的情况作如下总结:

一、成绩方面

1、做操时的队列较好,能注意纵队与横队的整齐。

2、每位同学都能够认真参与到比赛中,动作正确、到位。

3、动作的节奏感很好,动作自然大方。

4、学生的精神面貌良好。

二、不足地方

做操的动作质量要进一步的加强和提高。特别是踢腿运动,有的同学在做的时候还会出现方向做反的情况。跳跃运动对动作的节奏要求比较高,容易出现动作不整齐的现象。总体看这套操存在的主要问题是做操的力度不够、有抢拍和托拍的现象。相对来看高年级的同学做的要比低年级的学生好一些,但是高年级有的同学的态度不好,没有低年级同学态度认真。

三、今后做操的要求

我们进行广播体操比赛的目的是促进做操的质量,所以对今后的课间操提出以下的要求:

1、认真对待每一次的课间操,保证质量。特别是高年级学生。

2、低年级做不好的同学多向优秀的学生学习,可以随时向老师咨询。

3、每次上操时要认真,动作做到位,协调用力。

比赛的目的是促进间操和大课间的质量,希望同学们能以此为契机把间操和大课间的质量提高到一个新的层次。

早操展示活动总结报告 第6篇

为活跃校园文化生活,检验教学效果,培养学生集体主义思想,激发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,促进学校体育活动的开展。比赛得到了全体班主任老师和同学们的大力支持,保证了比赛能顺利进行。同时本次比赛也得到了学校领导的支持与专科教师的帮助。下面就综合评委的意见和比分对本次比赛的情况作如下总结:

一、成绩方面

1、做操时的队列较好,能注意纵队与横队的整齐。

2、每位同学都能够认真参与到比赛中,动作正确、到位。

3、动作的节奏感很好,动作自然大方。

4、学生的精神面貌良好。

二、不足地方

做操的动作质量要进一步的加强和提高。特别是踢腿运动,有的同学在做的时候还会出现方向做反的情况。跳跃运动对动作的节奏要求比较高,容易出现动作不整齐的现象。总体看这套操存在的主要问题是做操的力度不够、有抢拍和托拍的现象。相对来看高年级的同学做的要比低年级的学生好一些,但是高年级有的同学的态度不好,没有低年级同学态度认真。

三、今后做操的要求

我们进行广播体操比赛的目的是促进做操的质量,所以对今后的课间操提出以下的要求:

1、认真对待每一次的课间操,保证质量。特别是高年级学生。

2、低年级做不好的同学多向优秀的学生学习,可以随时向老师咨询。

3、每次上操时要认真,动作做到位,协调用力。

本次比赛的得分情况

二年级一班:分 二年级二班:分

三年级一班:93分三年级二班:分

四年级一班:分 四年级二班:分

五年级一班:分 五年级二班:分

比赛的目的是促进间操和大课间的质量,希望同学们能以此为契机把间操和大课间的质量提高到一个新的层次。

早操展示活动总结报告 第7篇

为了提高教师的专业技能,积极有效地准备教师专业技能考试,促进教师专业成长,我园在20xx年xx月xx日,在全园教师中开展了教师弹唱比赛活动,本次活动教师弹唱的曲目为教师在本学期教材中自选的曲目。所以从活动的效果看,教师准备非常充分,每一位教师在原有水平上都有了进一步的`提高:

一、优点:

1.教师弹唱流畅、旋律连贯,非常熟练。

2.教师注重演唱的效果,声音响亮。

3.所有教师都背着弹唱曲目,准备充分。

二、不足:

1.教师在弹奏歌曲的过程中,忽略了音乐的强弱特点。

2.全体教师在演奏歌曲前,都出现了手先触摸钢琴的现象。

3.教师在演唱歌曲时,声音的大小有了明显的进步,但是忽略了歌曲所要表达的情感,演唱缺乏感染力。

4.个别教师出现了弹奏前无伴奏,或伴奏过长的现象,需要进一步调整。

5.个别教师为歌曲所选用的伴奏型与乐曲所要表达的情感不符。

6.教师弹唱的速度偏快,节奏不稳。

7.教师在报曲目名字的时候没有站稳,没有充分准备好就开始了。

早操展示活动总结报告 第8篇

课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。 为了提高间操课的质量,提高学生的锻炼身体的意识,在全校开展了课间操评比活动,在这次评比活动中,全校师生积极参与,大课间操质量大幅度提高。具体如下:

1、优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进了学生五育全面和谐的发展。

3、全面提高了学校师生的综合素质。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。

通过大课间活动更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“人人健康、健康第一”为办学理念,把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证了学生每天一小时体育锻炼时间,增强了学生的体质,培养了学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养了学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成了坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

早操展示活动总结报告 第9篇

为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为我校一道亮丽的风景线:每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活跃起来。我校从实施的大课间体育活动至今,受到了全校师生与家长的欢迎,收到了良好的活动效果。

一、转变观念、提高认识

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,增强学生身心素质的重要组成。同时,形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上,培养学生德、智、体、美的和谐发展,充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间,增强了学生的体质,缓解了学生疲劳,而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性,集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分,它需要大家转变以往的观念,统一思想、提高认识,只有全员参与、各部门密切配合,才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、科学设计,具体实施。

大课间活动虽然是师生共同参与的活动,但是我们明确地认识到它的主体是学生,学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位,充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段,教师、班主任走到学生当中,参与学生的课间活动,和孩子们一起游戏,了解学生的兴趣,征求他们对开展大课间活动的意见和要求,并对此进行梳理、归纳,形成设计创编原则和思路。因此,在整个大课间活动的设计创编和实施过程,孩子热情高涨,劲头十足,兴趣浓厚,欢心愉悦,真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。

1、设计创编原则:体育与艺术融合的原则;锻炼与休闲相结合,张驰有度原则;传统与现代完美统一原则。

2、活动内容与形式:整个大课间活动一小时,分为上、下午各30分钟。上午集体做广播体操或者长跑,下午做乒乓操或打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。

第一环节集结队伍:学生在《运动员进行曲》等音乐中,队伍整齐,情绪饱满的走向指定的班级活动区域,在节奏伴随下,轻松的律动中调整队列。

第二环节广播操或者长跑:全校整齐划一,表现小学生放飞远大理想,茁壮成长的精神风貌。

第三环节下午第一节课后学生做乒乓球操。结束后自主选择打乒乓球、踢毽子、跳长绳、羽毛球等。学生在自己最喜欢的'自主游戏中进行快乐地动起来。学生在热情奔放的乐曲中健身,这个环节多侧面地表现了天真的童趣,张扬了孩子们的个性,体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感,把大课间活动推向了又一个高潮。

第四环节放松整理:在舒缓优美的乐曲中,让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态,使学生生理心理机制得到充分的调整。最后,在轻音乐中,聆听老师温馨提示,有序地离开操场,以良好的状态投入课堂学习。

三、群策群力,强化管理

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道,离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由徐校长担任,组员有各班班主任和体育教师,这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外,学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督,保证了我校大课间体育活动水平的不断提高,使它更具生命力。

早操展示活动总结报告 第10篇

由于教师对早操活动的认识不够,我们发现大部分教师将动作整齐作为幼儿做操的重要指标,因此,在编排、动作设计上主要以幼儿的手部动作为主,很少考虑幼儿跑、跳等运动技能,队形变化、年龄特点、早操音乐把握也不够准确。如何使幼儿园早操能更合理、完美呢?

一、完美整合早操音乐

音乐是早操活动的灵魂,幼儿在音乐伴奏下进行早操活动,不仅能有效地增强幼儿的节奏感、韵律感、表现力和丰富的想象力,而且能激发幼儿学操的热情,加快掌握体操动作的速度。因此,幼儿早操应选择活泼轻快、节奏鲜明、旋律优美动听的音乐用来伴奏。

1.音乐与操节的特点一致,达到动作与音乐的协调统一

一般而言,音乐选择的一个技巧是:先有操,再选择音乐,音乐配操,而不是操配音乐。在确定操名、建立主题和创编好早操后,我们就应该选择合适的与早操主题相应的音乐。有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符,有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调,有时曲子的结构与动作编排不一致……这时要做些技术上的处理,如用录音机、电脑进行剪辑,努力使音乐与幼儿的操节协调一致。

选用流行乐曲作为幼儿的早操音乐,教师一定要在节奏、内容上进行再加工,通过改编歌词、音乐剪辑使音乐与操节的特点协调。如编排“武术操”时我们可以用屠洪纲的《精忠报国》,听起来不仅振奋人心,孩子做起来也特别带劲;又如任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》,我们可以将里面的角色换成狼和小兔,这样不仅符合幼儿的年龄特点,且幼儿表演起来也特别有趣;再如花儿乐队的《加油歌》,我们可以以花穗为道具,利用其明快的节奏编排器械操等。

2.音乐与早操的要求一致,达到音色与器械的完美整合

早操音乐的选择应重视音乐本身的节拍和节奏,与幼儿早操的要求相一致。一般在早操开始与中间部分,应选择活泼、明快的音乐;早操放松部分,应选择舒缓、柔和的音乐;八节拍的音乐比较适合做早操的背景音乐。选择器械操时,可以根据器械的特点选择音乐,如绸带、鼓、筷子等是比较具有民族特色的器械,选择一些具有民族特色的歌曲、音乐就更为恰当。

二、合理把握早操结构

早操活动没有固定的活动结构,在具体设计或安排时,要尽量做到结构科学、合理。我园设计早操,小班一般是三段式结构(准备部分、运动部分和放松部分),中大班则多采用四段式结构。

三、结合生活情趣编排早操

陶行知先生说过:“生活即教育,社会即学校。”早操编排中,教师要善于发现孩子感兴趣的事物,想方设法贴近幼儿生活,适时配上一些念白,有的类似模仿响声,有的类似儿歌,有的通过喊叫,有的需要教师和幼儿一呼一应的配合,使早操的编排更具情趣化、游戏化,从而调动幼儿做早操的积极性和主动性,培养幼儿对体育活动的爱好。

四、有效关注早操活动量

幼儿园早操活动量不易过强,否则,不但达不到锻炼幼儿身体的目的,相反会对幼儿身心发展造成损害。因此,把握好早操的活动量就显得十分重要。 早操活动量的安排,应贯彻由小到中,再由中到小的运动规律。教师一般可以通过幼儿完成早操后的面部表情和出汗程度,来做一个运动量是否适宜的简单判断,如果运动量有过量的情况,则教师需要对早操做调整。

早操展示活动总结报告 第11篇

我作为一名体育老师,有幸地成为了肃宁县中学20xx年大课间操评比团中的一员,通过这2天对我县初中各学校课间操的参观,让我收获很多,让我对课间操有了新的认识和理解,更加意识到体育工作的重要性,我的工作还远远不够,更应该借这次机会,学习其他学校的优点,反思我们学校的不足。

课间操是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学的补充和延伸,是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子,做好课间操,对于师生的身体素质提高有很大帮助,真正体现阳光体育进校园。

2天的参观让我看到了其他学校课间操的优点,意识到我们的不足。我从各环节作了总结,希望下次我们做得更好。

一、先从跑步说起,锻炼身体是第一位的,但是更要让学生步调一致,踩对音乐的音调,跑出整齐,跑出纪律。我们学校人少,更加应该对整齐度做出更高要求。跑步时喊口号也要洪亮,我对几所学校参观后,发现我们学校喊口号是学生自己喊,不是跟着音乐的口号来喊,这样效果不是很好,学生的口号会与音乐的口号重复,有些凌乱,我们应该向其他学校学习,全体学生跟着音乐的“1 2 3 4”来喊,既整齐又洪亮,避免学生因喊不对口号而跑错步伐。

二、我们学校安排的是背诵弟子规,我觉得有些枯燥,参观其他学校后,发现踏步唱军歌是最好的选择,军歌给人一种节奏感,能调动学生的积极性,激发起学生的爱国热情,比起背弟子规更加有纪律性,更加给人以振奋。这点我应该认真思考怎么去做更好。

三、沧州是武术的.发源地,做国颁操英雄少年时,我发现大部分学校的学生并没有做出我们武术的灵魂所在,包括弓步、马步和推掌等等,与规范武术操存在差距,我们只是比划姿势,我想我该做的是认真反复观看挂图和教学视频,领会其中的动作要领,自己先做出武术的灵魂,再去要求学生去做。

四、自编操中给我留下深刻印象的是邵庄中学的太极和路庄中学的自编武术,为什么他们会给人深刻印象?因为他们都是在传统项目的基础上继承和发展,把青春与传统相结合,同时也会使学生对我们传统项目产生兴趣。我们学校是广场舞,只是与当下的流行去结合,并未与传统项目相联系,我们该思考,下次应该试着把学生的青春活力与传统相结合。

五、课间操中眼睛保健操是其中一项,走了这么多学校,看到了各式各样的做法,我们该反思一下,穴位是否准确力度是否适中,我们不能应付而去做眼睛保护操,我们应该让学生切实的得到眼睛放松,减少中学生的近视率。

六、自由活动中,项目不仅要多,而且全体学生都应参与其中,老师融入到学生中去,与学生一起做游戏,与学生建立良好和谐的关系,我们学校在这方面越做越好,师生一起锻炼,一起得到身心的放松。

评比活动让所有学校有了交流,大家可以互相借鉴,给我们中学的体育事业提供了一个交流的平台,感谢这次评比活动。

课间操评比告一段落,但是对于我来说工作才刚刚开始,认真总结,吸取教训,争取越办越好。谢谢!

早操展示活动总结报告 第12篇

开幕词

尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们: 大家好!在这春暖花开的季节,我们迎来了20xx年东方民办幼儿园幼儿早操比赛。早操锻炼对幼儿的身心有着很重要的作用,它可以调节幼儿的一日活动情绪,发展幼儿基本动作的协调,准确。灵活起到了不可忽略的作用,为了提升幼儿园早操的整体水平,调调动幼儿参与体育锻炼的积极性,促使幼儿健康快乐的成长,特此举办这次早操评比活动。我们的口号是“快乐运动,健康成长”。 为了展示我们幼儿园的风采,我们的老师花了不少的心思,精心设计,精心编排。 而我们的小朋友们,也不怕苦,不怕累,坚持训练。经过一个多月的训练,咱们的小朋友们变得更能干,更自信了。好了,我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢!在这里我祝愿本次体操比赛取得圆满成功!

下面有请园长发言。。。。。。。。。

下面由我来宣布这次活动的评比标准。。。。。。。。。。对照你张评比表读~~~~~~~~~~~~~ 现在我宣布:早操比赛现在开始!

小(一)班:首先出场的是我们小一班的小朋友们。他们虽然才入园半年,但是他们已经学会了不少的本领。瞧,他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!请小朋友掌声欢迎,小一班的小朋友。

小二班:谢谢小二班的小朋友。现在像我们走来的是小二班的小朋友们,虽然他们是幼儿园红最小的,但是,相信他们在今天这个舞台上一定会赛出风格,赛出水平。加油!

小(三)班:谢谢小二班的小朋友,现在正向我们走来的是大(2)班的同学们。看,他们昂首挺胸,迈着整齐的步伐,显示出他们团结协作、奋发向上的决心,一点看不出他们是年龄最小的,相信他们在今天的比赛中一定能获得突出的成绩! 小(四)班:谢谢小(三)班的小朋友,瞧!!现在过来的是小四班,他们同样是我们幼儿园年龄最小的弟弟妹妹,这也是她们第一次参加这样的活动。让我们为他们的勇气和精彩的表现鼓掌,呐喊吧!

中(一)班:谢谢小 (四)班的小朋友,接下来出场的是中一班的小朋友,他们是初升的太阳,朝气蓬勃,他们是祖国的花朵,茁壮成长。请小朋友掌声给他们加油好吗?

中(二)班:谢谢中一班的小朋友。现在昂首阔步向我们走来的是中二班的小朋友。今天我们勤学知识,苦练本领,明天我们将挥动希望的翅膀,飞向我们的理想。小小运动健儿们,加油哦,成功是属于你们的!请大家给掌声送给中(二)班的小朋友!

中(三)班:瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会,他们天天刻苦地训练,毫不松懈,今天,他们一定能获得突出的成绩。请看中(三)班的早操表演,掌声欢迎。

中(四)班:接着出场的是中(四)班的小朋友,看!他们穿着整齐的服装,个个精神饱满,对参加这次运动会充满了信心,决心在运动场上积极拼搏,个个争光,为班级增添光彩。

大(一)班:谢谢中(四)班的小朋友的表演。接下来你们会看到这么一群小朋友,他们自信、勇敢、奋发、执着!相信,这些小勇士们一定会在今天的比赛中赛出很好的成绩!请小朋友掌声欢迎大(一)班的小朋友。

大(二)班:谢谢大一班小朋友给我们带来充满激-情的早操表演,紧接着的是我们大二班的小朋友,瞧,每个小朋友的脸上都朝气蓬勃,洋溢着自信。我坚信他们的参与会为本届早操添上一道靓丽的风景线,掌声欢迎大二班。

大(三)班:最后出场的是大(三)班的小朋友,看!他们穿着整齐的服装,个个精神饱满,对参加这次运动会充满了信心,决心在运动场上积极拼搏,个个争光,为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧!

颁奖环节:在经过一场精彩的比赛后,每个奖项都终于找到了它的主人了。现在我宣布获得三等奖的是 班;获得二等奖是 班,获得一等奖的是 班。下面让我们以热烈的掌声欢迎园长为获奖的班级颁奖。

各位老师,小朋友,经过紧张的早操展示,我们的表演刚一段落,下面通过本次活动,我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣,并喜欢参加体育活动,每天都能积极、愉快的参与早操锻炼,从而增强幼儿动作的协调性和灵活性。平时在家多参加体育锻炼,增强免疫力,从小拥有一个健康的体魄,拥有健康才拥有快乐。这场表演,让我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步,从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美,通过这次早操比赛活动使幼儿喜欢参加早操活动,增强了身体素质,培养了幼儿积极参加集体活动,团结合作,相互配合,热爱集体荣誉的高尚品格。下面我宣布,20xx年上学期东方民办幼儿园早操比赛到此结束!再次感谢老师以及各位小朋友的精彩表演!

早操展示活动总结报告 第13篇

尊敬的各位领导、老师,亲爱的小朋友们:

大家早上好!

秋风送爽落叶飞,艳阳高照寒露来。迎着十一月清晨的习习凉风,沐浴着深秋的缕缕朝霞。今天,xxx广播体操比赛将在这里拉开序幕。

我们的校园因此也显得格外的热闹,小朋友们的脸上更是笑逐颜开,热情高涨,我们将用满腔的运动热情点燃这秋季清冷的操场。我们要在比赛的角逐中本着“友谊第一,比赛第二”的优良传统,为幼儿园带来勃勃的生机和无限的动力。瞧!他们个个整装齐发,跃跃欲试。那现在就请我们的小小运动员们入场吧!

秋风送爽,彩旗飘扬,蓝天奏响运动的旋律,鲜艳的花朵为祖国开放,现在向我们走来的是护旗队,五星红旗在旗手的手中显得格外鲜艳与庄重。旗手们个个气宇轩昂,精神抖擞,从他们炯炯的目光里,我们看到了未来,看到了希望。

大三班:

大三班的.32名小天使向我们走来了,他们认真的小模样多么可爱啊。我们相信,这些可爱的小天使一定会给我们每个参加运动会的老师和小朋友带来快乐,带来好运的。

大二班:

瞧,大二班的小运动员们以饱满的热情、迈着整齐的步伐向我们走来,他们以虎虎生威的气势和团结协作的精神展现自己的精彩!

大一班:

大一班的小朋友正雄赳赳,气昂昂的朝我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎,他们将在活动中展示个人的魅力和集体的风采,亲爱的小朋友们,愿你们在本次活动中展现出的自己。

中一班:

秋天是多彩的季节!秋天是收获的季节!秋姑娘带着中一班44名秋娃娃们来到了运动场上,他们稚嫩可爱精神抖擞,他们将用自己灵活的身体画笔,画出一个绚丽灿烂的比赛!

中二班:

迎面走来的是中二班的小朋友们,41位小朋友,就像41颗小星星,在这个大集体中闪闪发光,天真的小脸上洋溢着自信与快乐,看他们认真的模样多么可爱。

小一班:

一群可爱的娃娃们,迈着整齐的步伐走进会场,他们是来自小一班的小小运动员们。瞧,他们多像一只只振翅欲飞的雄鹰,准备大展身手,愿你们成为本次比赛中最亮丽的风景线。

小二班:

现在走来的是小二班可爱的小宝宝们,别看他们年龄小,可是他们那热爱体育的精神,积极参与的热情一点也不比哥哥姐姐差,他们在训练时各个不怕吃苦,克服了很多困难。看,他们现在走的多棒啊!

早操展示活动总结报告 第14篇

阳光明媚,鸟语花香,在这热情洋溢、生机勃发的日子里,我们全校师生欢聚在校园,举行队列队形及广播体操比赛。在此,我代表学校,热烈祝贺获奖的班级!热烈祝贺比赛圆满成功!我还要向在比赛筹备工作中付出辛勤劳动的体育教师、班主任和相关工作人员以及评委老师,表示衷心的感谢!

今天的比赛是一次合作的盛会,拼搏的盛会,赛出了优良的风格,赛出了最好的水平,赛出了最佳的形象!

这次比赛进行的秩序井然,全体学生服装整齐、口号洪亮、精神抖擞、步伐矫健,随着雄壮有力的节奏,同学们动作标准、有力、优美,在这个展示团队青春活力的平台上,赛出了风格,赛出了水平,赛出了形象,展现出活泼开朗、健康向上的精神风貌,彰显出了“我运动,我快乐”的二中学子精神。由校领导和初三教师组成的评委对参赛的班级进行了公平公正的打分。

这里我想用四句话来总结:朝气蓬勃的精神风貌;整齐划一的表演动作;严格严明的组织纪律;不甘落后的竞争精神。我认为比赛的整个过程组织是严密的;老师们的配合是密切的;班主任的策划是精心的;同学们的训练是辛苦的;比赛的结果是成功的。

但是,比赛本身并不是我们的目的,振奋精神,凝聚力量,形成浓厚的学风,促进发展才是我们的目的所在。

通过这次比赛,我校学生的队列队形和广播操整体水平得到了较大的提高,强化了学生努力为班级争光的团队意识和集体荣誉感,加强了班级的凝聚力,增强了学生体质,锻炼了学生意志,规范了学生行为,提高了学生的综合素质,促进了优良班风和校风的形成,展示了我校师生健康、文明、团结、进取的精神风貌。为我校今后的队列

队形广播操整体水平的提高,起到了巨大的推动作用。

比赛尽管结束了,但是我校的“大课间体育活动”却迈上了新的台阶。回顾我校大课间体育活动取得的成绩,是王校长常抓不懈的结果。自2010年秋季开学以来,我校成立了以王校长为组长,班主任、体育教师为主要成员的“大课间体育活动”领导小组,完善并制定有关制度、方案,形成了“学校统一领导、年级全力支持,班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局,这为大课间活动的开展奠定了坚实的基础。我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道,离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能,更重要的是体现了素质教育的思想,体现了体育教育的功能和价值,体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生,把空间留给学生,把方法教给学生,把健康带给学生,让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。我们更有信心发展以快乐为主旋律,健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。

希望全体师生以这次比赛为起点,将我们取得的比赛成果在今后的“大课间活动”中得到巩固并加以发展,让大课间活动成为右玉二中的一道亮丽的风景线。

希望各班能以这次队列队形广播操比赛为契机,逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯,把比赛所体现的积极向上的精神,在学习生活中发扬光大!希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去,认真上好每一节课,完成好每一次任务,共同谱写我校发展的新篇章。

最后,我向参与此次活动的各位老师和全体同学们表示衷心地感谢。

祝愿老师们身体健康,同学们学习进步!

早操展示活动总结报告 第15篇

担任班主任工作以来,越来越感知到工作琐碎难做,但是面临各种各样的任务,我还是会以积极的态度去面对。在所有的工作中,我觉得最难得就是课间操。

课间操主要是在操场进行,学生离开教室之后就不太好控制,并且全员参与要达成近四十个学生的整齐是一件不容易的事情。

我们学校的课间操主要是跑步和广播体操,在进行了一年的观察、探索之后,我总结了一些注意事项,来督促班级课间操质量的提升。

一、 集合

集合是一个班级首次亮相的关键一环,作为班主任我们都会有这样的感觉,每次和学生说一句话,他们不出两三天就已经忘得一干二净,因此我们就需要累一些,每天大课间准时出现在班级门口,已提醒学生及时到楼下集合。这个过程当中,最重要的是体委和学生会检查的学生,一定培养他们号召学生集合的能力,为他们树立威信,一旦有拖延时间的学生,及时作出惩罚措施。

二、 广播体操

广播体操实行轮流带操的制度,这样一来可以敦促个别不认真做操的学生把动作做到位。其次,文科班的男生有些懒散,那么我们要把自己得力的`助手放在男生队伍中,并且班主任一定到位及时纠正学生动作。广播体操想要整齐划一,有这么几点窍门。第一,手指头有劲;第二,每到“7”的时候大家把动作定住,作为每个八拍的整理阶段;第三,平时的教育中我关注给学生们灌输“只要听话就可以创造优秀成绩”,此外广播体操结束后,要确保学生集合速度迅速并且确保队伍当中没有小动作,没有聊天。

三、 跑步

学生的课间操跑步最重要的不是脚步而是耳朵,我在跑步的过程中叮嘱学生要听广播的口令,根据口令向前行进。要想跑步整齐,需要注意以下几个方面:1、前后摆臂角度确定,2、肩膀和头不能随意摆动和低头,行进过程中要昂首挺胸3、精神面貌饱满,4、跑步过程中两个体委,分别负责发出口令和在最后一排随时提醒后排男生跟紧步伐,5、收队时内侧两组原地跑步,外侧两组插入队伍当中,再进入楼道。

课间操的工作是很重要的,我还需要再认真,再发现。

早操展示活动总结报告 第16篇

一、幼儿早操活动的编排原则

1、结合幼儿园学期幼儿体能发展的目标来编排早操。将早操、体育课和体育游戏及体能训练有机结合,以达到早操作为学前幼儿体能训练的基本手段之一,共同为学期幼儿体能发展的教学目标服务。

2、幼儿早操的运动量要适宜。运动量一般反映在运动强度和运动密度上,早操的强度,以幼儿平均心率140为正常,教师一般可以通过面部表情和出汗程度,来判断运动量是否适宜。我们在编排早操时,还可以适当的调整幼儿早操的时间,从而更好的掌握幼儿的运动量,一般早操时间小班为12——15分钟,中班为15——18分钟,大班为16——20分钟。

3、幼儿早操不能舞蹈化。舞蹈的基本特征是柔美和舒展,具有欣赏的价值;但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的,故幼儿早操需要达成一定的运动量,无论是模仿动作或扩展动作,均应该有一定适宜的运动强度;早操舞蹈化,则常常无法提高幼儿体能等。

4、操节合理,全面锻炼。早操的功能之一,通过早操可以消除孩子大脑皮层因睡眠而残留的抑制,振奋其精神,使其在思想、精神、体力上做好准备,迎接一天的游戏、学习、劳动等活动;这就要求早操在编排上,要做到操节合理。

5、音乐选择。音乐选择的一个技巧是:先有操,再选择音乐,音乐配操,而不是操配音乐。在确定操名、建立主题和创编好早操后,我们就应该选择合适的与早操主题相应的音乐。有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符,有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调,有时曲子的结构与动作编排不一致……这时要做些技术上的处理,如用录音机、电脑进行剪辑,努力使音乐与幼儿的操节协调一致。

选用流行乐曲作为幼儿的早操音乐,教师一定要在节奏、内容上进行再加工,通过改编歌词、音乐剪辑使音乐与操节的特点协调。如编排“武术操”时我们可以用屠洪刚的《精忠报国》,听起来不仅振奋人心,孩子做起来也特别带劲;又如任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》我们可以将里面的角色换成狼和小兔,这样不仅符合幼儿的年龄特点幼儿表演起来也特别有趣;再如花儿乐队的《加油歌》我们可以以花穗为道具利用其明快的节奏编排器械操等。

6、器材运用。在器械操中,应尽量一物多用、废物多用;应强调器材运用中的安全性;在早操器材运用过程中,器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排;运动器材在早操中使用的必要性,也需要自己考虑与讨论,以真正达到器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。

二、幼儿园早操活动的编排要符合幼儿身心发展的特点

1、小班以模仿操为主。早操宜简单、易学和富有趣味性,动作少、难度低、重复多,主要是围绕在教师周围做一些模仿动作。每套操4-6节,每节四四拍或二八拍。

2、中班以徒手操为主,辅以轻器械操。中班的幼儿,已经具备一定的运动能力和自我控制能力,因此,要求幼儿在做早操时,要求有一定的队列队形概念,动作尽可能做到位;由此,不断促进幼儿大动作技能的发展以及幼儿运动能力的不断提高。每套操6——7节,每节二八拍。

3、大班以轻器械操为主。要求活泼,动作要有一些变化;大班幼儿的运动能力与自我控制能力相对而言,要比小中班幼儿强,因此,可以通过早操动作编排一些必要的变化,进一步发展幼儿的运动能力以及有效促进幼儿大动作技能的发展。幼儿早操动作变化的编排,主要有:动作方向上的变化(前后左右等);幼儿分组与小组配合的各种变化;幼儿集中活动与分散活动的变化等等。

每套操7——8节,每节四八拍。

三、幼儿早操活动的结构

幼儿早操内容一般包括队热身运动、队列队形的变换、律动歌舞的表演、游戏的组织和基本体操。

1、热身运动。

在音乐伴奏下,做各种模仿动作或跳一些轻快而简单的舞蹈,也可做一些走、跑和变速跑等全身运动,目的在于组织和集中幼儿的注意力,让幼儿尽快进入自己扮演的角色,诱发幼儿身体各器官组织的机能由较安静状态进入活动工作状态,为做操和其它身体锻炼活动的开展做好准备,达成热身的目的。

2、队列队形的变换。

通过队列队形的变换,可以增进幼儿的团体合作意识,并发展幼儿理解指令的能力。同时,队列变化与训练,也是热身运动的一种积极的延续,为幼儿的早操活动作好充分准备。

3、律动歌舞表演。

幼儿早操不同于一般的歌舞表演,是早操的过渡环节,必须要达成一定的运动量。动作编排要难易适中,富有模仿性和和表现力,突出动作的形象性,不能太成人化、舞蹈化。

4、基本体操。

基本体操是早操的主要部分,主要是在音乐伴奏下做各类基本体操(模仿操、徒手操、轻器械操等),重点引导幼儿在肢体活动的基础上创造性地将生活中喜爱的人、事、物融入其中,使操节活动具有新的生命力,如现在普及的全国第二套大班幼儿广播体操《世界真美好》。

5、放松活动。

早操展示活动总结报告 第17篇

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们: 大家早上好!

一.开场:带着丰收的憧憬,迎着十月的桂香,走进多彩的季节,走进童真的世界。

在这金菊盛开的季节,我们怀着激动的心情迎来了“我健康,我快乐”20xx年早操比赛。首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来!

为了促进幼儿身体动作的发展,增强幼儿体质,培养他们的合作精神和团队意识,我们以“我健康,我快乐”为宗旨,精心筹备了这次早操比赛。为了这次早操展示我们每个班的老师和孩子们都认真准备了一个月的时间,老师们放弃了很多休息的时间,孩子们跟着老师练习新动作,排练新的队形,在这里让我们把热泪的掌声送给我们的老师和孩子们!

二、园长讲话:首先有请王燕园长致开幕词。掌声有请。。。。。。感谢王园长的精彩致辞。

三、比赛开始:现在我宣布20xx年《我健康,我快乐》早操比赛正式开始!首先有请我们小班组的小朋友上场为大家进行早操演示,

小班的小朋友,他们仅仅入园一个月的时间,有的人还在逐渐地适应了幼儿园的集体生活,他们也在这一个月的时间里进行了早操的学习,下面让我们看看他们的精彩表演。掌声有请!请中班组的小朋友做好准备。

a:小朋友,你们觉得小班的小朋友表演得好不好?那让我们再次把热烈的掌声送给小班组的小朋友们!

健康快乐活力无限!为了这次早操比赛,中班组的小朋友他们天天刻苦地训练,毫不松懈,今天,他们一定能获得突出的成绩。掌声有请中班组的小朋友们进行早操展示!请大班组的孩子们做好准备。

在比赛中中班组的孩子们个个精神饱满,在节奏欢乐的乐曲声中每个幼儿都动起来了,每个人都十分的投入,让我们再次把热烈的掌声送给中班组的小朋友们!

瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情。大班组的哥哥姐姐们已经迫不及待要上台表演了!让我们用热烈的掌声欢迎大班组的小朋友们上台进行早操展示!

四、教师舞蹈:各位家长朋友,经过紧张的早操展示,我们的比赛告一段落,在评委们评分的这段时间,有请我们的老师们带来一支舞蹈《溜溜的康定,溜溜的情》掌声有请。

五、颁奖:通过本次活动,我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣,并喜欢参加体育活动,每天都能积极、愉快的参与早操锻炼,从而增强幼儿动作的协调性、灵活性提高身体素质。今天小朋友的表现都非常的棒,有请今天获奖的班级小朋友代表上台领奖。(孩子自己上台)

1.现在我宣布获得最佳团队协作奖的是。。。。。 班(5个);下面让我们以热烈的掌声欢迎周丽娟老师为获奖的班级颁奖。

2.获得最佳精神面貌奖是。。。。。。 班(4个),让我们以热烈的掌声欢迎赵莉园长为获奖的班级颁奖。

3.获得最佳表演奖的是。。。。。。 班(6个),让我们以热烈的掌声欢迎王燕园长为获奖的班级颁奖。

请获得其他奖项的班级上台合影。

通过本次早操比赛,我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步,从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美,通过这次早操比赛也使我们的孩子更加喜欢参加早操活动,增强了身体素质,也培养了孩子团队精神和合作品质也增强了孩子们的集体荣誉感。

老师们,你们辛苦了,亲爱的孩子们,你们也辛苦了,再次感谢各位家长在本次早操比赛中给予的支持,今天的早操比赛到此结束,最后祝小朋友们健康成长,祝我们的老师们家庭幸福、永远快乐!工作顺利!再见!

请各班有序回班。

早操展示活动总结报告 第18篇

1、早操表演:师生精神情绪饱满、组织纪律好、动作到位整齐、内容编排合理、示范动作标准等。

2、亲子活动:我知道平时家长们都比较忙那么今天您都来了就好好的和你家的小宝贝高高兴兴玩一下吧。

好了,我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢!最后,预祝我们的早操比赛取得圆满成功!现在我宣布吉馨康幼儿园20xx年上学期早操表演正式开始!

首先,第一个表演的班级是中班,中班共有幼儿名30名,其中男孩15人、女孩15人。他们的带队老师是秦老师。秦老师毕业于贵阳市振华艺术师范学校,学前教育专业。业务能力强,专业技能扎实,我相信在秦老师的带领下,精神抖擞的向我们走来……

看了孩子们精彩的早操表演,家长朋友们,你们说我们的孩子棒不棒?让我们等会伸出热情的双手给孩子一个温暖的鼓励!

第二个出场的班级是大班,大班小朋友共有幼儿43名,其中男孩23人,女孩20人。他们的带队老师是x。x幼师专业,从事幼教工作6年是一位专业技能扎实、经验丰富的老教师。大班小朋友在x的带领下一个个迈着整齐的步伐走进场来他们的口号是:大班大班我最棒,健康快乐活力无限!在比赛中孩子们面带微笑,精神饱满,在节奏欢乐的乐曲声中每个幼儿都动起来了,每个幼儿都十分投入。大家都希望自己班级是最棒的。

现在出场的是我们小班的小朋友,小班共有幼儿15名,其中男孩6人,女孩9人。他们的带队老师是龙老师。龙老师毕业于重庆师范学院,。小班小朋友在龙老师的带领下一个个迈着整齐、有力的步伐向我们走来。他们虽然很小!但他们都是最棒的掌声在哪里?

最后出场的班级是学前班,学前班共有幼儿49名,其中男孩29人,女孩20人。他们的带队老师是罗老师。罗老师毕业于贵阳市幼儿振华艺术师范学校。你们看小朋友们迈者整齐、有力的步伐,精神抖擞、热情饱满的走入场地,展示他们健康的体魄和良好的素质。他们的口号是:我运动我健康我运动我快乐……

早操展示活动总结报告 第19篇

为了展示我学开展广播操的成果,增强学生组织纪律性和集体荣誉感,展现学生的精神风貌,我校小学部进行了广播操比赛。在比赛现场,同学们身着统一的服装,踏着整齐的步伐有序进退场,在广播节奏的引领下,同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确,呈现出体操动作的力与美,那整齐划一的动作向所有的教师、评委们证明了他们平时努力训练的效果,展现出了学生们积极参与体育锻炼、健康成长和奋发向上的精神面貌。现对本次比赛情况总结如下:

一、领导重视,目标明确

广播操比赛,是体现学校整体精神面貌的一件大事,是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示,也是青春活力的`一次大检阅。自接到比赛通知后,各校领导班子给予高度重视,把涉及比赛的各项具体工作落实到具体人员身上,明确目标,强化责任意识,确保比赛取得好成绩。

二、统筹安排,积极备战

从开学初,每位班主任、体育老师利用体育课和课余时间带领本班学生投入到广播操训练中。充分利用体育课集中指导和放学后集中进行巩固训练。老师不厌其烦的一遍一遍的详细分解体操动作,直到同学们都掌握了,再统一完整。这真是一份耕耘,一份收获啊!通过一个月艰苦的训练,同学们都能整齐划一的做好广播体操,老师的嗓子哑了、瘦了,同学们也黑了,但一个一个更精神了。

三、活动启示和奋斗目标

广播操活动的实践经验告诉我们,如果学校领导重视,那么该校的广播体操质量就会好,学生组织纪律性、集体荣誉感、爱国主义精神、勇敢顽强、克服困难的人生态度等则强。广播体操对培养学生心灵美,促进身心健康等都具有积极意义,是增强心肺功能,提高健康作为一种调节和补充、其锻炼价值是不可置疑的。